我心目中的好老师

从小到大，我们接触过不少老师。有的老师亲如父母，有的老师赛过明星，有的老师却不愿提起，甚至对个别老师还有些反感。今天，江苏海门市东洲小学的姜勇老师带领三年级的孩子们聊起了“怎样的老师才是好老师”这个话题，同学们敞开心胸，掏出了自己的肺腑之言。

姜静雯：我觉得好老师要有爱心。比如，有一次，我的老师曹亚男去了贵州郑安的和平一小，发现那儿图书室里的书大多破得没法看了。回校后她就组织了“一日一本捐”活动。她带头捐了十几本书，许多同学、家长、老师纷纷响应，共捐图书三千多册。当天，她还自掏腰包将书邮了过去。虽然曹老师平时不苟言笑，我们都有点怵她，但我觉得她冷淡外表下藏着一颗滚烫的爱心。

陈炫君：我们班李娟老师也很有爱心，她时时刻刻把我们放在心里。那天，我们去消防中队参观学习。我们拿着书包和一些小礼品走在路上，起先倒还好，越到后来越觉得包沉。李娟老师发现了，对我们说：“把包放我电瓶车上吧！”有近半数的同学将包交给了李老师。车子骤然间变“肥”，她肩膀上也背了几个。她只好减速前行，引得路人纷纷侧目。李老师满脸微笑，我觉得此时的她魅力无限。

陆延航：想孩子之所想，就会与孩子们心灵相通。我觉得我们的徐红梅老师就与我们心有灵犀。去年儿童节那天，我们参加学校的大型户外活动，个个热得汗流浃背，徐老师自掏腰包为我们每人买了一个冰淇淋解渴。

施宣羽：我觉得好老师需要巨大的耐心。我们的班主任黄新叶老师不但教得好，而且待人很有耐心。有一次，课堂上她给我们出了一道题。我高高地举起了小手，她让我回答。我站起来时却忘了答案，都快急死了，心扑扑直跳。黄老师轻声说：“坐下再想想。”不知怎的，刚坐下答案就回来了。我又举了手，她又一次喊了我，我终于答对了。我觉得她的那两只眼睛就像两颗黑宝石，是世界上最美的。

杨歆妍：我的数学老师是个特能包容我们的好老师。他非常照顾我们的自尊心，从不随意当众训人，还常常叮嘱不会做题的同学好好听讲，对那些根本没听课的同学最多罚站一会儿。

徐博豪：我觉得好老师要有一颗公平之心。我的老师朱华刚，性格如其名，优雅而不失刚勇。有一次，一位校领导的儿子上课时不知为啥骂骂咧咧的，一个同学警告了他。他怒火中烧，上去就是一拳。朱老师连忙起身阻止，那小子吼道：“我是你上司的儿子。”朱老师不管不顾，将他拎起来推到了教室外……这就是朱老师，对学生一视同仁，不会偏袒谁。

李鑫怡：我们蒋新宇老师也能公平对待每个人。虽然我成绩不是太冒尖，但蔣老师仍然给了我评选“东小好学生”的机会。最后虽然我没有如愿，但还是很开心，心里充满了前进的动力。

姜玠宇：我觉得好老师应该体谅学生，用行动做表率。我的班主任姜晓宇老师做事喜欢亲力亲为。有一次下课后，值日生正准备打扫讲台和擦黑板，没想到姜老师却说：“你下去吧，这里由我整理。”大家听了都有些吃惊，也有些感动。她的行为在告诉我们什么呢？难道只是教育我们要讲卫生吗？

王琰懿：我们语文老师很讲信用，上次向体育老师借了一节课，过了两天果然就还了。

姜钧：对，我认为好老师一定言而有信，讲究诚信。

姜老师：大家说得真是太好了。有耐心，有包容心，有公平心，讲诚信，这些都是好老师必备的优秀品质，但光有这些就是一个受同学们欢迎的好老师了吗？

施语扬：我觉得不是这样的！有的老师对自己对学生都太严格了，他们身上好像缺了点啥。

周钮天：我觉得好老师不是成天绷着一张脸，而是在课堂上时而幽上一默，使我们心情放松，更好地投入学习之中。

黄俊涵：对，没错！我班的英语老师顾惠婷老师教英语可有趣啦！有一次我们把“mathe”读错了。她竟学起了羊叫：“咩——”逗得我们哈哈大笑。而她却严肃地说：“‘mathe的读音不是和羊叫差不多吗？”我们会心地笑了。还有一回我们把“ear”读错了，她灵机一动，轻轻拉了拉班长的耳朵。班长很意外，“耶”地叫了一声。而顾老师笑着说：“‘耳朵发的就是这音。”从此，再没人读错了。

梁峻源：我觉得好老师要能歌善舞。我们的数学盛老师的高跟鞋可不是等闲之辈。上课时有人分神只要听到喀嚓喀嚓的高跟鞋触地的声音一定立马正襟危坐，不敢有半点怠慢。为什么？鞋到人到呗。上次新加坡花菲卫理学校师生来我校。欢迎仪式上，老师们跳起了舞。其他老师都穿着平底鞋，只有盛老师穿着高跟鞋，我们禁不住为她捏了把汗，谁知随着节奏鲜明的喀嚓喀嚓声，她竟然把民族舞跳出了踢踏舞的韵致，博得了新加坡师生的热烈掌声。

姜老师：对，好老师还要有艺术气质。你们说得太好了，好老师要有幽默感，要有亲和力。当然更需要有自己独特的教育教学方法。

林书剑：对，我们英语老师的教育方法就很独特。快要期末考试了，语文、数学老师都布置了一大堆作业，上英语课时我们已经累趴了。江老师见我们无精打采的，便讲起了星期天和女儿一起捡贝壳的事，她说到了贝壳的形状、颜色和花纹绝无二样，说到海水会挠脚痒痒……当我们听得两眼放光时，她这才宣布：“上课！”江老师的“注意力转移法”用得真是妙啊！

李睿涵：我们的数学陈红老师教学很有一套。我们学习《平行四边形》一课时，课前她叫我们每人带几根吸管，我们都很奇怪。上课了，她说：“平行四边形是最容易变形的，你们看！”她随手用两根吸管做了一个平行四边形，稍一用力，平行四边形开始变化，一会儿变窄，一会儿变宽，有时还会变成长方形，陈老师随着变化有节奏地说着：“一二三四五六七，二二三四五六七。”平行四边形好像跳舞一样在她手中变来变去。我们都笑了，在美好的享受中懂得了平行四边形的一个特性。

姜老师：大家能结合自己的班级和老师谈看法，这非常好。也许好老师的标准还不止我们说的这些，也一定有更鲜活的例子，但万变不离其宗：好老师必须在具备一些基本素质的同时拥有其个性化的秉性，用一句老话讲就是要具备个人魅力。这样才能吸引学生，影响学生成长，成为孩子们心中的明星、偶像。

（2～3版由姜勇供稿）endprint