高中英语如何提高学生阅读技巧

吴婵

【摘要】高中英语是高中生们一门重要的学科，英语成绩的高低将直接影响着学生今后的前途问题。而阅读题目占据英语考试中的重要地位，如果阅读能力不够到位，学生往往就难以在这一类题目中取得好成绩，由此将会导致学生英语水平整体的下降。而如果学生在阅读之中注重方法的培养，则不单能提高自己的阅读水平，甚至对自己的写作能力都会有所帮助。能否掌握正确的阅读方法和技能更好的理解文章的主旨，应该侧重于培养学生的语感能力和词汇量的扩充，并且抓住文章的重点进行概括，以下将会针对高中生们在英语阅读中存在的问题进行分析并给出几点合理性的建议。

【关键词】高中英语 阅读技巧 提高成绩

一、高中生们英语阅读中存在的误区

1.对词汇的理解不够准确。对词汇的理解不够准确是高中生们常犯的错误，产生这类问题的原因大多是由于学生们平时的阅读量不够，因此对于一些超出高中英语学习范围的词汇就不够了解。就如这样一个题目，“请根据文章内容理解abolish的含义是什么”，如果经常扩充自己词汇量的同学应该知道，这个单词本身的意思是“废除”，但是这是个超纲的词汇，仅靠课本中的内容学生们接触不到。当这类的词汇出现在阅读文章之中时，学生便无从入手，不知道该怎么对这个词汇进行分析，由此对词汇产生误解，造成了与整篇文章的理解方向背道而驰。这样一来，就定然会选出错误的选项。英语是一门语言，语言是需要不断积累与实践的，想要学好英语，提高阅读量和扩充词汇是关键，当然也不乏有天赋之人可以通过理解上下文来猜出词汇的含义，但是那也需要基础功底较扎实才能做到。由此可见，无论英语水平是高或低，词汇的积累必不可少。

2.对文章中心思想理解难以把握。英语阅读题中一类必不可少的题目就是对文章内容进行理解，这类题目往往考查学生们对文章中心思想的把握。该类题目多以“作者对文章中描述的问题存在着的态度是什么”，或者“该给文章取什么名字”为主，要求学生们在阅读之中理解文章每句话的含义，从中找出作者流露的关于答案的蛛丝马迹，做这类题目要求学生心思缜密，对文章的理解较为细腻。英语阅读文章的作者大多数都是成人，閱读的类型也千奇百怪，有科技文和流露情感的议论文，但高中生还处于一个青春活泼的阶段，不够成熟，或许难以揣摩作者的心境，从而与作者所要表达的内容理解产生偏差，导致答案错误。这样的话，就需要学生们在有限的文章中重点提取有效的信息，结合文章整体去进行分析，才能找出正确答案。如“According to John Barrett， what is the key to attracting more U.S. families to broadband service？ ”这道题目就需要学生们去寻找相应的段落，具体问题具体分析，才能更深刻的理解文章含义。

二、做英语阅读时需要拥有的能力

1.心理素质要稳。很多学生在做英语阅读题目时都会有这样的疑惑，在看阅读题目第一眼时，觉得阅读文章中的生僻单词太多了，由此产生了心理恐惧，再加上考试时时间紧迫，由于紧张而难以正常发挥自己的水平，从而导致了考试的失败。但是在事后的考试分析当中，又觉得其实卷子内容挺简单的，自己为何会考的这般差劲。这就是心理问题在作祟，因为心理的恐惧会影响自己大脑的思考，从而难以做出正确的判断。这就要求学生们在平时的练习当中要认真对待，把每一次的随堂演练都当做正式考试来练习，俗话说“熟能生巧”，相信在见过了各式各样的难题之后，同学们也就见怪不怪了，克服了心里恐惧，才能发挥正常水平。

2.阅读技巧要灵活多样。不同情况要不同对待，在英语阅读中也是一样，对于不同的题型，学生们在做题时不应该过于死板，而应该讲究多种方法合理运用，这样才能合理分配时间，取得一个好成绩。英语阅读题型多种多样，但也不外乎几大类，第一大类便是对文章某一段的理解，另一类便是对生词的理解，其余的便是对文章的主旨大意理解了。当做到“What does the underlined word ‘holdouts in the first paragraph most probably mean？ ”这类题时，学生便不应该通读全文，那样的话会大大耽误自己的时间，从而降低了阅读效率。只要找到文章中的相应段落，根据句意来估摸出这个单词的意思即可。

三、几种重要的提高阅读能力的技巧

1.段首句的作用。不断的学习经验表明，英语文章大都有这么一个特点，每个段落的首句即是段落的主旨概括。因此，学生们在阅读当中重视段首句的作用可以较快的理解文章的含义，因为考试时的时间是有限的，而通读全文遗忘的也较快，所以看文章时第一遍研究段首句是个提高阅读速度行之有效的方法。

2.根据文章内容猜测词义。高中生毕竟所学的英语单词知识有限，即使已经拥有了一定的词汇量，在阅读文章当中也会遇见自己从未见过的单词。但这是一种正常现象，不需要太过于担忧，而根据文章内容猜测词义也是一种学生们应该掌握的方法。因此，在遭遇生词时，首先就要稳住心态，接着先看看阅读题给出的疑问是什么，根据问题去文章中找寻答案，或许能在这一过程中理解词义。

四、总结

阅读在英语学习中起到了一个重要的作用，能否正确的掌握阅读技巧，光靠理论知识是远远不够的，还在于学生的努力程度，“有志者，事竟成”，只要在学习当中拥有一颗恒心，不断的夯实自己的基础词汇量，再结合优秀的阅读习惯，定能领悟到英语阅读的精妙之处。

参考文献：

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