张凯旋：蹲下来，这里是另一片天空男幼教是不可或缺的力量

记者 吴婧茸

张凯旋：蹲下来，这里是另一片天空男幼教是不可或缺的力量

记者 吴婧茸

《中国教育统计年鉴》2016年数据显示，我国幼儿园教职员工中从事教育教学工作的男性，即男性幼儿教师的比例约为1%。

1%，一个很小的比例，却代表了一股不容忽视的力量。随着学前教育的改革与发展，社会各界普遍意识到幼儿园男教师的重要性和不可替代性，男性介入学前教育领域是必然的发展趋势。

专业无关性别，用心对待学前教育事业

目前，苏州工业园区宋庆龄幼儿园有这13名男幼教老师，比例超过30%，是全苏州男幼教比例最多的一家幼儿园。

张凯旋，宋庆龄幼儿园的一名带班教师，25岁的他从老家黑龙江千里迢迢来到苏州，他告诉记者，这是自己人生的第一份工作，也将会是自己一直从事下去的职业。“南北方关于幼儿教育的落差很大，我在高二选择分科的时候，就决心要成为一名幼教老师，师范学院毕业以后，得知苏州宋庆龄幼儿园在招募教师，非常欣喜，便慕名而来，准备开始实践我的教育理想。”

有关幼儿园男教师的课题研究曾将其职业生存状态分为三种类型：“生存型”“兴趣型”和“事业型”。对“生存型”男教师来说，幼儿园只是暂时的“落脚点”，在职业生涯中遇到一点儿不如意，就容易出现职业倦怠；“兴趣型”男教师可以克服这种倦怠感且一直坚守；而“事业型”男教师则可以发展成高度专业化的专家型教师和独当一面的管理型人才。张凯旋坦言：“我认为我是第二种和第三种类型相融合的男教师。”

与其他懵懵懂懂进入学前教育领域的男教师不同，作为从业一年零一个月的男幼教，张老师很早便确立了从业意愿，有坚定的从业决心。他说：“我认为专业无关性别，我喜欢孩子，而且孩子缘也不错，我会用心对待学前教育事业。”

为幼儿园添上“父亲”角色

采访过程中，张凯旋回忆起自己的童年是缺少爸爸的身影的。“爸爸忙于工作，每天早晨我睁开惺忪的睡眼，就听到他说‘爸爸去上班了啊’，这也几乎是每天和我唯一说的一句话。他还没下班时候，我就入睡了，我的童年似乎只有妈妈和姐姐，这个一直让我觉得总是缺少些什么，希望男幼教可以在幼儿园生态系统中添加‘父亲’角色，以弥补一些和我家庭成长情况一样的孩子们。”

他提及自己曾阅读和研究过布朗芬布伦纳的生态系统理论，了解不同的因素对于孩子的发展都将产生直接或间接的不同作用。例如在设计游戏时，男幼师更看重对各种材料的探索和运用，更强调游戏中的竞争性，他们会将男性的勇敢、坚韧、大气的品质传递给孩子；而女教师情感细腻，在设计游戏过程中可能更在意美观性。

丰富多彩的社团是宋庆龄幼儿园的特色活动之一，其中运动类社团更是广受孩子欢迎。张凯旋是武术社老师，他热爱运动，也更爱和孩子一起运动。例如，他会和孩子们一起，在操场上排列、组合各种器械，锻炼走、跑、跳、钻、爬等各种能力，以及武术的一些基本技能。

“可能男老师的优点，就是让孩子更勇敢、坚毅，敢于尝试。我比较注重探索性的游戏，也喜欢让孩子们多动手，我观察到，孩子们的动手能力和挑战意识变强后，参与活动的积极性也会跟着提高。”

弥补幼儿教育过于“阴柔”的缺陷

有报道曾指出，如今中国的幼儿教育偏“阴柔”，或许男教师的加入可以很好地弥补这一缺陷。张凯旋从自身的经历总结发现：男教师的语言体系和思维方式都与女教师都有差异。“女教师说话温柔，经常用叠字或者儿化音与孩子交流。而我们男老师的语言表达直接、简单，且常常伴有肢体语言。起初孩子们并不是很理解，但慢慢地，这种语言方法反而会促进孩子搭建自己的语言体系。”

采访中，有幼儿告诉记者，“我可喜欢张老师了！他勇敢爱冒险，是我的偶像！”

张凯旋认为，男老师到幼儿园从事一线的教育实践，是能够弥补幼儿教育中过于“阴柔”的缺陷的。从大环境来讲，他觉得社会认同感还是很重要的。现在很多人对男生从事幼教已很认同，因为这也符合孩子发展的需要。但值得关注的是，要将男幼师的作用发挥到最大，挑战的是教研、教学、行为规范等方方面面的管理文化，诉求的是同侪前行的包容与智慧。

“幼儿园男教师其实很多时候是非常容易迷茫的，特别是有些孩子的家长不能理解我们的工作，对我们有一些质疑的时候，但最终我们用真诚和专业打动了他们。”张老师自信地说，“好在我们幼儿园有许多的男幼教，在其中并不会感到孤单，我们的教师团队也会经常相互帮助相互勉励，在这里工作一种归属感，我们的团队相信，稳心才能留根。”

在采访的最后，张老师期望通过不懈的努力，能给孩子的成长增添一抹别样的亮色，也能为自己坚持的幼教事业贡献一份自己的力量。

【家长说】

刘静：孩子的父亲工作忙碌，经常出差在外，所以孩子生活中缺少父亲这个角色。现在幼儿园有男教师我相对安心，因为这样补充了家庭教育中欠缺的那一部分。孩子明显比以前更勇敢，而且和异性相处中也更自如了。

戴思思：最开心的就是看到小朋友现在能够主动进行体育锻炼了。之前经常玩电子设备，在幼儿园男教师的引导下，回家经常会让我们带着玩各种运动。

贺丹：孩子从小就生活在女性文化强势的氛围中，所以相对性格偏温和，但是现在他会表示，我是小小男子汉，我不想做女生做的一些事。之前，我们去参加一个换装生日派对，本来我想让他扮雪宝这个角色，他会觉得这是女生的角色不想穿雪宝的衣服。

【孩子说】

皮皮：喜欢张老师，因为他长得有点帅。

小飞：我喜欢男老师多一点，因为他能和我一起玩棒球，而且能把棒球扔得很远。

吉宝：我的老师是肌肉男，我最喜欢听他讲历史故事。

浩宇：王老师是我的偶像！看到他健身我也喜欢运动了。平时不喜欢吃鸡蛋，因为老师爱吃我也爱吃了！

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幼儿园里趣事多

孩子嘴里的语言是稚拙可爱五彩缤纷的，孩子做出的举动是幽默有趣的，最后请跟着我们一起走进孩子的世界看看吧！

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