基于生态旅游概念的相关理论研究

2017-11-06毋茜翟晓蕾毋森

旅游纵览·行业版 2017年10期

毋茜+翟晓蕾+毋森

生态旅游是可持续旅游的一个分支，已经成为实现可持续发展目标的有效战略。由于其愿景和实际结果在一些目的地经常不一致，生态旅游一直是一个被激烈讨论的话题。本文运用内容分析法，旨在对生态旅游概念文献的回顾探索生态旅游核心要素。本研究揭示出生态旅游概念中包含的三个基本要素：“旅游活动”、“环境保护”和“目的地的可持续发展”，并指出生态旅游并不是一个同质现象，因此生态旅游的定义应在遵循其三个基本内涵要素的基础上结合目的地的实际情况而定义。

引言

基于可持续发展的结果，生态旅游产生于80年代（Gurrero，2010），它作为可持续旅游的一个子项目，已经被广泛的运用（Weaver，2001），一方面它有助于促进当地经济的发展，另一方面，它促进自然资源的保护。然而，生态旅游也出现了不可忽视的负面影响。尽管已经有大量专家学者参与了其概念设定的讨论，至今生态旅游还没有形成一个被广泛公认的概念（Wall，1997），这种现状在指导实际运用过程中造成了许多困难。“变异性”被认为是生态旅游文学概念中的一个特征（Weaver，2005）。生态旅游并不是一个简单的概念，它试图描述一类活动，并运用哲学的方法揭示其发展的模式（Ziffer，1989），生态旅游也不是一个同质的现象，它通过社会、经济和环境的层面（Bjork，2000）反应实现生态旅游资源的保护和旅游发展的核心目标（Weaver，2005）。本文运用内容分析的方法，旨在通过研究生态旅游概念的文献进一步揭示生态旅游的核心要素。

一、生态旅游概念的回顾

生态旅游是可持续发展和可持续旅游业的延伸产业，是为了维护环境保护与经济发展之间平衡的需要而产生的。生态旅游最重要的原则是坚持可持续发展的理念。迄今为止，生态旅游旅游战略已经被广泛实施于發达国家和发展中国家，如日本（Yamada，N.，2011）、哥斯达黎加（Fennell，DA，&Eagles，PF，1990）、加拿大（Fennell，D.A.，&Weaver，D.B.，1997）、澳大利亚（Hall，C.M.，Cater，E.，&Lowman，G.，1994）、泰国（Leksakundilok，A.&Hirsch，P.，2008）和墨西哥（Foucat，V.A.，2002）等。基于对生态旅游可以促进可持续发展的信念，在这些国家他们将生态旅游推向国家政治前沿（Buchsbaum Bernardo Duhá，2004）。

由于定义概念的动机和方法的多样性，生态旅游概念出现了不同的解释。至少已有85个生态旅游概念（Fennell，2007）。在这些概念中，一个被广泛接受的生态旅游概念是由Ceballos-Lascuráin提出，他于1980年代担任国际非政府组织生态旅游项目协调员，生态旅游被他定义为：到那些相对不受打扰和污染较少的自然区域学习、欣赏和享受自然风景以及当地的文化景观。Ceballos-Lascurain的概念中，定义了生态旅游的活动内容，目的地的特点以及游客可以做的事情。他建立了生态旅游概念的基本框架，从那时起，关于生态旅游概念的讨论广泛的开展了，这些讨论包括生态旅游是什么以及它不是什么。

不同的学者对生态旅游概念的内容侧重点是不同的，比如有学者强调可持续发展（Richardson，1993；Forestry Tasmania，1994；Australia Department of Tourism，1994；Lindberg &McKercher，1997；Marajh，1992），教育体验（Boo，1991；Forestry Tasmania，1994；Fennell，2001），以及强调给当地人的好处（Ziffer，1989：6；Boo，1991；Richardson，1993；Forestry Tasmania，1994；Goodwin，1996；Honey，M，2008）。除此之外，一些学者也用具体的元素（Fennell，2001；Honey，M，2008）定义和描述生态旅游（Buckley，1994；Donohue and Needham，2006；Wallace and Pierce，1996；Newsome et al.，2002）。

比如Mónica Pérez de las Heras（2003）认为，生态旅游定义都应该涵盖4个基本的内容：1.最大化满足游客的需求；2.最小化对环境的影响；3.最大化尊重当地的文化；4.以及为所在地国家提供经济好处。Butler（1992）指出了一些基本的要素用于定义生态旅游：1.促进积极的环境资源政策；2.不破坏资源；3.注重内在的资源价值；4.注重环境；5.利于环境；6.为游客提供观察自然的机会；7.促进当地人融入旅游规划中；8.注重环境教育；9.为导游和参与者提供深入的相关知识。Geotge Wallace（1992）认为有7个基本的要素可以用来定义生态旅游：1.实现自然景区不仅是当地人的家园，也是所有人的家园；2.减少对自然环境的的负面影响，促进保护区的管理；3.加强当地人与生态旅游项目管理之间的联系；4.为当地人提供经济等好处，并且最大程度促进他们参与问题决策过程；5.促进当地人和访客之间的互动；6.促进当地传统产业的发展，比如农业，畜牧业，渔业，等；7.为当地人提供更多使用可持续资源的机会以及获取更多了解当地生态旅游景点知识的机会。

在讨论生态旅游不是什么的时候，学者通常从概念上进行比较（Bj?rk，2007；Honey，2008）。Mónicaperéz de las Heras（2003）将生态旅游与冒险旅游、体育旅游、农业旅游和农村旅游进行对比，提出“责任性”是生态旅游与其他这些旅游最显著的区别。Sara，Sundstr?m（2003）强调需要将生态旅游的概念与自然旅游的概念区别，虽然二者都涉及自然，但区别在于，生态旅游总是与自然相关，但并不是所有的自然旅游都是生态旅游。生态旅游不仅涉及自然，也涉及到文化，社会以及经济的层面。endprint

生态旅游是很难被定义的，它不仅描述一类活动，而且还以哲学的方式揭示其内容（Karen Ziffer，1989）。生态旅游并不是一个同质的现象，而是一个复合元素的合成（Peter Bjork，2000）。然而，事实上，无论生态旅游的定义如何多变，其内容总是涉及或者总是包括三个方面的内容：旅游活动，环境保护和目的地的可持续发展（图1）。第一方面的内容是“旅游活动”，它描述了生态旅游活动的内容：生态旅游在哪里发生，生态旅游游客做些什么，以及游客们如何实现他们的旅游体验。这个方面体现了生态旅游作为旅游产业，所涵盖的基本内容。它涉及到以自然为基础的区域（Ziffer，1989；Boo，1991；Richardson，1993；Figgis，1993；Boyd&Butler，1993），在那里，核心景观围绕自然环境和当地文化或者文化遗产（Ziffer，1989；Richardson，1993；Figgis，1993），通过学习或者受教育的方式获取旅游体验（Boo，1991；Forestry Tasmania，1994；Fennell，2001；Newsome et al，2002）。第二方面“环境保护”，它是生态旅游最重要的贡献和核心内容。保护环境几乎在所有的生态旅游概念中被强调（Ziffer，1989；Boo，1991；Richardson，1993；Figgis，1993）。研究人員指出，对生态旅游目的地所有利益相关者的环境教育是提高他们环境意识以及培养他们对生态资源了解最好的办法（Zanotti&Chernela，2008；Jacobson & Robles，1992），还强调发展生态旅游获取的经济利益应该用于改善当地环境（Tsaur et al.，2006；Powell & Ham，2008）。第三个方面“目的地的可持续发展”，它是生态旅游发展的结果。然而，它也是导致生态旅游变得复杂的原因。因为当涉及到社区生态旅游时，发展项目总是以当地社区为基础，通过平衡环境保护和发展两方面内容来实现“可持续发展”（Richardson，1993；Forestry Tasmania，1994）。这就需要实现对当地经济，社会文化以及环境的积极影响，同时避免负面影响。意味着要对目的地负责，需要考虑在当地发展生态旅游的后果。为此，有必要通过发展生态旅游提高当地居民的生活水平，且实现收入分配的公平（Ziffer，1989；Boo，1991；Richardson，1993；Forestry Tasmania，1994；Goodwin，1996）。