如何在初中英语阅读教学中渗透写作教学

李凤春

摘 要：为提高初中英语阅读课教学的有效性，笔者针对分析目前学生的写作状况，把阅读前的准备，阅读进行中各个环节诸如阅读材料的语言知识、篇章和结构等加以分析和运用，结合案例列举了自己在阅读课教学的过程中实施的一些教学方法，努力将阅读教学与写作进行有效的结合，从而提高学生的写作能力。

关键词：阅读教学；写作技巧；渗透

阅读是语言输入的主要途径，更是写作的基础。阅读能给学生提供大量的写作素材，通过阅读，学生可以积累词汇，扩大词汇量，可以学习新的句法、了解语篇的有关知识，进而学会自己布局谋篇，掌握一定的写作技巧。大量阅读还可以加强学生的语言感知能力，并逐步使学生养成用英语思考的习惯。

因此，笔者认为，在阅读教学中利用阅读课教学过程的各个环节将写作技巧渗透阅读课教学是十分有必要的。

1.阅读材料的语言和知识是写作的奠基石。

学生提高写作能力的基础和前提是其具备充足的词汇量和丰富的句型，两者缺一不可。在教学过程中笔者发现，学生写作文的时候最苦恼的是想到的句子不能或不能恰当地表达。

因此，在阅读教学中教师要有意识地向学生输入词汇和句型，并采用丰富的教学活动来培养学生运用这些词汇和句型的能力，从而为他们的写作打下基础。

（1）恰当使用连词。英语写作中恰当的使用连词，能使文章连贯通順，而在英语阅读教学中如何强化这一点，加强学生对连词使用的敏感度和自然度，也成了笔者教学设计中重要的一环节。因为学生写出来的句子，往往是许多简单句叠加，要连接了也只是使用频率最高的and。以下是笔者针对这点设计的阅读后教学环节：

Many students have hobbies， such as reading， painting， growing vegetables in their gardens and looking after animals. Some hobbies are relaxing， and others are creative. Hobbies can make you grow as a person， develop your interests and help you learn new skill.

As a result， David has become a successful young writer.

作者运用了恰当的衔接词（such as， as a result）使行文连贯、流畅。因此在完成整篇文章的分析处理后，我精心安排了文章的缩写，并在很多连词处设上空格，让学生填写，强化学生对这些连词的印象和理解。课后，我还特别在布置习作任务My hobby时要求学生用上新学的as a result， such as 等词，要求学生学以致用。

（2）套用教材优美句型。如《新目标》八年级上册3单元Section B 的文章.有关friends就有几句谚语，我们可以借鉴并运用到写作中。如：Friends are like books-you dont need a lot of them as long as they are good.以及 A true friend reaches for your hand and touches your heart.

（3）适时进行词汇和句型拓展。要提高学生阅读能力，单纯通过教科书中的课文教学是不够的，笔者认为在日常的阅读教学过程中教师可以精选一些符合课堂内容话题延伸或相关的阅读材料，安排在英语阅读课课中完成。如以下是与课文相关的延伸性的文章，写信给他人介绍自己的好朋友。

He likes to tell jokes and he is the funniest person I know. What`s more， he is very kind and warm-hearted（热心的）.He is always ready to help others in trouble. That`s why he is so popular in our class. 文中运用了教材上的经典句型，He is the funniest person I know.巧妙地将形容的最高级和定语从句运用起来表达强调语气。

You may ask me why he is my best friend. Well， one of the main reasons is that he is always there to listen when I feel sad and tries his best to make me happy. And we always face the troubles and danger together. As a saying goes， a friend in need is a friend indeed. He really plays an important role in my life.

另外，拓展了表语从句One of the main reasons is that he is always there to listen when I feel sad and tries his best to make me happy.学生可以在学习了此句型后在写作中运用表语从句来表达观点。此外，He really plays an important role in my life. “扮演重要角色”的表达也可以拓展学生的积累。My favorite saying is， “A true friend reaches for your hand and touches your heart.” 学生可以套用此句型来引用最喜欢的谚语。如As a saying goes， a friend in need is a friend indeed.endprint

2.阅读材料的篇章和结构是写作的框架。

在阅读教学过程中，教师可以引导学生从宏观上整体感知文章的谋篇布局，即内容框架和思维脉络。教师在指导学生阅读时应引导学生分析和模仿文章的结构，提高学生写作时谋篇布局的能力。

教师除了训练学生识别段落内的逻辑关系外，教师还需要帮助学生熟悉掌握篇章的整体逻辑结构，以引导学生自己习作时有搭建框架的宏观意识。

比如有关health的话题，笔者给学生增加有关living a healthy life的文章进行阅读，为话题作文作一定的铺垫。

Living a healthy life

Its important for us to live a healthy life. How to live a healthy life？ As far as Im concerned， these suggestions are useful.

First of all， good eating habits are the main way of living a healthy lifestyle. For instance， as most experts say， breakfast is the most important meal of the day. Besides， eating more fruit and vegetables every day is an ideal healthy life plan.

Secondly， exercise is indeed part of life because it keeps the body and mind in good health. Exercise reduces stress and contributes to a good sleep.

Finally， lets learn to relax. Maybe reading is a good way to make you feel relaxed.

In conclusion， we should keep a healthy lifestyle.

通过对这篇文章的学习，我们可以很明显地提炼出一篇文章的框架。

Beginning ：Its important for us to live a healthy lifeBody EatingExercisingReadingConclusion： we should keep a healthy lifestyle.

写作前的构思包括框架和内容，而对一篇文段的理解也要先理清框架。清晰的写作思路是优秀作文的前提，因此在平时的阅读教学中贯穿写作的谋篇布局显得很有必要。

相信在閱读课中贯穿写作的技巧，如语言的运用和谋篇布局等，对学生的写作做好铺垫。阅读课外相类似文章的拓展阅读一定对学生的知识面的拓展有明显的提高作用。此外，课后布置同一话题的写作练习强化学生对所积累的优美句型和表达进行运用。阅读作为语言输入，写作作为语言输出在一定程度上来讲是密不可分的。因此，阅读课堂的教学要注重对写作的铺垫，做到阅读教学的有效性并提高学生的写作能力。endprint