高职院校高等数学探究式教学设计

焦佳

摘要：本文结合高等数学中隐函数求导公式一节的教学，提出问题引入新课，通过观察、探究、引导、总结教学案例，充分调动了学生的主觀能动性，培养学生独立思考的能力，从而达到了促进学生自主学习的目的。

关键词：高职院校 高等数学 探究式教学endprint