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偏离关键词作文分析

2017-10-25黄蓉

高中生学习·高二版 2017年9期
关键词:中华美食京剧单车

黄蓉

今年高考全國卷Ⅰ作文材料是据近期一项对来华留学生的调查内容,列举他们较为关注的“中国关键词”,让考生从中选择两三个关键词来呈现“你”所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

从阅卷情况来看,把握两至三个关联词之间的“有机联系”难度不大,多数考生都能较好地抓住诸如“一带一路”与“高铁”、“共享单车”与“移动支付”、“中华美食”与“食品安全”、“长城”与“京剧”、“美丽乡村”与“空气污染”等概念之间的关联,做到较全面深刻地介绍与发掘,达到本次作文切入分45分的水平,但也出现了一些值得关注的、比较普遍的问题。

问题一:

不注重关键词之间的内在联系,罗列并简要介绍关键词,得分在40分左右。

片段1 材料提供了十二个关键词,我觉得最能体现中国特色的是“京剧”“中华美食”“共享单车”和“空气污染”。

首先谈谈京剧。京剧据说是在清朝形成的,现在已经有了很多流派,代表人物是梅兰芳……

再来说说中华美食。提起咱大中华的美食,三天也说不完,从南到北,从东到西,祖国各地几乎都有特色的食物……

共享单车是最近几年才火起来的,特别是一二线城市,它使用起来非常方便……

最后我还要说的是中国当前最大的问题——空气污染问题。科技进步了,社会富裕了,可是空气却越来越糟……

外国朋友们,通过以上介绍,相信你们应该了解了一个全面的中国,欢迎你们来中国哦!

——《我的祖国》

分析 文章过分关注材料中“向外国青年介绍中国”的写作要求,而忽略了“使之形成有机的关联”的重要信息,仅就个人感兴趣的概念进行阐述,虽然能抓住关键词,且行文有一定知识储备,但并不完全符合作文要求。

问题二:

关键词的联系太空太大,有生拉硬扯之嫌。此类文章得分最高分不超过49分。

片段2 ……不知从什么时候起,每到晚上,一群老爷爷老太太不约而同地汇集到一个空旷的场地,打开他们的音响,这群人就开始手舞足蹈,沉浸在自己的世界里……但是广场舞也给我们的生活制造了很多麻烦,比如噪音扰民,占用公共场地等。

共享单车据说是一位女大学生的创意,很好地解决了城市中人们“最后一公里”的问题。它的优势是方便快捷……但居然有个别素质低下的人,给单车上锁,或者涂掉二维码私自改装,占为己有,令人寒心。

广场舞和共享单车给人们的生活带来了很多乐趣,但同时也带来了一些困扰,这些困扰反映出当下人们的素质问题,我们只有加强管理,规范制度和自己的行为,才能使我们的国家发展的越来越好!

——《我认识的中国》

分析 本文结尾段有一定的迷惑性,表面上作者指出了广场舞和共享单车具有相同的优点和缺点,即既能给人制造乐趣,也能带来困扰,但从唯物论的立场来看,事物都是具有两面性的,以这种两面性来作为关键词的内在的联系点,无疑流于表面和空洞。

此外,不少考生将联系点归纳为“国粹”“文化之美”“发展进步”等宽泛抽象的词语,有机关联呈现不够,暴露出我们平时缺乏逻辑思维能力训练的弱点。

问题三:

将关键词点缀其间,泛泛而谈,没有重点。此类文得分一般在25分左右。

片段3 ……我承认,中国从古至今都有许多不足的方面,有好有坏。习近平总书记的“一带一路”构想让我国经济发展,万里长城让外国友人惊叹,中国的高铁技术和造桥技术世界闻名,我们的移动支付的便捷让日本人都为之羡慕。还有我们的熊猫,我们的京剧,都在彰显着我们独特又令人骄傲的中国。我们是中国人,我们为如今的中国感到骄傲……

——《我们》

分析 本文是从“一位外国留学生的毕业演讲”引出问题,展开议论,说明“中国并不是他们所说的那样不堪”,然后从正面评说“中国正在飞速发展着”。以上所选的是文章的第八段——也是本文唯一与命题有关的文字——列举了材料中的六个关键词,没有具体分析其中任何一个,更没有命题要求的“形成有机的关联”了。

问题四:

偏离题意,有套作之嫌。考生仅在开篇谈到关键词,后文则大谈特谈与之不关联的话题,进行议论文套作。此类文章得分在20分以下。

例4 怀念小时候故乡的美食与小吃,那是记忆深处最甜美的梦。可如今毒奶粉、地沟油的消息让人们闻风丧胆,是中国人失去诚信了吗?我认为中国人的诚信并没有丢失。

随着社会经济的发展,有些人为了利益丢失了诚信,食品安全问题弄得人心惶惶,不,这些没有诚信的人只是少数,我们有更多诚实守信的人在。比如当今中国最大的木制品牌谭木匠,由于一个工人的操作失误导致当时所有产品上都有瑕疵,如果烧掉这批货,公司将亏损100万,在几番激烈争执后,最终烧掉这批货……

——《中国人失去了诚信吗?》

分析 从标题和内容看,这是一篇明显偏题、套用话题“诚信”的文章,第一段提到了“中华美食”的关键词,但全文却是在论述“中国人没有失去诚信”这一与题意没有关联的观点,其得分16分。“套作”现象屡见不鲜,究其根本还是考生理解材料的能力、构建成篇的能力较差,试图“以不变应万变”,这是不可能的,也是写不出好作文的。endprint

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