徐妮：孩子信赖的“大朋友”

文_当代贵州全媒体记者 / 杨刚

徐妮：孩子信赖的“大朋友”

文_当代贵州全媒体记者 / 杨刚

作为全校的“领头雁”，徐妮将“爱”融入到学校的人文关怀和制度管理中，创建温馨的家园式学校。图为徐妮（后）与挂帮学生一起合影。（受访者供图）

“爱能创造奇迹”是徐妮作为人民教师的座右铭。

2 0 1 2年8月，徐妮离开条件优越的城区学校，毅然来到仁怀最边远的少数民族乡——后山苗族布依族乡民族小学，并担任校长。

面对家人和朋友的不理解、不支持，徐妮在心里下定决心：改变边远贫困山区孩子的命运，为“幸福校园”而奋斗。

5年来，徐妮带领后山民族小学全体教师扎根一线，用满腔热血浇灌着这片贫瘠的土地，用点滴行动践行着教育扶贫的责任和担当。如今的后山小学，校容校貌焕然一新，教育基础设施得到极大改善，教学质量名列同级同类学校前列，孩子们也都有了属于自己的小水壶、新书包、新校服、书籍……

“每当看到孩子们带着生机勃勃的笑脸快乐地学习生活时，我是看在眼里、喜在心头、笑在脸上。”徐妮微笑着说。

“豁出去了”是徐妮常挂在嘴边的话。“在全校教师会上，她常对我们说：为了让孩子不再上演父辈的故事，我们豁出去了！”徐妮的同事告诉记者，担心还有孩子辍学，她常常起早摸黑、爬山涉水开展劝学和家访工作，是一个“工作狂”。

在一次带领学生跑操时，徐妮不慎摔伤，同事送她到医院检查治疗，医生嘱咐她必须卧床休息一周，可医生刚走，她就不顾同事的劝说，收拾东西离开了医院，同事只有摇着头陪她一路颠簸回到学校。因为没得到及时休息和长期劳累，徐妮落下了永久的病根。很多时候她到城区开会或办理业务，总是办完就马不停蹄地往学校赶。

作为全校的“领头雁”，徐妮将“爱”融入到学校的人文关怀和制度管理中，创建温馨的家园式学校，带领教师大胆开展新课改，提高学校教育教学质量。同时，结合当地民族特色，开展民族民间文化进校园活动，开设芦笙、苗歌、苗绣、苗语等民族兴趣班，创建“蒙彩课程”。学校先后荣获全国民族团结进步创建示范单位、全国艺术教育特色单位、贵州省民族进步先进集体、贵州省民族团结示范校等殊荣，学校选送的原生态合唱在“2 0 1 3欢动北京国际青少年文化艺术交流活动”中获得金奖，《摇钱树之恋》获贵青杯金奖、遵义地区中小学艺术节舞蹈类金奖，并受邀参加中国对外友好协会2 0 1 6年在北京组织的“印象彩虹桥”文艺演出。

后山小学留守儿童、单亲家庭儿童多，很多孩子缺衣少食、缺关爱。为了帮助孩子们度过寒冬，徐妮发动社会各界人士为贫困学生捐款捐物，并为他们送去粮、油等生活物资。她还发动女教师一起当起了这些孩子的“爱心妈妈”，为高段留守女学生开展青春期心理健康辅导；找孩子谈心，疏导他们生活和学习的思想障碍；和他们一起游戏，做他们信赖的“大朋友”。

如今的后山民族小学，已由原来边远、落后的乡镇小学发展成为仁怀市农村窗口学校，贵州省优质民族小学。徐妮也先后荣获全国优秀教师、第十五届“贵州五四青年奖章”等殊荣。

（责任编辑 / 李坤）