如何培养高中生的语文学习兴趣

杨长伟

摘 要：高中语文对于大多数学生来讲是无聊且枯燥的。尤其是理科生，当他们习惯了做数学、物理这些需要计算得出结论的学科后，对语文这一类文字类学科的学习会显得有些力不从心。要想从根本上提高高中生的语文成绩，培养他们对语文的学习兴趣是最有效的方法。

关键词：高中语文；教学方式；学习兴趣；培养

高中语文作为文理生都要必学的一门科目，其重要性自然不可忽视。语文不仅仅是一门学科那么简单，它蕴含了博大精深的中华文化，字里行间都是对中国传统文化的传承，因此学生是有必要学好语文的。其实语文并不像它看起来那么枯燥，那些优美的古诗词，幽默的文章都增加了语文的趣味性。因此老师需要去让学生感受语文的美，挖掘他们对语文的兴趣。凡事有了兴趣才会有动力，有了学习的动力自然不会学不好。本文将从如何培养学生对语文的兴趣等方面进行探讨，找到一条适合高中学生的教学方法。

一、高中语文的重要性

语文，顾名思义，就是语言和文字。这两个东西看似学生们每个人在每天的生活中都会用到，是再也平常不过的东西。但是当学生真正去研究这两者的时候，却又常常一头雾水。事实上，很多综合成绩十分优秀的高中生，语文成绩却十分一般，这从很大程度上反映出了大部分学生对语文的不重视。在大多数学生眼中，数学里多做一个大题比在语文上多写一点对文章的看法简单得多，因此也就渐渐忽视了语文的重要性。其实语文能学好，不仅仅在考试中能获益，在生活中对学生也是有很大帮助的。一个人的言谈是否有深度、是否能给他人留下深刻的印象，就是一个人语文素养的体现。语文的学习也许在现在很枯燥，但却是终身受用的，它也许能决定一个人以后面试是否能被录取、他是否能表达出自己的想法来使工作伙伴所接受。

试看古代文豪中就有以诗求职的，如孟浩然有《望洞庭湖赠张丞相》、李白有《与韩荆州书》，这些都显现出了一个人文采好的重要性。学生也许无法达到大文豪的水平，但语文水平的提高是有益无害的。语文其实还和别的学科有着潜在的关联，从最基本的一方面来说，要是语文的理解能力不好，那连数学题复杂一点的题干都看不懂。另外还有英语这门学科，完全就是国外的“语文”，它也是由阅读理解、选词填空、写作这些语文考试中也有的题构成的，而且难度自然要简单许多，所以要是语文能学好，那英语也应该不在话下。目前很多地区都加大了考试中语文的分值，这也反映出教育部门对语文的重视。从长远的方向来看，中国的国际地位正在日益提高，许多国家都开设了孔子学院，越来越多的外国人也在学习中文。在这种情况下，学生更应该学好语文，向世界展示语文的魅力，因为只有这样才能让中国的语言文化更加被世界所认可，也才会加快中国的发展。所以语文的重要性不仅体现在平时的交流中、考试时的做题中、也体现在国际的外交中。

二、高中语文的教学方式

高中的语文教学不应该是死板的。如果只是让学生去死记硬背字词的话是会让绝大多数学生反感的，更不用说提高对语文的兴趣了。老师应该从古人到现在的故事中多举例子，增加语文教学的趣味，使学生不会感觉枯燥。

在教学中也是这个道理，不用教给学生一些多余的、不常用的解题方法，相信学生也是不会对他们感兴趣的。还应该让学生养成平时多读书的习惯，多读书会增加一个人的文学素养，提高学生的阅读理解能力，这对学生的解题能力无疑是有帮助的。多读一些幽默的作品还能让学生产生更加浓厚的兴趣。许多成功人士都有阅读的习惯，这也证明了多读书是有好处的。许多学生的成绩不理想是因为还没有入门，对于这些学生，老师需要多花一些时间与精力来教会他们答题的模式、写作的方法，而且要监督他们对基础知识的背记，就算大题得分不多但是基础题要争取全对。文言文的教学尤为枯燥，但也是很重要的。老师一定要确保学生能弄懂文言文的翻译，并且会自己翻译。看似晦涩难懂的文言文其实也有一定规律，比如一些词无论在什么文章就只有一个意思，学生只要记住它们就可以了，而有些词有多个意义，学生需要根据不同的情况来做出选择。教文言文是需要耐心的，老师一定要多花时间来使学生了解不同的句式适用的场景、不同的表达方式所产生的效果等。

三、培养学生对语文的学习兴趣

语文的教学不只是知识的传授，还应该有兴趣的培养。面对语文这个最能传承中华文化的学科，许多学生并没有持多大的兴趣。要是在古代，会吟诗作画那可是非常大的才能，是会被很多人所青睐的。也许是现在的学生有太多事情要去做，还没有来得及产生对语文的兴趣，这就需要在教学过程中来实现了。老师可以适当增加与学生的互动性，比如多让学生回答问题，多发表一些自己的看法等等，尤其是后者，如果能让学生有自己的看法而不是人云亦云，那他们就会在语文学习中更加自信，学习兴趣自然就会增加。

多阅读报纸、新闻也是增加学习兴趣的方法，让学生能够了解到国内国外的趋势，从而开拓自己的眼界，提高学习兴趣。其实语文本身就十分有趣。就拿汉字来说，最开始是象形字，经过几千年的演化成了现在的模样，老师也可以多给学生科普一些汉字基本知识，去解剖一些汉字来理解它们的构成以及意义。兴趣是在不断地学习中所慢慢养成的，让学生发现语文的魅力、感受语文的魅力是培养学生兴趣的关键。在教学中老师可以多引经据典，使语文课堂更有活力，而不是让学生一上语文课就觉得没有听课的意思。在做题上多给学生自由发挥的空间，不要太死板，适当的鼓励也会使得教学效率有所提高。

高中語文的教学重在培养学生的兴趣、让学生更能够感受语文的魅力所在，这样学生的成绩自然就会有所提高。老师应该用适当的教学方法来提高课堂气氛，增进与学生的交流，从而提高教学效率。endprint