湘教版初中地理第七章第四节《欧洲西部》教学设计

孙桂英

【教材分析】

本节教材内容重点对应“了解地区”的課程标准的其中2条，一是“在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。”二是“举例说出某地区发展旅游业的优势。”根据课程标准对本节的要求，教材在内容的编排上淡化了自然环境特征，突出其人文地理环境的相关内容，重点选取了“位置与范围”、“雄厚的经济实力”、“繁荣的旅游业”三个方面。

本区地理位置优越，面积小，国家数目最多，是世界资本主义发展最早的地区，也是当今世界经济、科技最发达的地区，有雄厚的经济实力。旅游业是本区的新兴产业，在经济中所占地位越来越重要。旅游业的发展是本区各国人民充分利用当地的各种自然条件和人文环境，为改善国家经济状况而发展起来的。雄厚的经济实力为本区发展旅游业提供了优越的条件，而发达的旅游业又促进了本区经济的发展。

【学情分析】

在本节教材的前一章“认识大洲”中对欧洲的自然环境特征（地形、气候、河流等）已有较多的阐述，所以学生对本地区的一些知识有所了解。而且初一学生，年龄比较小，好奇心比较强，因此对本区旅游景观十分感兴趣，相关知识也很容易接受。但是受年龄与思维的限制，对本区一些经济特征的理解有一定难度。

【教学目标】

知识与技能：

1、认识欧洲西部的位置、范围，能在地图上找到欧洲西部的主要国家及首都。

2、说出欧洲西部的经济特征，工农业生产状况与特色产业。

3、在地图上指出欧洲西部主要的旅游景观的分布。

过程与方法：通过图表和相关资料，讨论分析其发达的经济和各国特色产业，分析欧洲西部畜牧业和旅游业发达的条件。

情感、态度与价值观：学习欧洲西部区域经济联合发展的成功经验，从而获得启示，得以借鉴。

重点：

1.歐洲西部主要国家的名称和位置。

2.欧洲西部的经济特点。

3.欧洲西部主要的旅游资源。

难点：

欧洲西部发达的乳畜业与自然条件的关系

【教学方法】

教法：多媒体辅助法、启发引导法。

学法：小组讨论法、图表分析法。

【教学活动】