创新工作形式 发挥示范作用——北京市房山区窦店中心小学语言文字工作简介

创新工作形式 发挥示范作用
——北京市房山区窦店中心小学语言文字工作简介

窦店中心小学坐落于北京西南的房山区窦店镇窦店村。窦店村曾被誉为社会主义现代化新农村的雏形，是一个具有浓郁回族特色的民族村，民族产业特色突出。学校秉承着“让教育提升师生的生命质量”的办学理念，坚持“高视野、高素养、高水平”的培养目标，始终将语言文字工作纳入育人目标，2012年被认定为北京市语言文字规范化示范校。

学校传承民族文化，彰显语言文字的博大精深。校本课程中充分融入民族文化，“大眼睛看窦店”“多彩的民族”“国家课程的拓展”三套校本课程满足了学生的不同需求，使民族文化课程化，促进了学生的全面可持续发展。校园文化充满浓郁的民族特色，楼道内以民族舞蹈、民族戏剧、民族服饰、民族节日、农耕、民居为主题设置专题民族文化角，用图文、实物、样品、模型等向师生诠释各具特色的民族文化，增强了学生对民族语言文字、风俗习惯及民族知识的了解，增强了学生的民族自豪感。

学校在日常管理中融入语言文字内容。学校把语言文字工作纳入教师教育教学日常管理的重要考核指标，纳入课堂教学质量评价标准，纳入教师考核和师生评优，纳入班主任工作日常管理，作为班集体评优、学生评优的重要参考条件之一。学校积极组织开展教师语言文字知识培训、粉笔字比赛，不断提升教师的语言文字应用水平。

学校组织各种展示活动，培养学生应用语言文字的综合素养。朗读、拼读、讲故事、古诗诵读等比赛活动是学校长期坚持的学生全员参与的语言训练项目。通过比赛，激发了学生的语文兴趣，促进了学生语言应用能力的提高。学校少先大队召开“学生干部招聘会”，为学生口语表达和普通话的锻炼提高创造了机会。此外，学校还通过小主持人、小广播员、校园文化小讲解员的培训与选拔等活动，为学生提供更多的普通话实践机会，使学生的口语表达能力、张扬个性的勇气得到了锻炼，促进了学生普通话水平的提高。2016年3月“百家博物馆对百家社区——走进西周商都遗址博物馆”的活动中，我校的小讲解员表现出色，绘声绘色的演讲得到了与会领导的赞扬。

学校的成语故事表演《邯郸学步》获得房山区成语故事比赛一等奖，《书保安》获得房山区家庭情景剧比赛第一名，并代表房山区参加了北京市比赛。赵玥伊同学获得北京市“老师您好、我的好老师”演讲比赛二等奖、房山区读书小状元一等奖，并代表房山区参加北京市比赛。学校在2015年房山区红领巾读书系列活动中荣获先进单位，在第五届“书香燕京—北京市中小学阅读指导”活动中被评为先进单位，并被授予突出贡献奖。

多年来，窦店中心小学始终坚持创新开展语言文字工作，发挥了语言文字示范校的良好作用。