APP下载

名师集结,安高“开讲”

2017-11-01

中学生天地(C版) 2017年10期
关键词:文学类现代文讲座

名师集结,安高“开讲”

高考前夕,特级教师郭吉成和程继伍,应邀为安吉县高级中学高三年级的同学做两场专题讲座。

有多年高考语文作文阅卷小组组长经历的郭吉成老师,为同学们支招“如何写好考场论述类文章”。

郭吉成老师给出了四点建议:

(1)观点很重要,要在标题或第一段就明确指出。

(2)论述类文章的标题,不宜用感性语言。歌词、诗歌一类的不建议用。

(3)陈述观点,用短句会更有力、清晰。

(4)尽量不要用俗套的古人的例子作论据。高考作文,强调的是现实性和针对性。

程继伍老师为同学们“破解”了文学类现代文阅读题。

他梳理了近十年来高考浙江卷中出现的现代文类别,归纳出文学类现代文阅读命题的热门考点,针对底子薄、功底稍弱的同学和基础较好的同学,还分别给出了不同的答题策略。

讲座后的交流环节,有同学向程老师提问:

现代文阅读有那么多答题“套路”,可高中生不是应该多运用发散性思维吗?这两者不是有矛盾吗?

程老师表示,所谓“套路”,指的是复习时总结出来的答题共性规律。而发散性思维则是指应该多角度思考问题,不单一化。两者是不矛盾的。

精彩的讲座赢得了阵阵掌声

教室里同步直播,“远程”听讲

想要解开更多关于语文学习的疑惑,就来名师讲座一探究竟吧!

咨询讲座主题、预约讲座时间

请联系《中学生天地·语文课》杂志编辑部

联系电话:0571-87778126

猜你喜欢

文学类现代文讲座
文学类文本“文本二”的前世今生——“八省联考”卷《国文教员》点评题命意溯源
专项训练 现代文阅读
【重点】现代文阅读:文学类文本(小说)
现代文阅读:文学类文本(戏剧)
让概括思维成为解答现代文阅读题的“利器”
“快乐语文”公益讲座特别报道
“快乐语文”公益讲座特别报道
文学类
他只做有“思享”的讲座,让小小微信装下一个“万人体育场”
高考现代文阅读应关注的几点