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浅谈高校暑期大家访

2017-11-15齐新玉

长江丛刊 2017年25期
关键词:浅谈家长学校

齐新玉

浅谈高校暑期大家访

齐新玉

教育的目的是帮助学生全面的成长成才,大学生的思想政治教育便是是其中基础性的工作。家访作为一种手段,有助于全方位的了解学生,提高工作效果。本文分析了高校家访工作的意义,重点探讨了如何提高家访效果,以期为以后的学生的管理和思想政治教育工作提供一定的指导。

高校 家访意义 家访效果

教育的目的是帮助学生成长成才,是一个需要全方位投入的过程,学校教育是比较系统的,能帮助学生在学业上取得进步,但是学生还是会产生各种各样的问题,要想了解问题的根源,就需要教师们去实地的了解学生的成长环境,找寻问题的根源,家访这种形式应运而生。

一、家访工作的意义

家访,作为高校思想政治教育的重要手段,既能向家长传达学校的各种政策,告知了学生的在校表现,也能了解家长对学校的期待和建议。家访,一方面向社会宣传了学校,另一方面增进了家长、学生、教师和学校的联系。通过这种实地走访,让家长倍感意外的同时,也让家长感受到了学校、老师对学生的关心和牵挂,有利于将学校教育与家庭教育紧密结合在一起,形成一股合力,共同促进学生的健康成长。

二、增强家访工作效果的措施

(一)家访前的准备工作同样重要

由于家访的学生我们并不是十分了解,平时与老师的接触比较少,我们并不熟悉他们在校的一些基本情况。所以,在家访之前我们做了以下工作:提前向学生的辅导员老师尽可能全面地了解学生的在校表现、学习成绩、家庭情况、有无违纪行为等信息;随后,提前与学生取得联系,向学生们介绍家访的目的和意义,取得学生的理解和支持以后,询问他们家长大概什么时候在家,老师去家访是否方便,让学生有一定的心理准备,减少抵触情绪。在征得学生的理解和同意以后,初步确定具体的家访时间。另外,根据确定好的家访学生名单,设计行程路线,避免绕路,浪费时间,以提高家访的效率。正是这些前期的准备工作,看似繁琐无序,让我们在接下来的家访行程中减少了许多不必要的麻烦,一路都很顺利。

(二)对存在问题的学生要及时、恰当予以帮助

家访时,我们一般会特别侧重一些有特殊问题的学生,比如说家庭经济困难、心理问题、学习困难,希望能够通过对其生活环境的实地走访,通过与家长的沟通交流,能找到有效的方式帮助学生解决问题。

对于家庭经济困难学生,在不伤害学生自尊的前提下,老师们可以提供力所能及的帮助,每年学校都会提供很多勤工助学岗位,老师们可以帮这类学生多争取,这样既考虑到学生的心情,同时也能帮助学生学会通过自己的努力解决自己面临的问题。

存在心理问题的学生,更需要老师们多关注。由于心理问题的复杂性和内隐性,往往在平时不易被发现。我们可以先多关注那些比较内向的学生,这部分学生是心理问题高发的群体之一。性格内向的成因非常复杂,这类学生在面对困境时,往往容易走极端,在班级中常常表现为不合群、多疑偏执,严重时可能会造成严重的不良后果。如果我们在家访中能够走进这样的家庭,可能会找到问题的更深层次的根源,找到问题的症结所在,便于老师们以后采取恰当的、有针对性的措施教育这类学生。

学习困难学生,更是需要老师帮助的。学生上学最重要的目的就是学习知识、掌握技能,以后能找到一份好的工作。但是并不是所有的学生都能取得好的成绩,有的成绩更糟糕,一学期就能挂科好几门,造成这一问题的原因是复杂的:有的可能是因为对专业不感兴趣,有的可能是因为没有养成良好的习惯,缺少学习的自主性,这可能就与家庭对孩子的教育方式有很大的关系。通过及时地走访,找到家长在教育孩子上存在的问题,并委婉的、以家长能接受的方式指出来,再共同探索其他有效方式。这样,将家长拉进孩子的再教育在成长中来,家校共同努力,而不是把孩子送进来学校,学校好好教育就行了。

(三)与家长沟通,要方式恰当

老师与家长的有效沟通,是我们的家访取得成功的必要条件。首先,我们老师必须与家长保持平等的关系,我们都是学生的教育者,目的都是为了培养好学生,所以如果我们态度谦和,礼貌待人,家长们才会觉得我们可以亲近,才会向我们敞开心扉。对于平时表现比较差且屡教不改的学生进行家访时,有时可能会遇到包庇、替孩子辩解的家长,我们更要坦然对待,有礼有节。

整个沟通交流的过程,可以由家长感兴趣的话题开始引入,营造融洽的谈话氛围,引导家长积极主动地参与到交谈中来,力求取得家长的信任,然后再逐步过渡到正题。向家长说明孩子的在校表现、学习成绩时,我们可以先多聊聊孩子在校好的表现和闪光点,在此基础上,再对家长提出老师们的要求和期望。只要老师是真心实意的要帮助学生,家长们是非常愿意配合老师,共同教育好学生的。

总之,教育是一个系统的工作,不是将孩子送入学校以后,就都是学校的事情,家长在孩子一生的教育中也是不能缺席的。孩子良好的成长是需要家长、学校共同努力的。通过家访,挖掘问题的根源,激发家长们的参与性,对于我们的工作是非常有利的,帮助我们在工作中找到更适合的方法,更好的对学生进行思想政治教育,更好的助孩子成长成才,达到教育的真正目的。

[1]李然.浅谈高校家访在思想政治教育中的作用[J].现代交际,2015(3).

[2]刘智鑫,梁爽,李靖平,等.关于高校辅导员家访的思考[J].科教导刊,2016(25).

承德医学院)

齐新玉(1989-),女,内蒙古赤峰人,硕士研究生,助教,研究方向:思想政治教育。

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