音乐之美

张美娟

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌過来……皮革匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

（选自人教版课程标准实验教材小学语文六年级上册第8单元《月光曲》）

我先说

该段没有直接写大音乐家贝多芬怎么样弹琴，琴声怎么样优美，而是通过皮鞋匠听音乐时产生的联想和妹妹的神情，从侧面衬托出琴声的优美及贝多芬琴技的高超。听着贝多芬的琴声，皮鞋匠联想到海上明月升起的奇丽画面。随着皮鞋匠脑海中海面景色的变化，我们可以想到贝多芬弹奏曲调的变化，从“月亮升起”“微波粼粼”中可见曲调柔和徐缓；从“月亮升高”“风卷巨浪”中可见曲调有力明快；从“月光照耀”“波涛汹涌”中可见曲调高昂激荡。乐曲时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激昂，这样清新、梦幻的境界，这样优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬的高超技艺。再看妹妹的神情，“恬静的脸”“睁得大大的眼睛”，可见妹妹听得是那么的专注，她完全被贝多芬弹奏的曲调吸引了，陶醉了。

你来写

老师的双手在琴键上轻轻一按，优美的音符便应声而出。她的手指不停地按着，双手游走在黑白琴键之间，如同蝴蝶般飞舞。那声音忽而轻灵、优美，如同夜风吹动杨柳，柳枝展开的娇媚舞姿；忽而高亢、欢悦，如同雄鹰展翅飞翔，百灵鸟枝头欢唱；忽而低沉、浑厚，如同蝉虫迷离的呻吟，瀑布飞流直下……

小小提示

同学们，你觉得这位同学的作文写得怎么样呢？他的老师弹琴如何？他采用了什么描写方法呢？endprint