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成长,在回家路上

2017-10-27耿福琴

小学科学·教师版 2017年9期
关键词:回家家长孩子

耿福琴

“妈妈,快看,那些叔叔在干什么?真漂亮,还有大气球呢。”一个稚嫩激动的童音传人我的耳膜。“怎么这么烦?管那么多干嘛?赶紧回家,妈妈还要煮饭呢。”不耐烦的噪音应声而来,接着一辆车风驰电掣般从我身旁掠过……一个天真幼童的好奇之心和求知欲望,就这样被妈妈粗暴的呵斥声扼杀了。

此情此景,不禁让我想起了著名教育家陶行知先生的一句话——“生活处处皆教育”。作为家长,我们是否可以利用孩子回家的这个时机,把路上接触到的形象的事物和生动的事例作为教材,对孩子实施直观的随机教育?让他们通过实际的感知观察获得生动的表象积累,丰富感性认识和直接经验,养成良好的行为品质,有效地发展语言能力?

站在幼儿教师和家长的双重角度,就此谈一些个人的看法。

一、丰富交通知识,提高安全自护能力

利用回家路上的真实场景,进行适当有效的交通安全教育,要比教师在课堂上简单的说教效果明显。事实证明:孩子在现实生活中学习交通知识,在社会实践中尝试解决问题,孩子的自我保护能力会得到提高。

如十字路口,红灯亮起,爸爸停车,儿子疑惑地抬起头:“爸爸,为什么不开了?”“因为红灯亮了。”“为什么那些汽车在开?”“因为他们前方是绿灯。”“为什么要亮红绿灯?”“路上的车子、行人这么多,没有红绿灯指挥,大家一起开,多危险呀。”兴趣是最好的老师,趁孩子感兴趣之际,爸爸和儿子一起观察斑马线等交通标志,告诉他不同标志所表示的意义。此时,绿灯亮起,儿子激动地说:“爸爸,绿灯亮了,我们可以走了。”于是父子两人边走边讨论开了:直行的汽车应该在哪一条道上行驶?转弯的汽车应该在哪一条道上行驶?过十字路口时怎样看信号灯?现场考一考孩子:“现在能通过马路吗?为什么?”由此,孩子轻松愉悦地掌握了基本的交通知识,懂得应该遵守交通公共秩序,明白遵守规则既是对他人的安全负责,也是对自己的安全负责。

二、了解自然知识,增强环保自觉意识

居住在城市中的孩子,过着快节奏的都市化生活。每天,家长把孩子接回家后,没时间陪孩子下楼玩耍,公寓楼又将孩子与自然隔开,人为地减少了与外界接触的机会。那么回家这段路正好可以利用起来。

例如,与孩子经过世纪广场时,不妨漫步其中。蓝天、碧水、绿树、红花,还有洁白无瑕的鸽子,微风中夹杂着淡淡的青草气息……走在阳光里,欣赏着清新的自然环境,给孩子创造充分接触大自然的机会,引发孩子对大自然的好奇和探究,同时根据实际情况,有针对性地培养其关心保护自然环境的态度和行为,增强环保意识。如发现孩子边走边扔废纸,就要求他捡起来,丢进垃圾筒;然后一起讨论乱扔垃圾的危害,寻找保护环境的方法;带他到洁美的草坪和脏乱的角落感受体验,真正理解“文明整洁靠大家”的含义,从小养成良好的文明卫生习惯……短短的几十分钟,就给孩子上了一堂生动形象的环保教育课。

三、引发观察兴趣,培养早期阅读能力

大自然、大社会是孩子的学习大课堂,在接孩子回家的路上,还可以创设观察、认读、应用合一的和谐宽松的氛围,让教育回归生活,提高孩子认识事物的能力。

道路两旁,林立着的图文并茂的标牌路牌、灯箱广告,都是很好的题材和丰富的认读源泉,和孩子一起边走边认,讲讲相关的趣事、由来。一路上,孩子时不时冒出的“妈妈,妈妈,这是**字……”将令你忍俊不禁。如,可以让孩子指着“小聪聪文具店”几个字认一认,走进去看一看各种各样的文具用品,比一比它们的异同点,说一说它们的典型特征;和售货员阿姨聊一聊“为什么叫‘小聪聪文具店”,探讨一下相关商品:“这是什么文具?它是怎样用的?价格是多少?”让孩子自主挑选、购买合适的文具用品,观察包装上的图案和文字,回家后拆开用一用。在这种宽松的氛围、积极的状态下,孩子掌握的就是立体多维的文字。日久天长,孩子就会对文字产生敏感和兴趣,早期阅读的能力自然会提高,认识事物的能力也更增強了。

四、倾听孩子诉说,发展语言表达能力

陶行知主张:“我们要解放孩子的空间,让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰,自由地对宇宙发问,与万物为友……”现在的孩子大多是独生子女,他们内心也渴望交流,渴望将自己的感受与人分享,而父母就是他们最好的倾诉对象。那就利用回家路上这段时间,把孩子的倾诉当作一种享受,提供他们充分表达的机会。

每天接孩子的时候,家长可以留意教室门口的“家长园地”,了解孩子所学的内容,路上就可以开始聊了:“今天在幼儿园玩得开心吗?食堂阿姨给你们做了什么菜?你学到了什么新本领?”孩子就会把学到的儿歌、故事一个接一个地“表演”,遇到的趣事、烦事一件接一件地倾诉。此时,如果家长一两句因势利导加以肯定或鼓励的话,更能增加孩子的自信,激励孩子尽情地表达,又达到了家园共育目的。走在路上,“数一数路边有几棵树?猜猜那只小鸟要飞到哪里去?”“星期天你想到哪里去玩?晚上你想吃些什么?”相信透过这些亲子对话,会有一股温情在家长和孩子的心中涌动。

“生活即教育,社会即学校,教学做合一。”来园接送孩子,是每个家庭必做的琐事,利用好这段温馨时光,做个随机教育的有心人,你会发现,快乐的不仅是孩子,更是家长。这所有的一切,都得益于回家路上。

[作者单位:张家港市实验幼儿园江苏]endprint

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