定量运动护理配合健康教育对下肢动脉硬化闭塞症患者功能康复及生活质量的影响分析

2017-11-13张承丽

实用临床护理学杂志(电子版) 2017年43期

关键词：定量下肢康复

张承丽

（济南市中医医院四病区，山东济南 250012）

定量运动护理配合健康教育对下肢动脉硬化闭塞症患者功能康复及生活质量的影响分析

张承丽

（济南市中医医院四病区，山东济南 250012）

目的分析探究定量运动护理配合健康教育对下肢动脉硬化闭塞症患者功能康复及生活质量的影响。方法选取2015年8月～2016年4月我院住院的下肢动脉硬化闭塞症患者102例作为研究对象，将其随机分为对照组和干预组，对照组患者接受健康教育、药物治疗与基本护理，干预组患者在对照组患者的基础上按照患者个人的病情加入定量运动护理干预，对比两组患者接受治疗后的功能康复情况和生活质量的改善情况。结果干预组患者的缺血情况改善良好甚至消失，效果明显优于对照组（P＜0.05）；两组患者的生活质量有显著差距，干预组高于对照组（P＜0.05）。结论定量运动护理配合健康教育对下肢动脉硬化闭塞症患者功能康复及生活质量的影响的效果显著，可以明显提高治疗效果，改善患者生活质量。

定量运动护理；健康教育；下肢动脉硬化闭塞症

随着社会经济的发展，人们社会水平的日益提高，人们的饮食也发生了许多变化，过多摄入脂类食物提高了动脉粥样硬化发生的可能性[1]。全身性动脉粥样硬化在肢体中的局部表现为动脉硬化闭塞症，主要症状为动脉内膜产生硬化的版块，组织变性、钙化，腔内可能会形成血栓从而破坏动脉壁造成管腔狭窄，严重者可发生阻塞[2]。下肢动脉硬化闭塞症最典型的特征就是下肢缺血，若不及时诊治可造成截肢的风险[3]。通过全面、系统的健康教育可以帮助患者掌握疾病的相关知识，加入定量运动护理的干预可以更好的提升疗效。本文意在分析探究定量运动护理配合健康教育对下肢动脉硬化闭塞症患者功能康复及生活质量的影响，取得了良好的效果，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年8月～2016年4月我院住院的下肢动脉硬化闭塞症患者102例作为研究对象，将其随机分为对照组和干预组，各51例，其中，对照组男46例，女5例，年龄50～77岁；干预组男48例，女3例，年龄48～75岁。两组患者的一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组患者接受健康教育、药物治疗与基本护理，健康教育具体内容为：①结合患者的个人情况为患者讲述下肢动脉硬化闭塞症的相关知识，治疗方法、手术过程以及保养方法和注意事项，可以配合上图片或者PPT增加生动性和形象性；②发放健康教育手册，同时邀请有丰富临床经验的专家开展讲座，并不定期提问，抽查患者对知识的掌握程度；③术后由专门的护理人士向患者及其家属讲述家庭护理的方式，如何合理安排作息时间，膳食均衡，体育锻炼以及注意事项。

干预组患者在对照组患者的基础上按照患者个人的病情加入定量运动护理干预，具体方法为：①出院前：检查患者心，脑，呼吸系统的功能情况，由护士安排并监护患者进行简单的步行锻炼，按照患者的个人情况调节步行速度与时长。向病人讲解运动量的计算方式，帮助患者自控运动时间。②出院后：每周2次复查，在护士的监督下患者自行完成运动，包括5～10 min的准备运动与15～20 min的正式运动，护士按照患者的具体情况调节运动量[4]。