第十一届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选结果公告

由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会和幼儿教育编辑部主办的第十一届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动自2017年4月征稿以来，截至2017年6月10日，共收到全国20个省（市、自治区）41所院校选送的近700篇参评论文。

为客观公正地开展评选活动，本届评选活动特邀华东师范大学、华中师范大学、南京师范大学、西南大学、华南师范大学、四川师范大学、浙江师范大学杭州幼儿师范学院、贵阳幼儿师范高等专科学校、福建幼儿师范高等专科学校、郑州幼儿师范高等专科学校等院校的部分学科带头人组成评选委员会，采用双盲方式评选。现将结果公告如下（获奖证书随即寄出）。

第十二届（2018年）评选活动将自2018年4月起开始征稿，截稿日期为2018年6月10日。第十二届评选活动结果拟于2018年6月30日前揭晓。

期待大家一如既往的热情参与和大力支持。

全国教师教育学会幼儿教师教育委员会

幼儿教育编辑部

研究生组

一等奖

南京师范大学

李晓文 《幼儿视野中的区域活动——基于马赛克研究方法》

王雪菲 《童年游戏记忆的调查研究——以60～90年代人为例》

冯 晨 《轻度自闭症儿童在母子会话情境中的会话能力研究》

洪秋云 《中国、新加坡幼儿园儿童游戏权研究——基于教师提 供幼儿选择游戏方式的调查》

华中师范大学

徐梦雪 《金钱对大班幼儿涉他偏好的启动效应研究》

首都师范大学

李 丽 《论教师的“假”教育研究》

上海师范大学

乔建梦 《12～36月龄婴幼儿家长教养信念和行为对婴幼儿社会 情绪能力的影响》

四川师范大学

付双双 《“坏蛋”怎么来 ——幼儿园角色游戏中反面角色的研究》

李非易 《“我”眼中的小学——基于儿童视角的幼小衔接》

云南师范大学

杜亚婷 《公平与质量并行：21世纪以来台湾地区学前教育政策研究》

高 研 《幼儿视角下的师幼互动研究》

河北科技师范学院

李升伟 《高职三段六步参与式教学模式实践研究》

二等奖

华东师范大学

郑楚楚 《中国幼儿园教师赋权的现状、问题及发展对策研究》

南京师范大学

郭芙蓉 《家庭背景对5～6岁儿童词汇水平的影响研究》

慎 伟 《情绪困扰儿童艺术教育治疗的个案研究》

代亚梅 《中大班幼儿参与游戏的策略研究》

王 玲 《幼儿园教师实施戏剧教育活动现状研究》

林 榕 《普惠性民办幼儿园教师生存状态研究》

田婧婷 《幼儿园优秀园长专业实践个案研究及启示》

浙江师范大学杭州幼儿师范学院

罗 妹 《城乡差距视野下幼儿园教育质量与儿童发展结果的关 系研究》

华中师范大学

姚艺娟 《集体教育活动中骨干教师与实习教师的师幼互动比较 研究——以科学领域为例》

华南师范大学

刘雪倩 《农村4～5岁儿童忽视与家庭结构性特征的关系研究—— 基于中部三省农村调查数据》

陕西师范大学

杨白志 《二孩家庭教养方式特征的质性研究》

首都师范大学

李雪莲 《幼儿教师的隐性胜任力研究》

吕明丽 《幼儿保育教师素养测评工具编制的研究》

逯宇婷 《“搭建桥梁”评价方案在幼儿园中运用的行动研究—— 以数学领域为例》

上海师范大学

孙 秋 《参与不同的竞争性游戏对5～6岁幼儿情绪调节行为的 影响——以上海市某幼儿园为例》

云南师范大学

张 祎 《幼儿园彝族文化课程资源的开发与利用研究——以楚 雄市A幼儿园为例》

刘 霞 《区域活动中幼儿同伴冲突解决的指导策略研究》

杨 楠 《拉祜族学前教育现状研究》

沈阳师范大学

程清清 《教师支持行为对幼儿学习品质影响的实验研究》

广西师范大学

赵 红 《融合教育背景下幼儿园教师对特殊儿童态度的研究》

杭州师范大学

郭 薇 《公平视域下城乡学前教育资源配置差异分析——以河 南A市为例》

内蒙古师范大学

杨晓玉 《内蒙古农牧区幼儿园玩教具制作和使用现状的调查研究》

特日格乐《蒙古族幼儿园教育活动中融入蒙古族民间游戏的调 查研究》

南通大学

范从月 《文化生态学视野下的幼儿园民间文化教育之研究》

三等奖

南京师范大学

宋 梅 《幼儿园教师学期评语撰写行动研究》

东北师范大学

管鈺嫦 《“随风潜入夜，润物细无声”——幼儿教师生活活动实 践性知识的叙事研究》

葛东娟 《幼儿园传统文化课程资源开发与利用的个案研究》

湖南师范大学

刘 璐 《图画书阅读中父亲与幼儿语言的研究——基于CHILDES 系统的运用》

华南师范大学

周静娴 《农村学前儿童入学准备及其影响因素研究》

吴 雪 《师幼关系质量与农村学前儿童入学准备的相关研究》

河北大学

吕光耀 《角色游戏情境下中班幼儿合作行为的现状与指导建议》endprint

首都师范大学

刘 欣 《高等院校学前教育专业本科生培养方案特点及学生满 意度研究》

贾珊珊 《幼儿园教师评价素养现状研究》

沈 可 《4～6岁幼儿和家长图画书选择偏好及眼动阅读特征的 比较研究》

宋 佳 《幼儿园不同活动形式下师幼互动质量研究》

陶苑玲 《幼儿园教师课程理解研究——以北京市为例》

王 阳 《教育戏剧促进幼儿情绪调节能力发展的行动研究》

王 芳 《中、英文绘本亲子共读过程的比较研究》

赵 南 《幼儿园教师TPACK运用的现状研究》

上海师范大学

唐晓瑜 《在结构游戏中促进中班幼儿合作行为的实践研究—— 以上海市W幼儿园为例》

刘丽娟 《以幼儿人际交往为核心的社会与情绪学习课程的实践 研究》

张海萍 《本土化方案教学实施路径及其成效探究——以上海D 幼儿“汽车”方案为例》

何 欣 《大班幼儿自我管理能力培养的实践研究》

孙叶琴 《大班幼儿角色游戏中开放性材料投放的实践研究》

云南师范大学

崔 晶 《民族地区幼儿园多元文化教育个案研究——以云南省 耿马县Y幼儿园为例》

王 俊 《昆明市Y幼儿园中班节日教育的个案研究》

赵金苹 《台湾地区〈幼儿园教保活动课程暂行大纲〉研究》

刘雪萍 《中班幼儿安全认知研究——以昆明市S幼儿园为例》

鲁 玲 《游戏在中班语言教学活动中的运用状况研究——以开 远市两所幼儿园为例》

王 丹 《教育人类学视野下幼儿家庭多元文化教育的个案研究》

沈阳师范大学

王晓芳 《5～6岁幼儿眼中的户外活动研究》

广西师范大学

欧阳嫣妮《示范性幼儿园教师科学领域的学科教学知识现状探究》

辽宁师范大学

刘彦婷 《大班幼儿对漫画作品的审美理解特点研究》

本科生组

一等奖

南京师范大学

陈敏睿 《不同层次民办园对民办教育扶持政策的期望研究》

陈真真 《5～6岁幼儿眼中的师幼关系研究》

傅淑慧 《“老师，看我”——幼儿寻求教师关注与安慰行为研究》

王杨小池《父亲在0～3岁婴幼儿教养中的角色和功能研究》

盛 悦 《政府在0～3岁保育教育中的角色功能研究》

顾 昕 《幼儿园一日生活过渡环节音乐化的实践研究——以南 京市x幼儿园小班为例》

肖碧莹 《大班幼儿对于“幸福”的理解研究》

浙江师范大学杭州幼儿师范学院

连张铭 《轻器械体操练习对4～5岁幼儿上肢动作发展的实验研究》

章清清 《大班幼儿前书写现状研究》

周翌宁 《芬兰和中国学前一年的课程政策比较研究》

北京师范大学

黄润珂 《建构幼儿园室内区域活动过程性评价指标体系》

广西师范大学

莫丽霞 《社会网视角下母亲元情绪理念与5～6岁幼儿同伴关系 的相关研究》

韦东昀 《4～6岁幼儿同伴关系发展的社会网络分析》

卢冠桦 《幼儿六种基本情绪情境故事材料库的建立与评定》

湖州师范学院

骆嘉颖 《幼儿从众行为及其与气质关系的实验研究》

郑琪璠 《父母情绪表达到幼儿情绪适应：亲子关系的调节效应》

管文琦 《中班角色游戏中幼儿同伴冲突行为的研究》

钱欣欣 《民办幼儿园教师职业倦怠与情绪调节方式的关系研究—— 以浙江省永康市为例》

西南大学

朱韵如 《全面二孩政策下“大宝”安全感现状及家庭影响因素研究》

东北师范大学

潘思邈 《幼儿园新任教师入职适应的状况调查与解决对策—— 以3所城市幼儿园为例》

南通大学

王锦梅 《幼儿园教师观察现状研究》

戴 吉 《幼儿园大班音乐活动游戏化探究》

盛佳雨 《儿童心理理论发展现状研究之一：儿童错误信念的验 证研究》

朱 燕 《南通市幼儿园学习故事的运用研究》

中华女子学院

李 昕 《幼儿看图讲述能力与排图讲述能力特点比较》

廖谭榕 《幼儿园美工区活动材料投放的现状研究》

侯楠楠 《父亲参与幼儿教养现状分析及建议对策——以北京市 某幼儿园为例》

胡诗伦 《教师对待幼儿告状行为的情绪和行为反应》

庞艳洁 《传统文化视角下幼儿园国学教育现状调查研究——以 太原市某国学幼儿园为例》

陆秋旭 《4～5岁学前儿童对死亡认知的研究》

杭州师范大学

干舒韵 《美术集体教学活动中幼儿参与状况的研究》

江蘇第二师范学院

朱 燕 《大班幼儿运用思维导图解决问题的研究》

首都师范大学

李 萌 《5～6岁幼儿时间知觉与延迟满足的关系》

南京晓庄学院

陈雨倩 《集体中的“隐形人”——被忽视幼儿个案研究》

张 蒙 《学前儿童问题行为和师幼关系对同伴关系的影响》

二等奖

华东师范大学

张 雨 《被忽视幼儿同伴关系教育干预的个案研究》

丁 依 《不同结构化程度美术活动中幼儿学习品质的特点及其 培养策略》endprint

沈阳师范大学

王恒宇 《3～6岁幼儿守恒的实验研究》

南京师范大学

杨启春 《自由游戏中大班幼儿小团体的个案研究》

曹誉琼 《幼儿教师恐吓性言语研究》

杨梦圆 《幼儿园区域活动整理环节现状研究》

薛 炜 《幼儿园家长委员会运行现状调查研究》

张加敏 《教师对幼儿数学作业单评价行为的个案研究》

江如萍 《H园家委会运作的研究》

王楚凡 《家长对“家长园地”需求的调查研究》

李思婷 《0～3岁婴幼儿隔代教养中祖父辈冲突的现状研究》

中国石油大学胜利学院

纪亚楠 《高校学前教育专业“模拟试教”的现状及策略研究—— 以中国石油大学胜利学院为例》

常熟理工学院

芮 洁 《幼儿园大班幼儿区域活动中分享行为研究——以新疆 伊犁S幼儿园为例》

吴青霞 《幼儿同伴关系的现状及其影响因素的研究——以南京 市C园为例》

胡 婷 《集体教学活动中师幼互动中教师应答行为的研究—— 以苏州M园为例》

张文莉 《大班角色游戏中幼儿合作行为现状研究》

广西师范大学

农春影 《社会网络分析视角下不同气质幼儿的同伴关系研究》

祁 烨 《大班表演區幼儿即兴舞蹈的个案研究》

浙江师范大学杭州幼儿师范学院

方诗琪 《4～6岁幼儿运动能力和执行功能的关系研究》

潘慧敏 《校园儿童剧戏剧互动的现状——以浙师大杭州幼儿师 范学院为例》

柴玛忻 《题目类型对大班幼儿加法运算策略选择的影响研究》

安 瑀 《幼儿家长早期融合教育观念的地区差异研究——基于 甘浙两省的比较》

华 茜 《婴儿早期爬行经验对手眼协调能力的影响》

赵 鑫 《中德情绪管理主题绘本的比较研究》

范敏霞 《ADHD与正常幼儿抑制控制能力的比较研究》

张益娜 《3～6岁幼儿家长的亲职教育需求研究——以宁波某幼 儿园为例》

章馨文 《儿童参与权在家庭教育中的践行现状调查与研究》

河南大学

郎 敏 《家庭教养方式与头胎幼儿情绪表达的关系研究》

耿玉萍 《学前教育专业学生专业认同与就业意愿的调查研究》

南通大学

彭 利 《多彩光谱项目在大班美术评价中的运用》

赵丹丹 《学前师范专业学生实习适应研究——以南通大学学前 师范13级实习生为例》

吴丽婷 《中外幼儿生命教育绘本的比较研究》

赵梦雅 《学龄前流动儿童家长的亲职教育现状调查》

黄丽颖 《幼儿在家阅读科普绘本现状研究》

耿 玥 《学龄前流动儿童眼中的“爸爸妈妈”》

中华女子学院

张秋霞 《新手父母亲职教育需求的现状研究》

孙忆蕾 《幼儿园大班早期阅读材料的选择与投放现状调查》

赖祖芬 《幼儿教师融合教育观念研究》

沈 琦 《5～6岁幼儿故事创编特点的研究》

王田千秋《4～6岁幼儿英文绘本亲子阅读方式的现状调查》

沈侣娇 《3～6岁儿童祖父母与父母教育观念的比较研究》

周思艳 《乡镇中心幼儿园户外游戏场地创设与利用的现状研究》

王 怡 《乡镇幼儿园教师现状的调查研究——以海南省某镇为例》

王 要 《幼儿园区域活动中教师的言语行为研究》

李 洋 《幼儿教师在项目教学实施中的教学策略研究——以朝 阳区某幼儿园大班课程为例》

张 静 《北京市东城区幼儿教师职业认同现状调查》

严冬梅 《在园幼儿攻击性行为的成因及干预措施》

张茹悦 《幼儿早期阅读兴趣与家庭阅读环境关系的研究》

钟晓苏 《早教机构课程中的教师言语研究——以北京市A早教 机构为例》

潘清源 《3～6岁幼儿告状行为研究——以华北油田物探幼儿园为例》

王 歌 《教育戏剧中戏剧策略在幼儿园音乐欣赏活动中的运用》

常州工学院

曹晓月 《幼儿美术活动中自然材料使用现状的调查研究——以 南京市A幼儿园为例》

郁平平 《学前教育专业双导师制实施成效的调查研究——以常 州工学院为例》

东北师范大学

孙鹤桐 《幼儿园教师观察行为的研究》

王思佳 《幼儿园自制玩教具的调查研究》

湖南师范大学树达学院

李 蕾 《陈鹤琴与张雪门游戏观的比较研究》

首都师范大学

关珊珊 《3～6岁幼儿量的排序能力的发展研究》

李 超 《家庭教养方式与幼儿情绪调节策略的关系研究》

李红帆 《大班幼儿同伴冲突及解决策略》

李 想 《3～6岁幼儿音乐能力的现状研究》

周 航 《教师视野中高质量幼儿园的特征》

南京晓庄学院

韩佳琪 《父母参与、家庭经济状况与学前儿童社会能力的关系》

王家琪 《父母参与和学前儿童社会能力的关系：父母差异比较》

曹亚珺 《怎样一起阅读——教育培训机构中幼儿亲子阅读的个 案研究》

夏 瑞 《保育员职业倦怠与工作压力的关系研究》

刘世萍 《师幼关系、亲子关系与学前儿童社会能力的关系》

王 超 《理解同情：走近幼儿的情感世界》endprint

邢文婷 《共同养育和亲子关系对儿童问题行为的影响》

赵李男 《不同性别幼儿在角色游戏中性别角色刻板化表现及影 响因素研究》

绍兴文理学院

李青青 《幼儿阅读理解策略的实验研究》

陈心怡 《故事表演对4～6岁幼儿叙事能力的干预研究》

王燕婷 《普通幼儿家长全纳教育态度的研究》

上海外国语大学贤达经济人文学院

蒋姗姗 《中班被拒绝幼儿在生活活动和自由活动中的行为研究》

山东师范大学

杨 柳 《高校学前教育专业师范生师德意识现状调查》

上海师范大学

朱晓玮 《中班幼儿科学探究活动中记录的分析研究及指导策略—— 以上海市某科技特色示范园为例》

湖州师范学院

李 婷 《早期阅读活动中师幼言语互动的会话结构分析》

天津师范大学津沽学院

陈佳琦 《3～6岁幼儿家庭亲子阅读现状的调查研究》

贾禹萌 《幼儿对说谎的理解及道德评价的测验研究》

孙玉蕊 《绘本主题活动促进4～5岁幼儿自控力发展的研究》

宋秀颖 《大班幼儿家庭中电子产品使用情况的调查》

江苏第二师范学院

沈中秋 《学前教育专业实践课程的中美比较研究——以美国某 高校和江苏某高校为例》

云南师范大学

李 雪 《关于中班幼儿对“家”的理解的初步研究——以天津市 生态城海丽达美意幼儿园为例》

三等奖

南通大学

赵开红 《二胎背景下幼儿家庭父子沟通现状的调查研究》

李顾鑫 《大班幼儿在家庭中的运动习惯现状研究》

王盼盼 《二胎的出生对头生子独立性影响的研究》

李 超 《课程游戏化背景下的X市幼儿教师职业压力研究》

孙 艺 《留守幼儿眼中的“过年”》

杨雨晴 《基于健康需求的学前儿童着装现状调查》

朱 慧 《幼儿园睡前故事研究》

武蕴知 《“二胎”题材儿童绘本故事〈兜兜与豆豆〉的创作与研究》

陈 俊 《大班幼儿角色游戏中的游戏加入方式研究》

石 玉 《幼儿家庭科学教育现状研究》

宋 琦 《幼儿园环境中安全隐患现状研究》

周思雨 《3～6岁幼儿学习空间现状调查与分析之一——正式學 习空间的调研》

张 悦 《中班建构游戏中的同伴互动研究》

于霜霜 《幼儿眼中的”好老师“形象调查研究》

常熟理工学院

丁怡雯 《学前儿童家庭艺术教育现状调查研究》

郑嘉伟 《男幼师的职业现状研究——以L市C区周边幼儿园为例》

尹佳瑜 《中班幼儿同伴交往特点及其影响因素研究——以无锡 市Y幼儿园为例》

陈琳怡 《3～6岁幼儿家庭亲子游戏开展现状调查研究——以吴 江区S园为例》

李丽华 《幼儿成长档案建立与使用现状调查研究》

姚佳琪 《建构主义视野下大班区域活动环境的研究——以常熟 市S园为例》

蔡倩倩 《幼儿园班级阅读区创设与使用的调查研究——以常熟 市S园为例》

杜逸凡 《大班游戏活动中同伴冲突现状及策略研究——以昆山 市S园为例》

姜 梦 《幼儿园户外体育游戏开展现状的研究——以苏州市S 幼儿园大班为例》

金紫怡 《中班绘画教学活动中教师指导行为的研究——以常熟 市Y幼儿园为例》

俞思佳 《大班晨间户外活动现状研究——以常熟S园为例》

湖州师范学院

邹程琳 《幼儿追忆性讲述能力的发展研究》

陆文婷 《亲子依恋到同伴接纳：幼儿情绪表达规则认知的中介作用》

刘慧慧 《幼儿园新手型与成熟型教师课堂管理行为的个案研究》

王思莹 《师幼对话情境下幼儿语用能力的发展研究》

王 虹 《杭州市滨江区幼儿教师儿童文学素养调查》

俞丹飞 《幼儿教师课程创生现状研究》

茹丹蕾 《区域游戏中教师观察行为的现状研究》

首都师范大学

刘 菁 《母亲教养方式与大班幼儿同伴交往行为的关系研究》

齐 硕 《家庭教养行为与幼儿自尊的关系研究》

何 淼 《幼儿心理弹性及其与气质类型、同伴交往能力的关系》

王可涵 《母亲情绪智力与幼儿情绪调节策略关系研究》

陈 曦 《头胎儿童社会性发展与心理适应的关系研究》

杨京徽 《学前教育专业本科师范生TPACK运用现状研究》

岳 阳 《幼儿园美工区域游戏中教师指导语特点研究》

安 婗 《教师对幼儿园音乐教学活动游戏化的认知及实施现状 研究》

天津师范大学津沽学院

王 莹 《不同类型绘本评价的比较研究》

邢 睿 《绘本促进中班幼儿助人行为发展的实践研究》

浦旖旎 《绘本促进小班幼儿同情心发展的实践研究》

赵新梦 《幼儿园小班幼儿入园适应现状的调查研究——以某市 某区某幼儿园为例》

杜依霖 《大班幼儿告状行为的观察研究》

张 妍 《绘本促进中班幼儿自信心发展的实践研究》

南京晓庄学院

陆 炘 《大班幼儿对食物分类、来源及消化的认知研究》

江怿斌 《无锡市幼儿园男教师职业认同感调查研究》endprint

邵秋凤 《集体中的隐形人——被忽视幼儿个案研究》

田 浦 《幼儿园大班语言教育活动中教师口头语言的研究—— 基于知识叙述的场域》

徐一丹 《“好孩子”和“捣蛋鬼”——大班幼儿规则意识的个案研究》

殷美娟 《南京市某幼儿园自制材料在户外体育活动中运用的 研究》

朱荣坤 《大班幼儿自由性舞蹈与表演性舞蹈能力和态度的调查 研究》

孔 曼 《20世纪90年代幼儿园文学阅读材料中妈妈形象的研究》

倪雅芸 《家庭对幼儿方言学习的影响调查研究——以苏州W 区为例》

王 婕 《某幼儿园家长参与幼儿园园本课程建设研究》

周雅琦 《江苏省免费男幼师入职适应个案研究》

朱兰君 《城市流动儿童家庭游戏方式的个案研究》

郑诗阳 《我期待我的期待不再只是期待——幼儿父亲角色的个 案研究》

中华女子学院

王 昱 《角色游戏中4～5岁幼儿合作行为的研究》

姜睿瑾 《学前教育专业本科毕业生就业意向与一般自我效能感 的关系研究》

唐 玲 《学龄前儿童家长的育儿观念现状研究》

赖宁影 《亲子关系与大班幼儿责任心的关系研究》

唐彧朱 《幼儿绘画教学活动中教师指导策略的研究——以上海 市嘉定区A幼儿园中班为例》

张 勋 《小班幼儿在幼儿园内同伴交往的现状研究》

薛博颖 《回归童心——评价幼儿绘画作品相关研究》

王丹君 《3～6岁幼儿气质类型与攻击行为特点的研究》

范佳雯 《上海市浦东新区3～6岁儿童家庭早期书写教育现状》

付英楠 《乡镇公立幼儿园教师职业倦怠现状研究》

许 颖 《北京市幼儿园教师实施安全教育现状的研究——以海 淀區幼儿园为例》

孙 祎 《幼儿园自然主义教育课程实施的研究——以朝阳区某 一级一类幼儿园为例》

陈金钻 《角色游戏中教师对不同性别幼儿的教育行为研究》

高诗学 《幼儿园美术区域的设置与使用的现状》

徐汪蕾 《语言特色幼儿园中语言教育活动的师幼互动现状研究》

杭州师范大学

杨佳乐 《混龄班大组幼儿责任行为研究》

毛思瑾 《浙中城市学前教育资源配置现状及对策研究——以Q 市为例》

浙江师范大学杭州幼儿师范学院

陈肖琪 《美国“家长即教师”项目研究及其启示》

陈妍瑜 《幼儿语言能力的比较研究》

陆淑丹 《同伴冲突解决策略及其与冲突对象性别关系的研究—— 以大班游戏情境为例》

马翠萍 《农村地区亲代与隔代抚养幼儿在园自理能力现状调查—— 以安徽省阜阳市农村地区中班幼儿为例》

李 涵 《经验还原幼儿园中班歌唱教学成效的行动研究》

万崇悦 《分还是不分——对杭州两所幼儿园厕所空间划分的取 向的调研》

浦舟珏 《中班游戏化音乐欣赏教学成效的行动研究》

王露梅 《4～6岁幼儿基于诚实特质进行信任判断的策略发展特点》

张静怡 《主题背景下科学区活动材料投放现状研究》

江苏第二师范学院

韩梦羽 《关于民间艺术在幼儿园美术教学中应用的调查研究—— 以南京鼓楼幼儿园为例》

王 漪 《学前教育专业学生钢琴自主学习情况调查与分析》

韩金灵 《师幼互动中教师沟通能力的研究——以某大学幼儿园 为例》

王菲菲 《大班幼儿自我服务能力的调查与分析》

苗艺馨 《家庭对传统文化绘本关注度的调查研究》

周 梓 《幼儿教师职业倦怠成因及对策研究》

申海洋 《关于幼儿园新手教师职业幸福感的研究——以南京市 四所公办幼儿园为例》

四川师范大学

李 瑞 《“我”喜欢的书——基于儿童的视角》

焦雪丽 《中班幼儿角色游戏交往行为的影响因素研究》

新疆师范大学

岳 莉 《新疆新入职学前双语教师专业发展现状研究》

东北师范大学

苏秋竹 《园本教研促进新任教师专业发展的个案研究》

薛启迪 《4～5岁城乡幼儿在家生活自理能力的现状调查》

河南大学

王雪岩 《4～6岁幼儿在合作游戏中合作行为的观察研究》

吴 悠 《幼儿园数学操作材料投放现状研究——以河南省某幼 儿园为例》

内蒙古师范大学

曾娇娇 《幼儿园建设中政府采购存在的问题、原因分析及解决 对策——以H县A、B幼儿园为例》

王 卉 《A幼儿园大班男女幼儿对区域活动的选择偏好及在活 动区内的行为特点》

沈阳师范大学

贺 闯 《沈阳市幼儿园教师文化现状调查》

宁洋洋 《幼儿园教师流失的成因研究》

于新楠 《学前教育专业本科师范生从教能力研究——以S大学 大四学生为例》

伊犁师范学院

谭慧慧 《双语幼儿教师与家长沟通现状的研究》

玉溪师范学院

夏小玲 《学前教育专业集中教育实习现状的调查与分析》

山西师范大学

朱思思 《幼儿教师有关自制玩教具的观念调查》

王 悦 《大班幼儿对小学的认识研究》

上海师范大学

金 莹 《大班幼儿户外体育活动中的安全现状调查与分析》endprint

中国石油大学胜利学院

昝丛丛 《幼儿园虐童事件的成因分析及对策研究》

上海外国语大学贤达经济人文学院

姚慧倩 《关于中班幼儿游戏中合作行为及对其发展的观察研究》

云南师范大学

凤燕泽 《腾冲市T幼儿园家园共育栏的利用现状研究》

专科生组

一等奖

福建幼儿师范高等专科学校

陈韵杰 《幼儿进餐问题及解决策略研究》

钟海霞 《教师介入小班幼儿区域游戏现状的研究》

陈兴丽 《幼儿园师幼互动中新教师身势语的研究》

陈雪云 《教师在美术创作中激发幼儿“哇时刻”的研究》

董林霄 《“幼儿心中的好老师”调查研究》

林婉婷 《浅谈大班幼儿说谎行为及应对策略》

陈丽明 《生活化材料在幼儿创意美术中运用的问题及对策研究》

陈艳容 《大班幼儿科学探究兴趣培养的实践研究》

郭艳梅 《新手教师课堂师幼互动语言示范的现状调查》

李 娜 《论幼儿手工活动的现状与策略》

李 欣 《幼儿园大班教师家园合作策略的研究》

黑龙江幼儿师范高等专科学校

胡 秀 《2011～2016年全国高职高专学前教育获奖论文情况调查与分析》

王 雪 《关爱留守幼儿，播洒爱心阳光——以M市为例》

杜新辉 《关注二孩成长，谈中国奶爸的苦与乐——从〈超级育婴 师〉节目中的两则故事讲起》

梁 薇 《准幼儿园教师职业认同现状的调查研究——以黑龙江 幼儿师范高等专科学校为例》

李 颖 《中国传统节日文化在幼儿园中的应用现状与对策研究》

徐 健 《影响男幼师生数学区域活动认识现状的因素分析》

徐州幼儿师范高等专科学校

王 玉 《2～3岁孤独症儿童综合训练的个案研究》

孙彩林 《基于儿童“咬桌子”问题行为的个案研究》

长沙师范学院

左 香 《一例父母分居幼儿的箱庭游戏个案研究》

二等奖

上海行健职业学院

黄晟婷 《幼儿家庭选择与运用绘本的现状调查——以上海S幼 儿园为例》

徐州幼儿师范高等专科学校

王婷婷 《城乡幼儿园区角开展情况对比研究》

郑 川 《关于幼儿体育活动现状研究——以连云港市为例》

戴梦婷 《幼儿早期阅读能力培养策略》

福建幼儿师范高等专科学校

范金美 《小班幼儿在幼儿园进餐问题及解决策略》

林燕娟 《教师介入大班幼儿同伴冲突的策略研究》

王永玲 《中班幼儿自我控制能力的现状分析与应对策略》

陈书怡 《大班幼儿在集中活动中“游离”行为观察分析及干预 策略》

陈心琳 《小班幼儿不良情绪产生的原因及其解决策略》

高钰滢 《小班幼儿视野中家庭爱的调查研究》

黄丽菊 《中班幼儿区域活动中的合作行为观察研究》

王 澜 《新老师专业成长困惑的探究》

许雅娟 《小班语言集中教学活动中的师幼互动质量研究》

林斯妮 《培养幼儿绘画兴趣策略研究》

刘 青 《对幼儿教师在集中教育活动中言语倾向的研究》

王舒婷 《区角游戏中小班幼儿自理能力的培养》

陈艺凝 《影响小班幼儿养成良好生活常规的原因分析及教育策略》

高小菲 《中班幼儿播报员任务意识现状与策略研究》

郭海平 《大班实习老师儿歌教学中运用图谱的问题与对策研究》

胡雨晴 《幼儿园家园共育的现状分析及策略研究》

黄圣杰 《论幼儿园男幼师流失原因及其对策研究》

黄婉姿 《小班幼儿语言发展现状调查及策略研究》

李 婷 《小班幼儿自我评价的行为分析及干预策略》

邱旖彤 《大班幼儿的秘密安全基地——厕所》

吴铮雅 《家长对幼儿美术教育的认识研究》

蔡金珠 《大班师幼互动尴尬的现状研究——你有没有听见老师 在跟你说话》

陈益芬 《浅谈教师对学前儿童美术教育的指导策略》

赖陈芸 《小班幼儿良好进餐习惯的培养策略研究》

林晶菁 《大班幼儿户外体育活动的观察與指导策略》

林晓晖 《实习生带班投放材料的现状调查与改进策略》

林延娇 《传统民间游戏在幼儿园的运用与对策研究》

王 琰 《小班幼儿交往现状的观察与分析》

杨 慧 《幼儿同伴交往中的混龄交往的研究》

贵阳幼儿师范高等专科学校

何晓芳 《基于幼儿“双语热”问题的探讨与反思》

黑龙江幼儿师范高等专科学校

宫 帅 《幼师生对公共无障碍设施了解情况的分析》

姚胜男 《学龄期儿童“低头族”现象成因及对策研究》

路瑶佳 《男幼师生数学活动设计水平的现状研究》

长沙师范学院

黄颖倩 《幼儿园科学活动玩教具的选择及使用策略》

三等奖

长沙师范学院

王柳懿 《小班幼儿入园焦虑现状与应对对策》

徐州幼儿师范高等专科学校

邵 雯 《早教机构与家庭教育融合现状及其对策》

张 豆 《幼儿教师职业倦怠现状及影响因素研究》endprint

张光梅 《父亲参与婴幼儿教育的现状及对策分析》

刘 艳 《徐州市自闭症儿童家长养育压力及其应对研究》

赵 语 《早期阅读影响幼儿认知发展的问题研究》

蒋陈钰 《幼儿期家庭亲子阅读现状的调查研究》

张 颖 《隔代教育对学前儿童个性发展的影响》

陈赟悦 《小班幼儿在园不良饮食行为研究》

钱子怡 《小班幼儿自我服务能力与培养策略初步研究》

苏奕璇 《农村幼儿园教育中家园合作问题及对策》

李莉梅 《中班美术区角的现状研究》

万紫嫣 《4～6岁不同气质类型幼儿在教师主导活动中的行为观 察研究》

上海行健职业学院

郑姝婷 《幼小衔接社会培训的调查研究》

宋子怡 《上海市0～3岁幼儿接受早期教育的现状研究》

朱安琪 《胆怯幼儿的个案研究》

沈柳青 《上海市3～6岁儿童生活状态调查研究》

泉州幼儿师范高等专科学校

蔡晓霞 《浅谈我国幼小衔接中的问题》

黑龙江幼儿师范高等专科学校

王忠明 《男幼师生课外业余兴趣爱好现状的调查分析》

田梓璇 《幼师生本专业就业选择度低的原因与建议》

黄凤霞 《从〈欢乐颂〉安迪人物出发看幼儿期家庭教育的重要性》

李亚倩 《奥尔夫音乐对自闭症儿童社会交往影响的研究》

谢慧敏 《奥尔夫音乐对学前儿童英语绘本学习的影响》

张可欣 《教育重在养成良好的习惯——小班幼儿“瑶瑶”的卫生 习惯个案研究》

王佳宁 《隔代教育对幼儿发展的负面影响及规避策略》

李 芮 《男幼师生喜欢的体育课类型的调查分析》

匡 颖 《始于幼儿，伴随一生的“逆反期”——幼儿逆反心理的浅 析及对策》

何恬恬 《东北地区冬季特色与幼儿园课程的融合》

福建幼儿师范高等专科学校

程 琳 《浅谈幼儿园主题墙面的创设》

黄 炜 《中班数学区角活动中材料投放情况研究》

李慧婷 《集中教育活动中实习教师与在园教师师幼互动行为比 较研究——以某幼儿园小班两名教师为例》

林财秀 《试析早期亲子活动中的父亲角色定位》

徐鑫垚 《小班幼儿阅读习惯的现状与培养策略研究》

许燕凤 《幼儿园小班幼儿晨间活动材料投放与利用的现状研究》

叶锦园 《在绘本阅读中培养幼儿专注力的策略研究》

游艺君 《教师午餐前情绪积极对中班幼儿进餐行为习惯的影响》

朱丽虹 《大班幼儿家园自理行为表现差异》

庄 玲 《幼儿园美工区域材料投放与材料使用的调查研究》

曾丽婷 《角色游戏中有效师幼互动的调查研究》

连 萍 《中班幼儿在角色游戏中语用技能的现状和策略研究》

吴林柳 《小班幼儿与同伴交往中存在问题及解决途径初探》

吴 薇 《吸引大班幼儿注意力的有效方式探究》

钟晓洁 《小班实习教师如何有效提问》

陈梦情 《户外体育活动中的挫折教育》

江美琪 《幼儿园小班墙面环境创设的现状研究》

傅优雅 《中班角色游戏中存在的问题及解决策略研究》

林 颖 《幼儿教师与家长沟通的问题和策略》

潘雨昕 《教师语言态度对幼儿社会交往的影响》

魏佳琦 《单亲家庭教育偏失对于儿童社会性发展的影响及对策 研究》

游思帆 《幼儿园中班美术活动之自然物巧创造》

范 晴 《中班数学区活动材料选择与投放的探究》

吴妤嫔 《色彩感知对中班幼儿绘画能力培养的影响初探》

黄心成 《大班实习教师有效运用表扬行为的策略研究》

罗 婷 《小班实习教师组织体育游戏的现状与策略》

吴玉芳 《浅析小班幼儿不合群行为及应对策略》

白代霞 《家长的评价对幼儿绘画的影响》

吴佳欣 《中班幼儿表演游戏教师指导现状分析及策略》

章露颖 《大班幼儿语言教学活动中注意力不集中的原因及解决 策略》

陈躲枝 《论幼儿园 “性”教育的重要性及开展策略》

杨金艺 《浅谈民间游戏如何走进幼儿园》

郑 珣 《培养大班幼儿的想象力和创造力》

陈 兰 《论中班幼儿角色游戏环境创设》

邱 婷 《如何培养中班幼儿学习线描画的坚持性》

张荣荣 《营造更有温度的师幼互动》

黄珠虹 《幼儿在美术活动中創造力的培养》endprint