中国农业科学院附属小学 将富于生命力的语言文字种植在心田

中国农业科学院附属小学 将富于生命力的语言文字种植在心田

作为北京市语言文字规范校，中国农业科学院附属小学（以下简称“附小”）在课程改革的浪潮中，不忘初心，成功开发了一些富有生命力的语言文字类课程。在这些课程的实施过程中，学生既规范了表达，规范了书写，更使富于生命力的语言文字种在了心中。

每周二的下午，是学生最喜欢的时光。而在众多的选修课中，最受学生和家长喜欢的就是学校的戏剧课程和书法课程。

在戏剧课上，学生通过基本功课程，练就了一副好口才；通过声情并茂的朗诵，感受到了文学作品中人物的情感世界；通过富于个性的表演，创造性地使用语言文字。在这门课上，学生的成长是惊人的。除了专门的戏剧课，学校的语文教师，还充分挖掘教材内容，通过创设贴近生活的真实情境，为学生设计体现语言文字运用的学习活动。在活动中，他们编写剧本，自己做导演，编排了一幕幕生动的课本剧。2016年6月，附小的第一届戏剧节拉开帷幕，其中《龟兔赛跑》《爸爸的小秘密》《粽子的故事》等节目，获得了区领导、学生家长的一致好评，他们都惊叹于学生这一年来在语言文字方面的成长。除此之外，2016年底，我校戏剧社参加了“海淀区艺术节”比赛，在这次比赛中，我校戏剧团演出的《爸爸的小秘密》获得了一等奖的优异成绩。

写好汉字是学校对学生的基本要求。为了提高学生的书写水平，我校参与了“北京市汉字书写及评价”课题研究，在低、中年级，随着语文教材，使用专门的硬笔书法本，在高年级开设了软笔书法课。书法课上，会听到一首首气定神闲的古典乐曲，会闻到阵阵墨香，更会欣赏到学生一幅幅优秀的书法作品。那富有精气神的汉字，正体现着农科学子对祖国语言文字的无比热爱。为了激发学生的积极性，我们还开展了“农科附小金穗杯汉字听写大赛”。学生前期准备十分充分，老师们更是精心地策划这次活动。写字团队的老师们在这次活动中，将书写姿势作为评价的一个重要内容。强调这一内容的目的就是希望学生能够养成良好的书写习惯，写出一手规范、漂亮的汉字。

在语言文字规范化的道路上，学校不断尝试，不断创新，但要将其真正留存在学生心里，必须依托课程来实现。在开发与实践这一系列课程的过程中，无论是学生还是老师都渐渐地感受到了语言文字规范化的重要意义，更在此过程中，感受到了富于生命的汉字所传递的民族自豪感。