不同时期维吾尔族大学生学习英语的目的

买提西热扑·吉力力

摘 要：英语作为当今世界普及率最高的全球通用语言，已在70多个国家被定为官方语言，也是联合国的标准语言之一。通过采访教师、专家，发放调查问卷和查阅相关文献等，本文初步分析了新疆乌鲁木齐市不同时期维吾尔族大学生学习英语的目的，还总结了从20世纪80年代至今，维吾尔族大学生英语学习的发展过程。

关键词：维吾尔族大学生；学习目的；新疆

一、维吾尔族大学生学习英语的两个不同时间阶段

本文中，维吾尔族大学生学习英语的时期可以分成两个不同的时间阶段：一是1980到2000年；二是2000年到目前。其原因有以下几方面。第一，20世纪末的十几年是维吾尔族大学生刚接触英语的阶段，对这个新鲜语言的纯粹兴趣是大多数学生的主要学习目的。出国留学、旅游、读研究生或博士的学生数量较少。第二，20世纪80年代和90年代，正规的英语培训学校基本上很少。第三，当时互联网没有普及，全面的英语学习高潮还没开始，大部分大学生基本上没有意识到学习英语的重要性。第四，新疆各大院校对少数民族学生没有开设英语课，只是一些汉族班上的“民考汉”学生开始学习英语。

然而，进入21世纪以后，维吾爾族大学生学习英语的高潮逐渐到来。第一，随着改革开放的深化，旅游业、国际贸易、文化交流活动和互联网的快速发展使少数民族大学生意识到英语是一门国际性语言，掌握英语不仅重要且十分迫切。第二，从2000年开始，在乌鲁木齐，一些针对成年人和未成年人的英语电视节目开始播放，这个新的英语潮流开始吸引很多不同年龄的英语学习者。第三，英语培训机构开始萌芽，给学生提供了良好的学习英语环境，大学生根据自己的英语水平参加适合自己水平的英语班级。第四，为了深造学习，很多大学生开始学习英语，参加大学英语四六级、考研和考博士，其中考雅思和托福的学生数量也逐渐增加，这些英语考试一般要求学生具有较高的英语水平。此外，一批大学生代表学校参加各种英语比赛，如全国大学生英语竞赛、CCTV希望之星英语大赛、外研社全国英语口语比赛和21世纪英语竞赛等，这些比赛的组织给许多大学生带来了展现自己的机会，进一步提高了学生学习英语的积极性。

二、维吾尔族大学生学习英语的目的

（一）20世纪80年代到2000年学生学习英语的目的

首先，英语作为新的事物引起了很多学生，尤其是大学生的兴趣。从20世纪80年代和90年代开始，学习英语的学生和从事英语授课的一些教师说，当时大学生的时间很宽松，毕业后找工作没有那么难，学校根据学生的学习成绩和表现分配不同的工作岗位。学生头脑中形成了“入学难，毕业易”的观点。所以，当时的学生没有像现在一样为找到体面的工作担忧，英语学习就是对新事物的兴趣和体验学外语的快乐。当时学生没有电脑，智能手机和计算机游戏等娱乐工具，学习英语成为他们的娱乐活动。其次，学校专门开了培训班，为了培养人才和提高师资队伍的综合水平，先上英语课然后把他们派遣到发达国家深造学习。

（二）2000年至今学生学习英语的目的

第一，大部分学生学习英语是为了通过高等院校安排的一些考试，如英语期末考试、CET-4、CET-6和专业8级。现在在很多高等学校的大学生会学习至少两学期的英语课程，学生必须考过这门必修课，如果考试不及格，会影响学生顺利毕业。第二，有些学生认为学校安排的英语课的数量不够，同一个班学生的英语水平也有差别。因此他们通过参加英语培训学校或聘请家教，提高自己的英语水平。第三，在调查研究过程中，有趣的是，有些学生不知道为什么学英语，没有特定的学习目标，但这些学生认为学习英语对他们的未来会带来很多好处，如未来找到工作、培养自己的孩子和提高自己的学问等。第四，深造学习是很多学生的主要目的，很多学生准备国内研究生和博士生考试。随着市场竞争的激烈，找工作压力的增强，学生越来越意识到深造学习的重要性。大学生无论考哪一门学科，英语是不可缺少的一门课。所以对很多想深造学习的大学生来说，英语是他们必须克服的挑战。第五，找到一份好工作，很多公司要求英语成绩。对大学生来说，最担心的、最头疼的是毕业后找到一份体面的工作，找工作时很多大型公司要求四六级成绩，如宾馆、电子机械产品公司、国际贸易公司、航空公司、银行、通信公司和像上海大众新疆分公司一样的中外合资企业等。第六，出国留学，国外英语国家读书的前提是英语。很多家长希望让孩子出国留学，因为他们认为在国外孩子除了精通一门外语，还能学习许多重要知识。这些学生出国前应该打造一定的英语基础，满足他们学校的英语要求，参加雅思（IELTS）和托福（TOEFL）等国际英语水平考试。第七，对父母来说，没有比自己的孩子还珍贵的东西，所以现在很多家长非常重视小孩子的教育。在周末、暑假和寒假期间，大部分父母送孩子上英语培训班。

作为一名兼职英语教师，在阿特兰语言培训中心的50名大学生间，通过发放调查问卷分析他们的学习目的。这50名学生包括不同水平的英语学习者，包括入门级班、初级班、中级班、中高级班和高级班的学生。此外，通过阅读很多文献获得了对本题目有关的珍贵信息。

表1 维吾尔族大学生目前学习英语目的比较

目的 出国留学 找工作 学校考试 旅游及生意 考研和考博 英语比赛 其他

学生数量 3 8 13 5 18 1 2

比例 6% 16% 26% 10% 36% 2% 4%

通过这次调查，50名学生中，有18名（36%）打算大学毕业后继续学习，参加国家研究生和博士生考试；有14（28%）名学生学习的目的是准备学校考试，如CET-4、期末考试，还有8名（16%）的学生希望通过英语学习为找工作奠定基础；剩下的11名（22%）学生有不同的学习目的。一些学生认为英语对他们的人际交流没有很大的作用，但认为未来的学习离不开一门外语，尤其是英语。在本科、研究生和博士生阶段，英语是他们必须掌握的一门外语，所以对于打算深造学习的学生来说，学习英语是对未来学业的提前准备。一部分学生说，外语能力是他们跟别人区别的一个重要技能。对大部分学生来说口语是最难的部分，因为很多学生掌握足够的词汇量和扎实的语法知识后，他们不知道如何使用已学到的词汇和语法，不能很轻松地表达自己的观点。很少部分学生说他们想学习俄语、日语和法语等。endprint

三、维吾尔族大学生学习英语的优势和阻碍

（一）维吾尔族大学生学习英语的优势

第一，维吾尔语发展过程中有很多词汇是演变自其他语言的外来词汇，有汉语、俄语、波斯语和英语的外来词，其中来自英语的外来词汇大概有2 000～3 000，这些词汇的谐音和发音与现在的维吾尔语词汇很相似，如University、Machine、Chameleon、Monoply、Passport、Computer和Fountain等。这个优势让很多学生很容易记住这些词汇，其中很多国家的名字和地理名字很容记，因为这些词汇的发音跟维吾尔词汇的发音很相似，如“Australia”“Africa”和“Paris”。第二，我国是英语学习者数量最多的国家，英语培训机构很多，英语资料十分丰富，学生能找到从入门级到高级英语的全部资料，如IELTS、TOEFL、SAT and GRE。第三，英语语法和维吾尔语语法对很多词汇的形成和语法结构方面有很多共同点，这也对维吾尔族的学生来说是个优势。英语动词变成名词很简单，如Learn-Learner、Teach-Teacher 、Read-Reader等。第四，新疆自古以来由多民族聚集生活，很早就开始学习兄弟民族的语言和文化，长期交往中这片辽阔的土地孕育了性格开朗的少数民族大学生，他们乐于表达，也善于表达，为语言学习创造了天然的条件，这使他们获得了语言学习的丰富经验和语言实践效果的成就感，为少数民族大学生打下了良好的基础。

（二）维吾尔族大学生学习英语遇到的阻碍

第一，说到学习动机，50%的学生认为大学期间的英语学习和专业学习是冲突，且缺乏英语学习的动机。开始新入门课时参加人数非常多，后来随着课程的难度和数量增加，很多大学生因缺乏动机终止学习英语，结果过一段时间后他们忘记几乎所有学过的知识。第二，有些大学生没有明确的英语学习目标，如果在学习英语过程中遇到困难，这些学生很可能结束继续学习。有些学生学习英语就是为了通过期末考试，大学英语四六级和研究生考试，考试一结束就不愿意继续学习。第三，英语拥有恒大的词汇体系，且每一个词汇有多种意思，让学生觉得很难学习，动词短语在不同的语言场景下有不同的意思，英语口语和书面语也有差别，如口语中，外国人常用“You have my word”，而不是“I promise you”，其意思是“我向你保证。”。第三，现在很多学校开设了英语课，由于课程数量少且学生不重视学习英语，他们参加高考时英语只是为了参考，高考不算分，上大学后他们才意识到英语学习的重要性。第四，维吾尔族大学生学习英语过程中遇到三种语言不同的思维方式，他们学习英语时，会通过维吾尔语和汉语来学习英语，三门语言有三种思维方式，学生在学习过程中要进行思维变换。

参考文献：

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