关于提高农村小学校长管理能力和加强学校管理的思考

祝刚华

摘 要 学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生，充分发挥人力、才力、物力的作用，充分利用各种资源和校内外的有利条件，高效的实现学校办学目标的活动过程。加强学校的管理，首要任务是提高校长的管理能力和水平，是校长自身发展的需要，也是学校发展的需要。这样才能有效地开展学校管理工作，树立与时俱进的科学发展观，开拓创新，真正实现管理的实效性，这样才能适应当今教育管理形势发展的需求。

关键词 学校管理 专业化 创新 营造氛围

中图分类号：G627 文献标识码：A

《现代中小学教育管理教程》中指出“学校管理是指学校的管理者通过组织协调全体师生，充分发挥人力、才力、物力的作用，充分利用各种资源和校内外的有利条件，高效的实现学校办学目标的活动过程”。搞好学校管理，提高管理质量，是一名校长最基本的工作职责。而如何去完成这项工作，把这项工作做得更好，简单地说，就是要提高校长的管理能力和水平，从而进一步提高学校的管理水平。

2013年4月份我作为小学校长中的一员，参加了由市师训部组织的校长岗位培训班，这次培训让我受益匪浅，深刻地认识到，作为小学校长，要积极适应当前教育的新形势，不断提高自身的管理能力和水平，在学校管理工作中明确目标、树立全新的教育理念；更新教育管理模式，并能在实践中不断完善、更新、探索，有效地开展学校工作，推动学校教育更好的发展。

1以扎实的专业基础知识为根本，确保学校管理水平的进一步提高

学校各项工作的良好运行需要校长具有坚实的专业知识素养。没有稳固扎实的知识基础，校长专业化就不能实现，职业化也很难达成。校长专业化知识源于学校教育管理的土壤之中，其主要由实践性知识构成。作为小学校长，应把实践性知识从已有的教育管理知识中剥离出来，还需要创新实践性知识。校长要善于从丰富的学校教育管理知识宝库中，吸取那些对本校适用的资源，善于从学校传统中总结成功的管理经验，善于发掘学校现实中先进性的管理智慧，从而形成自己有效的管理实践知识，确保自己在学校管理当中如鱼得水、得心应手。我通过参与式引领，在公开课中提升教师专业水平；在校本培训活动中，让教师多多尝试体验成功；结合研训理念，让教育科研成为教师专业生命的状态；强化教学反思，让老师在实践——反思——实践中成长，以独特创新的办学理念，提升学校管理水平。

2以开拓创新的精神，营造良好的教书育人氛围

“一个好校长就是一所好学校。”校长的办学理念、办学思路往往决定着一所学校发展的方向、办学的质量。但作为校长，必须具有一股敢闯敢干的勇气与精神，要有敢为人先的胆识。现代社会生活对于人的素质要求越来越高，学校承担着教书育人、培养未来人才的艰巨任务，校长必须站得高、看得远，必须走在时代发展的最前沿，敢于大胆进行推陈出新，这样学校才有活力、才有生机；要有敢为人先的魄力。建设一所好学校，校长要把全部身心献给学校，要摆脱追名逐利的浮躁心态，更要做到率先垂范。

3以坚持依法治校为方针，促进学校的健康发展

古人云：“没有规矩，不成方圆”。制度就是规矩，制度就是学校教育、教学的准绳。科学、规范的制度是校长依法治教的重要保证。依法治校的首要任务就是要致力于健全和完善学校各项规章制度。在制定制度的过程中，我充分发扬民主，使制度“合法化”，各位教师都认同并自觉地遵守。我还狠抓制度的落实。期末按教师的教学成绩进行奖惩，这样做能有力地保障我校教育教学质量的提高。

4以知人善任为出发点，提高教师的积极性

知人善任的前提是充分了解每一位教师，尊重每一位教师。我们应该提倡以诚相见，尊重和赏识每一位教师，尊重他们的意见，尊重他们的人格，尊重他们的劳动。尊重教师的意见，可以调动教师参与意识和创造意识。学校各項规章制度的设立，制订课改方案和校本课程实施方案等，以自身良好的素质为感召力，推动和蔼校园的建设。

校长要把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。在制度管理的基础上要施以情感管理、观念管理。要善于换位思考，发现问题，及时解决。要与各位教师广泛交流，在交流中达到共同进步。校长要坚持在工作中营造宽松、和谐的工作环境，我经常与教师进行情感的沟通和交流，感受他们的酸甜苦辣，特别是教师资源紧缺、教学工作繁重之时，更要用和谐的环境引领教师发挥积极性，使其能更好地完成教学工作。

总之，以我个人理解，加强学校的管理，首要任务是提高校长的管理能力和水平，是校长自身发展的需要，也是学校发展的需要。这样才能有效地开展学校管理工作，树立与时俱进的科学发展观，开拓创新，真正实现管理的实效性，这样才能适应当今教育管理形势发展的需求，实现我校“一年一小变，三年一大变，五年大规划”的办学目标，才能把我校办成一所让每个学生都感到幸福，每个家长都感到满意的学校。

参考文献

[1] 林森.现代中小学教育管理教程[M].吉林：吉林大学出版社，2002.

[2] 苏霍姆林斯基.教育的艺术[M].广州：中山大学出版社，2003.

[3] 赵国忠.校长最关键的管理智慧[M].南京：江苏人民出版社，2009.

[4] 赵桂霞.建设一所新学校[M].北京：教育科学出版社，2014.endprint