基于信息化技术的企业员工培训课程构建和模式改革

◎刘恩芳 许琳

基于信息化技术的企业员工培训课程构建和模式改革

◎刘恩芳 许琳

随着我国科技与经济实力的不断进步，使得信息化技术得到快速的发展，因此，利用信息化技术手段来提高企业员工的专业能力与素质就变得非常重要。在信息化技术快速发展的基础上，可以通过信息化技术手段对企业员工进行课程培训，通过对企业员工培训课程的构建和模式的改革，并且明确课程培训体系的基本原则，从而让员工进一步的认识到自己的职责所在。经过对培训课程的不断构建，就会形成了一些科学合理的课程培训方案，更加的有利于提高企业员工的专业能力。本文主要对信息化技术的企业员工培训课程的构建和模式的改革进行详细的分析。

企业员工培训课程就是指企业根据自身生产经验和发展的需要，为提高企业员工的素质和工作中所需要的知识、技术以及能力等而进行的各种形式的教育和训练活动，最终让企业员工的专业素质、工作态度和价值观念等有所改变，从而推动企业的向前发展。由此看来，对员工培训课程体系的构建是我们目前的主要工作。科学、合理的培训课程体系需要以工作岗位为基础，以员工的职业生涯管理为构建途径，以企业的原则为导向，所以我们要根据这些内容，并且结合企业的实际发展情况和员工自身的素养，让培训课程的构建和模式的改革具有时效性和合理性。

培训课程存在的问题

培训课程需求分析不到位。企业员工进行课程培训是促进企业发展的重要保障，是保持工作与员工之间相匹配的重要环节。现在的许多企业没有进行必要的培训需求分析，所以导致员工培训课程无目的性，培训课程的结果就得不到有效的体现。此外，进行企业员工的培训课程是高额费用，而且企业也要安排相应的员工进行工作，因此对培训的目的一定要事先进行明确，从而对此进行有效的课程培训。

培训课程的方式不适宜。企业员工的培训课程方式有多种多样，因此，我们要根据企业发展的实际情况结合信息化技术手段以及员工自身的专业水平来选择有效的培训方法，比如授课、讲座等等。加强企业员工的专业性素质，提高企业员工的个人技能，并且采用科学合理的方式进行课程培训，这是保证企业员工在不断变化的信息化时代有效完成工作的核心部分。那么随着员工个人技能的提升和知识的不断累积，对工作的专注度和自信心也会得到一定的增强。

培训课程选拔人才机制不合理。在完成培训课程的设计方案之后，对将要培训的人员进行合理的选拔也是非常重要的一个环节，但是这被许多的企业所忽视。企业在选择课程培训的员工时，一定要根据员工的专业素质和培训课程的意愿进行选择，从而基于信息化技术手段而采取不同的培训方案和方法，尽量的保证企业员工的专业执行能力和工作的实际需求相符合，完善培训课程选拔人才机制，促进员工的不断进步与发展。

企业员工培训课程的构建和模式改革方法

进行培训课程构建的需求分析，明确培训目标。培训课程的需求分析是建立有效的培训机制的前提基础。对培训需求进行分析主要体现在三个方面。

首先，企业战略需求分析。这是指通过对企业的大环境进行详细的分析，将企业发展的目标和培训课程的构建结合起来，最终确定好具体的课程培训方案。不管是什么培训方案的形成，其培训体系必须与企业的发展目标相符合，这样才能够保证企业员工培训课程的有效性。

其次，任务分析，这是指企业员工在确定自己的职责所在之后，为保证工作有效开展需要掌握的知识和技能，尤其表现在信息化技术的知识掌握上。对任务分析的培训需求决定了主要的培训课程内容，我们可以采用整体性的分析方法，通过对员工的全面调查，确定企业员工的个人能力与企业的实际需求之间的差距，从而进一步确定培训课程的内容和设计方案。

最后，人工分析，这是指将员工的实际工作能力和企业工作需求标准进行对比，从而确定企业员工个人的实际能力。对员工层次分析的培训需求主要是为了对未来的培训需求和反馈培训的效果进行评估。

利用信息化媒介进行课程培训。基于信息化技术手段的使用，我们可以通过一些信息化媒介来进行课程培训，例如，网络培训、多媒体培训、计算机辅助教学培训等等，这些现代化信息技术的使用，使得企业员工的课程培训变得更加的系统化、集成化。其中，网上培训是以信息化技术为基础的现代化培训手段，这一教学模式突破了时间和地点的局限性，可以让员工进行随时随地的课程培训，不仅可以提高员工对培训课程的学习能力，而且有利于树立良好的企业形象。此外，利用多媒体技术强大的存储空间和选择功能，有利于员工对知识的获取和保存，构建理想的学习环境。

培训效果的评估与反馈。对企业员工进行培训课程的构建时，其效果的评估与反馈是非常重要的一个环节。对企业员工的培训成果进行评价与反馈不仅可以总结培训工作，而且也是对学习效果的检验。我们在设计评价机制时，要综合考虑多方面的因素，评价设计的越复杂，那么其成本就越高。目前为止，对企业员工培训课程进行评估与反馈的主要方法包括四个方面，即反应层面、学习层面、行为层以及结果层。通过这四层评估机制的建立，可以得到真实有效的培训课程结构信息，从而找出问题，对培训课程的每一个环节进行调整，使得培训课程能够与企业的发展目标相一致。

通过对信息化技术的企业员工培训课程构建和模式改革的分析，我们了解到了，企业员工培训课程构建和模式改革对企业的发展与创新起到了至关重要的作用，我们必须要引起高度的重视。进行培训课程构建的需求分析，明确培训目标；完善受训人员的选拔机制；建立培训效果的评估与反馈，通过这些方法来提高员工培训课程的效果，推动企业的不断发展。

(作者单位：德州职业技术学院)