如何在高中物理学习中务实基础

赵燕青　赵磊

摘 要：高中物理具有的特点有课堂容量大、知识繁多、内容枯燥等。所以在巨大的学习压力及大容量的课堂形式下，学生往往会感到力不从心，就更不要说去掌握一些基础的知识。学生在学习的过程中逐渐的失去了信心，也由此失去了学习的兴趣与动力，也就是说，学生对于那些基础知识，学生失去了兴趣。但是对整个学科来说，基础知识就是根基，所以教师需要重视学生基础知识的学习。那么如何在高中学习时期，让学生很好地掌握基础知识，让学生形成知识体系，从而获得能力与技巧，是每一个高中物理教师所要重视的。

关键词：高中物理；基础知识；务实

中图分类号：G633.7 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）18-072-01

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一、高中物理基础知识的特点

1.知识量大。高中物理知识与初中地差不多，但是与之相比，高中物理知识量比初中物理知识量大大的增加。就比如，初中物理力学知识点大约只有六十多个，但是在高中物理力学知识点多达九十个。

2.理论性增强。初中物理只是让学生对一些物理现象有一个基本的了解，但是在高中就需要学生这些物理进行深入探索，定量的分析，基础知识的抽象性大大增强。

3.系统性增强。高中教材由于理论性增强，常常将一些理论作为基础，然后根据一定的逻辑，把一些基本概念、基本原理相互联系起来，构成一个比较完整的知识体系。

4.能力要求提高。在高中的物理基础知识中，要求学生的阅读能力、运算能力与实验能力等都需要进一步的提高与培养。

5.综合性增强。高中物理基础知识与其它学科相互渗透。这样就加深了学习的难度。

二、务实基础的方法

1.课内重视听讲

一般来说，学生学习到的物理知识都是在课堂学习过程中获得的，所以说，在学习过程中没有什么比课堂听讲更加的重要了。课堂是学生接受新知识的战场，如果学生在这个基础的地方出了差错的话，成绩有可能会一落千丈。那上课该怎么样认真听讲呢？一般来说，一开始学生需要重视课内的学习效率、寻求正确的学习方法。其次上课的时候学生需要跟紧教师的思路，积极地思考教师的上课步骤，比较自己的解题思路与教师的有什么不同之处。在上课过程中需要重视学习那些基础知识。上课的时候教师教的就是解题思路与基本技能。

2.适当多做题，养成良好的解题思路

所谓的适当就是学生根据自己的特点安排自己做题，根据个人的不同，或多或少。同时所做的题目也需要不难也不易，太难的题目没有意义，同时也会打击自己对物理的信心，太简单的题目达不到训练的要求，同样也是浪费时间。所以学生就需要去做一些，看着很简单，但是一时半会又解不出来的题目，这样的题目才有作用。所以，在选择题目的过程中，学生首先从基础题入手，以课本上的題目为准，反复的练习打好基础，然后找一些习题，重点的练习自己不熟练的题目，以帮助学生开拓思维，提高自己解决问题的分析、解决问题的能力。从而使自己的精神高度集中，使大脑兴奋，这样才可以在考试过程中运用自如。

3.做好学习记录

在课堂上需要做好笔记，上课教师所讲的题目一般都是教师精挑细选出来的具有代表性的题目，但是在上课过程中学生不一定可以吃透，所以就需要记下来，然后在课下的时候，慢慢消化。除了课堂上的题目需要记下来，还要将教师所讲的解题思路与学习方法也需要记下来。对于那些知识点，只需要挑重点记下来，不需要全部抄下来。据有关的统计，一些著名高校的录取生都有错题本，对于这些错题本，实际上就是平常做的一些较好的题目，这些题目的思路比较好，不容易想到。所以将这些题目记下来，为以后的复习做准备，但是错题本也并不是仅仅只有错题，即使这一题你做出来了，但是你没有深刻的理解，也需要将这一题记下来，对于解题来说，思想、方法才是最重要的。所以在学习基础知识的时候，多记录自己的想法与教师的思路，有利于学生进度的推进。

4.培养物理兴趣

两千多年前孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。意思不就是说，做一件事，知道它、了解他不如喜欢它，喜欢它就会乐在其中，“乐”就是愿意学，就是学生感兴趣。兴趣是最好的教师，有兴趣才会产生爱好，喜欢它了就会主动地去了解它，从而形成学习的主动性与积极性。在物理基础知识的学习过程中，我们将这种发自内心的兴趣充分的发挥出来，学生励志学好物理，从而成为物理学习的成功者。那么该怎么样建立良好的学习物理兴趣呢？

（1）课前预习，对疑惑的问题产生好奇之心。

（2）在课堂上认真听讲，对教师所讲的难点重点，着重分析。

（3）归纳总结问题，充分挖掘自己的潜力。

（4）把概念回归自然。所有学科的问题与知识都是从实际问题中产生，同样物理概念也回归于现实生活，只有回归现实才能对概念的理解切实可靠，才可以真正的理解概念里面的精髓。

结语

总之，学好物理基础知识，首先就需要有浓厚的学习兴趣，积极地展开学习思维，主动地参与到学习的过程中，充分的发挥自己的主观能动性，愉快的、有效的学习物理。同时要掌握正确的学习方法，锻炼自己学习物理的能力，转变学习方式，要由原来的被动接受向自己愿意接受做转变，自己要采用接受学习与探索学习等多样地学习方式，同时在教师的指导下逐步的学会“提出问题、实验探究、开展讨论、形成知识、反思结果”的学习方法，这样学习的方法由单一到多样地转变，学生在学习过程中的自主性、探索性、合作性得到加强，然后成为学习的主人。最后学生有意识的培养自己个人的心理素质，全面地系统地进行锻炼，最终学生可以更好地掌握基础知识，以至于学好整个物理学科。

[参考文献]

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