新版小学语文教材“古诗文比例飙升”，你怎么看？

刘高山

部编语文的古诗文篇目增加了，从小学一年级开始就有古诗，整个小学阶段共选古诗文129篇，平均每个年级20篇左右，约占课文总数的30%。部编本教科书古诗文比例加大，引起了人们的关注：有人认为古诗文能熏陶孩子的文化素养，有人认为其比例加大会增加小学生的背诵压力。对此，你怎么看？邓州睿源教育如是說——

学生张济：虽然背诵古诗文有一定的好处，但是如果强制背诵的话，我们就难免吃不消，何况有些古诗文非常难懂。

学生刘昶：我想不明白的是，时代在前进，科技在进步，为啥又要学习古文？如比《矛与盾》中“楚人有鬻盾与矛者”，干脆说楚国有个卖盾和矛的，多简单呀！

房生辉老师：让学生背诵古诗文可以丰富学生的生活，多方面提高学生的素质，同时也能让学生从小接触中国传统文化。

王春校长：既然部编教材耗费了一定的人力、物力、财力，且经过专家、学者反复推敲定稿，自然有它的科学性、权威性和可行性。况且所选的古诗文都是孩子们年龄段所能接受的，所以我还是认为我们应在古诗文上下大功夫，无论是教者还是学者。

刘老师：补漏趁天晴，读书趁年轻。正如北宋汪洙在《神童诗》中所说：“少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”作为学生，我们应该为自身，为将来，为中华之崛起而读书！endprint