2017年高考新课标全国文综卷II政治试题特点分析及备考启示

冯多平

一、2017年高考新课标全国文综卷Ⅱ政治试题特点分析

（一）客观题特点分析

1立足村落社区、科学顶层设计、创业创新、全面对外开放

例如，立足村落社区的有第16题（“村章乡管”）、第18题（民族社区）；立足科学顶层设计的有第15题（推动央企改革）、第17题（设立雄安新区）和第22题（五大发展理念）；立足创业创新的有第12题（中国某厂商推出智能手机）、第20题（文化创新）和第21题（某杂交水稻攻关品种未能通过验收）；立足对外开放的有第13题（汇率变动）、第14题（贸易依存）和第19题（中俄之间红色旅游）。

2从题干规定的限定语看，重视事物之间的因果联系、行为活动的意义及哲理

在12道选择题中考查因果联系的有：第12题“该厂商的成功得益于”、第13题“若不考虑其他因素，下列推导正确的是”（隐性因果）、第16题“叫停‘村章乡管的主要理由在于”、第19题“中俄两国之间红色旅游发展得益于两国的红色文化”、第22题“这是因为”。考查作用意义的有：第17题“设立雄安新区是”、第18题“该社区各族群众同过民族节”（隐性意义）。考查哲理的有：第21题“这一事例反映的认识论道理是”、第23题“上述论断蕴含的价值观道理是”。

3考点覆盖广泛，主干依旧凸显

12道选择题覆盖《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》中多个考点，这些考点大都是主干知识。

（二）主观题特点分析

1從试题立意看，立意高远，视野开阔

（1）第38题围绕“玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗”这一主题展开，引导考生关注农业生产状况，理解国家政策变化，进而考查考生获取解读信息的能力和论证探究问题的能力。

（2）第39题围绕“越来越多的博物馆、图书馆、美术馆免费向公众开放，人大常委会以立法形式明确政府的文化职能”这一主题展开，引导考生关注民生权益，理顺政府、人大和人民三者之间的关系，进而考查考生调动运用知识的能力和论证探究问题的能力。

（3）第40题围绕“创新创造”这一主题展开，引导考生努力学习，不畏困难挑战，敢于创新创造，进而考查考生调动运用知识的能力和论证探究问题的能力。

2从材料选取看，切口小，透视度大

（1）第38题以“玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗”为切入口，从经济生活角度考查价格变化对市场的影响以及价格下降后各市场主体应对的措施，进而透视出中国共产党全面深化改革的决心和勇气。

（2）第39题以“越来越多的博物馆、图书馆、美术馆免费向公众开放，人大常委会以立法形式明确政府的文化职能”为切入口，从政治生活角度考查政府、人大和人民三者之间的关系，进而透视出中国共产党坚持立党为公、执政为民和依法治国。

（3）第40题以“创新创造”为切入口，从哲学角度考查辩证法的革命批判精神与创新意识，从文化角度考查弘扬创新精神对于推动创新发展的作用，进而透视出政府鼓励大众创业、万众创新。

3从设问模式和考查内容看，稳中求变，变中求新

（1）从设问模式看，结构模式相对稳定，略有变化

问题设置的基本结构模式为：结合材料+XX知识+XX主体的行为（讲原因、做法、作用等）。如第38题第（1）题“结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响”。

（2）从考查内容看，对核心考点的考查常考常新

就《生活与哲学》而言，“矛盾对立统一观点”“实践与认识的关系”“意识的能动作用”“矛盾的普遍性和特殊性”“辩证法的革命批判精神与创新意识”都是核心考点，但每年的考查角度和切入点不同。

4从答案看，凸显教材用语，突出概括性、综合性

（1）对教材语言（学科基本观点）的选取凸显准确性

例如，第39题的参考答案为：“关系：人民是国家的主人；人大是国家权力机关，代表人民统一行使国家权力；政府是权力机关的执行机关，对人民负责。特点：依法行政，履职行为规范，政府主体责任明确；推进公共服务均等化、标准化、专业化，公共文化服务的内容具体明晰；创新公共文化服务方式，公共文化服务的能力提高。”

第40题第（2）题的参考答案为：“文化引导、制约社会实践的发展，先进文化推动经济的发展和社会的进步，促进人的全面发展。创新精神是时代精神的集中体现。弘扬创新精神，有利于树立和贯彻创新发展的新理念，增强创新自信，培养创新人才，培育创新文化，推动创新发展。”

（2）对材料语言（材料主旨句）的提取突出概括性和综合性

例如，第39题答案中的材料语言有：政府主体责任明确；推动公共文化服务向标准化、均等化、专业化发展。

二、2018年高考文综政治备考启示

（一）知识储备

1立足主干，全盘扫描

在第一轮复习中，同学们一定要紧跟老师节奏，在重点复习主干考点的前提下，全盘扫描政治学科的考点，力争做到主干考点熟练识记、准确理解，不遗漏非主干考点。

2围绕主体，建立资源包

主观题的设问语、客观题的限定语，尤其是有关经济生活和政治生活的设问（限定）语，总是围绕某一主题来设问。为解决这一问题，同学们一定要在老师的帮助下，围绕某一主题建立若干资源包。

3关注时政，无缝对接

在第二轮复习时，同学们要有意识地把教材知识和时政知识有机衔接在一起。

（二）能力提升

从宏观层面来说，文综政治试题考查考生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。为了提高复习效率、解题能力，可从以下几方面着手。

1围绕主干，强化记忆

考生一定要花费时间和精力，熟练记诵主干知识。

2分类精选，专项训练

在第二轮复习时，要精选试题，有针对性地进行专项训练。通过专项训练，逐步掌握解题的技巧，提升审题解题能力。

3限时仿真，模拟训练

在冲刺复习阶段，要充分利用“互联网+教育”的优势，广泛搜集高考真题或仿真试题，利用课堂或自习课时间（50分钟），就12道客观题和2～3道主观题进行限时仿真训练。通过限时仿真训练，既能训练同学们解题的速度，又可培养同学们适应高考的能力。

注：本文系甘肃省“十三五”教育科学规划课题“高考文综试题研究及复习策略探讨”的阶段性研究成果，课题编号：GS【2016】GHB1872。endprint