重庆市涪陵区地质旅游开发的RMP分析

2017-11-02王春雷

长江师范学院学报 2017年5期

关键词：涪陵区武陵山旅游

王春雷

（长江师范学院，武陵山特色资源开发与利用研究中心，重庆 408100）

重庆市涪陵区地质旅游开发的RMP分析

王春雷

（长江师范学院，武陵山特色资源开发与利用研究中心，重庆 408100）

涪陵区独特的地质地貌及遗迹为地质旅游提供了丰富资源。《国民旅游休闲纲要（2013－2020年）》的颁布、旅游消费偏好的多样化为地质旅游提供了广阔的市场。涪陵区地质旅游产品开发宜从利基市场着手，把握旅游发展新趋势，进行科普性、知识性、探寻式等小众群体地质旅游产品打造，走差异化的旅游市场开发之路。

地质旅游；利基市场；RMP分析

一、引言

地质旅游（Geotourism）是一项可以同时满足人们观赏、探险、获得地质知识等多种需求的新型旅游。该概念由英国学者House在1995年首次提出[1]，后经其不断丰富完善，认为地质旅游是通过建立保护区，提供地质与地貌遗迹包括地形以及与之相关联的文物解说和服务设施，为当代和后代人提供欣赏、学习和研究的旅游方式[2]。

国外地质旅游研究主要集中在以下方面：对地质旅游开发研究，如废弃矿山空洞地质遗迹的利用[3－4]，地质遗迹的开发[5]，世界遗产的地质旅游开发研究[6]；对火山、温泉等地质旅游的安全问题研究[7]；对地质旅游的教育、休闲功能研究[8]；地质旅游对地方发展和居民收入的影响[9－10]；地质旅游与当地居民的参与[11－12]，等等。

国内研究主要限于对区域性地质旅游资源的开发，如对江西[13]、河南[14]、四川[15]、大理[16]、澎湖群岛[17]等地的地质旅游开发研究；对特殊地质资源冰川[18]、石林[19]、矿产业[20]的地质旅游开发研究。在地质旅游与传统旅游项目关系方面，提出地质旅游与民族文化旅游相结合的途径[21]；对地质旅游的可持续性[22]、开发中的生态补偿机制进行研究[23]。当前地质旅游研究的总体趋势是逐渐从单纯的旅游开发向产业融合方面发展；由单纯的地质开发向地质保护、可持续性、地质知识传播、个性化旅游产品等方向发展。

二、涪陵区地质旅游的资源优势

涪陵区位于四川盆地川东高陡断褶带中部。川东南涪陵地区经历了印支期—燕山早期构造抬升期、晚燕山期挤压构造雏形和喜山期挤压构造活跃期多次构造活动复合叠加，在挤压过程中多套滑脱层联合影响，纵向分隔为上、中、下三大构造层，各构造层变形后产生差异[24]。独特的地质构造和喀斯特地貌造就了涪陵众多的山水景观。境内有武陵山大裂谷、乌江画廊、武陵山国家森林公园、坪西岛、麻溪河、小溪、雨台山、太极森林公园、大梁山、聚云山、温泉等自然资源。涪陵区“十三五”规划拟将武陵山大裂谷景区、816地下核工程打造成国家5A级景区。

武陵山大裂谷，位于涪陵区东南约45km的武陵山乡境内，平均海拔约1 500m，属著名的武陵山脉西南段，面积约30km2。景区以剧烈地壳运动所致绝壁裂缝称奇。景区有1 380m天然落差，10km喀斯特地貌原生态裂谷，景区山势奇峻，原生植被丰富，种类繁多。森林覆盖率达95%以上，夏季平均气温低至22℃，负氧离子含量每立方厘米高达10万个以上，是天然氧吧和康体休闲胜地。

816核军工洞体，被称为“世界第一大人工洞体”，是人类活动的重要地质遗迹。总建筑面积10.4万m2，洞体总长达20km，共有大型洞18个，道路、导洞、支洞、隧道及竖井130多条，是中国“三线”建设和核工业建设的历史见证。

武陵山国家森林公园，有天然开阔的高山草场和植被多样的林场，属典型高山草甸气候；御泉河旅游景区属千里乌江一脉。10km的喀斯特地貌峡谷，峡谷原始植被茂密，河岸悬崖峭壁，古代巴人遗迹众多。

白鹤梁题刻，被联合国教科文组织誉为“保存完好的世界唯一古代水文站”，见证了人类文明与人类影响下的地质作用相互交织的杰作。乌江画廊，原生态的奇峰峡谷风光，沿江可以游览沿线险峻奇美的乌江两岸风光。

涪陵有丰富的温泉资源。著名的有涪陵沙溪温泉，泉水源自地下近2 300m深处，水温52－56℃，日流量1 500m3左右。温泉属中温硫化氢泉（硫磺泉）、氟泉、锶泉，含有丰富的对人体有益的矿物质和微量元素，温泉矿水中含有硫、氟、锶等及偏硅酸、偏硼酸等多种极具医疗价值的元素，其中硫化氢、氟、锶、水温等指标达到国家医疗热矿水命名标准，偏硅酸、偏硼酸达到有医疗价值浓度标准，是国内外少见的复合型优质医疗热矿泉，属于典型的优质医疗保健型温泉。目前对温泉的开发，仅限于温泉本身的洗浴价值的利用，对温泉地质旅游价值尚未进行有效发掘。

上述地质景观、人工地质景观遗迹、人工与自然复合地质景观均具有级高的地质旅游价值。在816核军工洞体旅游中，可以对洞体的地质结构进行讲解；对白鹤梁题刻，可以从水体对题刻的作用、三峡水位提升后产生的各种地质影响进行讲解；对地质观赏性景观，不仅仅局限于传说，更要从地质构造、奇形怪状景观形成机理进行讲解，以对地质文化的深层理解吸引地质旅游爱好者。

目前对景区地质景观的介绍中缺乏对地质知识的讲解。如对武陵山大裂谷景区的介绍，多为传说故事，替代了对裂谷形成的地质构造的科学讲解。有些景观的名字源于民间传说，如灯杆石、美猴王与金鸡共舞、悬崖婚礼、石彦恬、吹火筒石、马桑树长不高、武陵山大裂谷来历等均有民间传说对其形成进行解释；更有一些名字则以形命名，如铜墙铁壁、将军石、如来佛掌、西天取经、雌性巨猩、鸡冠岭、蟒蛇山、心脏岩，等等。旅游讲解中缺乏地质学的科学知识。

对御泉河的介绍，同样只有“峡谷原始植被茂密，河岸悬崖峭壁”等字样，没有对御泉河、“悬崖峭壁”的形成以及河水的源头、流向、水量、水质等地质水文资料的介绍，也就无法达到使游客在观赏游玩同时，达到增加地理知识，提高环境保护意识的目的。

这些自然资源具有地质独特性，从地质学角度，对这些独特地质现象进行解读，可以形成地质旅游的新内容、新项目。地质旅游项目开发对资源的开发力度、资金投入量均比纯粹观赏性旅游要小，而且更加注重对地质地貌的保护，对地质研究者、地质爱好者、探险者、普通游客的地质知识普及和加强群众生态保护意识等，均能产生很好的社会效益。

独特的地质资源，往往同时具有观赏价值和科研、科普价值。涪陵区这些地质资源，诸多已经被开发成为观赏、休闲、娱乐性旅游产品。在向地质旅游产品转换中，仅需要对地质发展的脉络、旅游线路进行技术性整理，配以地质演化的解说、多媒体展示等技术手段，即可开发为地质旅游产品，其开发成本远低于观赏性旅游开发。

涪陵处于重庆主城一小时环城休憩带以内，拥有特大城市旅游消费群体；涪陵处于渝东南、渝东北旅游结合点，拥有汇聚重庆旅游流的天然区位优势。目前旅游业已经成为涪陵区重点发展产业，旅游基础设施建设较为完备，实施了旅游标识标牌建设、涪陵六位一体智慧旅游建设工程；“三高三铁”相继建成使用，高山湾综合交通枢纽开工建设；建成了武陵山游客中心、武白路等旅游环线；实施了涪陵南等4条互通连接道改造升级及319国道综合整治。这些都有效提升了全区旅游配套能力，为地质旅游的开发创造了便利条件。

三、涪陵区地质旅游的市场分析

涪陵区旅游业的发展速度，高于全市平均水平。从重庆市不同功能区旅游接待及收入表可以明显看出。参见表1。

表1 2016年重庆市不同区域旅游接待及收入情况表

从表1中可以看出，不同区域中，A区增幅最小，B区次之，C内增长最快；D区、E区旅游人数和收入增长均靠前，其中收入增长比人数增长略高，显示出了较高的旅游经济效益。可以看出，消费者的旅游观念更多倾向于自然生态区，相对于都市旅游，自然生态区旅游具有较高的旅游重复度，到大自然进行休闲、娱乐逐渐成为人们生活中的常态。

旅游产品是人们生活中的非必需品，具有较高的弹性。目前在人们收入普遍提高的情况下，价格已经不占主要，对旅游消费影响更大的是旅游产品的品质。中短途旅游，对品质的弹性要小于远途旅游。人们可以利用节假日、双休日，就近就地进行中短途旅游消费。对远途旅游来说，旅游产品的品质就具有较大消费弹性。在旅游产品类别方面，休闲度假类旅游产品、中短途旅游弹性较小；对文化旅游产品，弹性较大。人们一旦从旅游中体验不到愉悦感，或对文化品位不满意，就不会再选择该旅游产品。对观赏性旅游，同样存在旅游审美疲劳的情况。对地质旅游，其消费更多的是理性活动，而且对同一地质现象，随着地质知识的增加、地质探险兴趣的提高，对同一地区会反复进行多方面的旅游考察。同时，随着地质兴趣、知识水平的培养和提高，会逐渐形成对同一旅游产品兴趣的细化和深化，以满足地质旅游消费者不断增长的对地质现象和规律的探寻。

针对地质旅游产品，在开发初期，消费者的地质知识水平及兴趣偏好有个逐渐提高的过程，可以先将地质旅游产品转换为观光产品，使消费者在观光的同时接受地质知识的熏陶，逐渐增加其地质知识的水平，激发旅游兴趣。即使在观光产品产生审美疲劳后，地质知识的魅力可以依然长时间维持，并能促使其对地质现象与知识的追寻。

2013年2月国务院颁布了《国民旅游休闲纲要（2013－2020年）》，提出要逐步推行中小学生研学旅行。高等学校可结合实际调整寒暑假时间，地方政府可以探索调整中小学放假时间，开展科普教育等旅游项目活动，满足青少年的个性化旅游需求。教育管理部门应鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动。中小学和高等学校的研学旅行，地质旅游无疑是寓教于游的最好形式，也给地质科普旅游提供了大量旅游人群[25]。

2015年6月重庆市教育局联合市科委、市教委、市科协3部门，联合制发了《关于开展青少年科普研学活动的通知》，决定在全市范围内，组织中小学生开展包括在旅游景区等场所的科普研学活动。政府在全市A级景区筛选部分具备科普研学基础条件的旅游景点，编制了各具特色的科普研学旅游线路10余条，将武隆喀斯特旅游区、江津四面山景区、南川金佛山景区等旅游景区作为科普研学旅游活动线路[26－27]。

涪陵区大部分旅游产品是观光项目，严格意义来讲，都是地质旅游的衍生品，如果从地质旅游角度适当加以引导，将地质旅游和观光旅游加以整合，逐渐开发出更加专业化、多样化的地质旅游产品。

四、涪陵区地质旅游的产品打造

2011年涪陵区旅游局公告的特色旅游线路是：巴国故都体验游：巴王陵遗址公园→小溪风景名胜区→白鹤水下博物馆→点易园→巴国故都·枳城；长江三峡精品游：水磨滩→梨香溪旅游区→白鹤梁水下博物馆→北山旅游区→雨台山风景区→坪西岛旅游区；乌江画廊览胜游：乌江峡谷（三门峡、边滩峡）→小溪风景名胜区→巴王陵遗址公园→816地下核军工洞→大溪河景区；高山避暑度假游：大木花谷→武陵山国家森林公园→武陵山大裂谷景区；乡村生态休闲游：梨香溪旅游区→天宝湖旅游度假区→青羊湖旅游区→龙潭古镇；温泉沐浴养生游：梨香溪旅游区→沙溪温泉→泽胜温泉→御泉河旅游区[28]。

这些旅游，从服务类型看，均为观赏、休闲、养生、度假游，缺少科普性、知识性旅游内容；从消费群体看，均为大众消费群体，缺少利基市场小众群体的消费项目；从效益看，均以经济效益为主，缺少社会效益的产出。

以上述6大旅游线路为例，除了第1条线路的点易园、巴国古都，第5条线路龙潭古镇等少数几个景点为典型文化旅游产品之外，其他旅游产品均为地质旅游产品之范畴。这些线路、景点本身也说明对涪陵区来说，文化旅游并非本地区旅游产品的强项，更多是地质、地貌所形成的自然风光、温泉、人工地质遗迹（白鹤梁水下博物馆、816核军工洞）等地质产品的衍生物。

涪陵区“十三五”旅游规划提出，提升乡村主题游线、乌江画廊精品游线、生态武陵主题游线等区内旅游线路。乡村主题游线：巴山夜雨旅游区→涪陵榨菜文化小镇→李渡杨梅农业休闲园→珍溪渠溪渔村→睦和生态农业旅游区，蔺市古镇→坪上花溪秘境公园→陈万宝庄园旅游区→雪峰山旅游区→龙潭古镇；乌江画廊精品游线：涪州古城→白鹤梁水下博物馆→816地下核工程旅游区→角邦寨景区；生态武陵主题游线：涪陵城区→大木花谷→武陵山森林公园→武陵山大裂谷→816地下核工程旅游区→涪陵城区。从中仍然可以看出，除乡村游外，其他线路依然与地质旅游相关。

对这些地质资源，从地质旅游角度加以合理开发、利用和保护，将产生经济、社会双效收益；对消费者来说，产生大众消费、小众消费多个群体；从旅游特色来说，填补了涪陵区地质旅游方面的空白，增加了旅游产品的品种。在旅游消费多样化、差异化、个性化的时代，寓教于游，提高国民地质知识水平，增强民众环境保护意识，这与武陵山区限制开发功能区的国家发展定位相一致，与我国城镇化发展中“望得见青山，看得见绿水，记得住乡愁”的发展理念密切相关。因此，开发地质旅游产品，在获得经济效益的同时，也获得更好的社会效益。

2017年涪陵区政府制定了未来5年的发展蓝图，明确提出“1234”奋斗目标，到2021年力争形成如下旅游产品格局：“1”即建成武陵山国家级旅游度假区；“2”即武陵山大裂谷、816地下核工程2个国家5A级景区；“3”即涪陵榨菜、白鹤梁题刻、“易理”3大文旅产品；“4”即培育生态、文化、养生、乡村4大旅游线路[29]。如果能够增加教育科普、体育等现代新元素，将使旅游内容更加丰富，消费群体更为广泛，社会效益更加明显，也更有利于保护涪陵地区的青山绿水，增强人们的环保意识。

六、涪陵区地质旅游产品开发的策略

地质旅游的主要特征为地质性、教育性、保护性、可持续性[2]。在地质旅游产品开发中，应坚持保护优先与可持续利用原则[18]。与生态环境相比，地质资源更加脆弱，而且具有不可再生性，一旦破坏，便难以修复。地质资源丰富地区，经济往往处于欠发达状态。在经济发展利益的驱动下，地方更容易形成对地质资源的毁坏性开发。通过地质旅游线路的设定，将特殊地质遗迹作为开发线路，可以有效保护地质遗产。

对温泉的开发与保护并重。掌握地下温泉的水文规律，限制周边地下水的开采量，保持供取平衡。因地下水过度开采而导致一些名泉停止涌泉的现象不乏其例。对温泉的开采可选取在旅游资源相对集中的地方，有利于实现旅游资源的综合开发效益[30]，也便于对地下水资源进行保护。

地质旅游同样也是文化现象，地质旅游需求的大小，与旅游消费者的知识水平、对地质形成的兴趣和对大自然探索的欲望等因素有关，也与国家对民众科普的程度有关。地质科普的程度，一定程度上会直接影响民众对地质旅游的兴趣。

产品开发初期，以地质旅游和观光旅游相结合的方式培育地质旅游消费群体，并逐渐开发出专业化、多样化的地质旅游产品。考虑到我国目前旅游者的地质知识水平和兴趣程度，涪陵区目前的地质旅游可以先从地质资源的观赏性角度进行开发。大部分地质资源是美感性和知识性的统一体，对地质资源的观赏性进行开发，是进行价值深挖打造成地质旅游品牌的前提，但涪陵区的观赏性旅游，缺乏向游客进行地质知识的普及和讲解，多是以民间传说、形象上的相近等牵强附会成各种通俗直观的表象解释。如果选取某一特定地质活动时期的地质变化为主题，通过各种地质遗迹来说明该时期的地质活动，通过对观赏性旅游中典型景点进行地质学知识的重新解读，既普及了地质学知识，又兼顾到了旅游者地质学知识的不足。通过对地质旅游爱好者地质学知识的逐步培养，可以逐步开发出一些专业性较强的地质旅游线路，逐渐吸引地质专业爱好者从事地质旅游、探险、科考活动。考虑到该地区中小学和高校在地质知识普及、教育、教学、科研等方面的需要，应开发专门的地质科普线路，为当地教育教学服务。

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