试谈小学音乐创新教育的重要性研究

云海芝

摘 要：学习音乐不仅可以提高学生的音乐才能，还能陶冶情操，使学生的童年生活变得丰富多彩。音乐教学不仅需要学生懂得对音乐的欣赏，还要让学生掌握一定的音乐才能。随着新课改的到来，音乐教学逐渐被重视起来，开展良好的音乐教学需要教师更新自身的教学观念，不断创新教学模式，给学生提供一个良好的学习平台是教师的主要任务。

关键词：小学音乐 创新教学

前言

在多数学校中，音乐教学一直被认为是一门不重要的学科，不被教师和家长重视。随着社会的发展，多一项才能在以后的社会中显得格外重要。学好音乐不仅可以陶冶情操，还能在学生今后的学习和生活中提供帮助。掌握更多的才能是当前教学的趋势。但是在部分学校的音乐教学中，还存在一些问题影响着教学的顺利开展。从教师教学水平、教学模式到学生的学习状态都存在着一些问题。作为一名优秀的音乐教师，应该懂得发现问题、分析问题，从而制定正确的教学模式，提高小学音乐课堂的教学效率。

一、 当前小学音乐教学中存在的问题

1.学校对音乐教学不够重视，教学目的不明确。

课堂是学生学习的主要场所，对于小学生来说，识别能力不足，不能正确的判断对错，这就需要音乐教师在教学中严格监督学生，及时纠正学生的错误。但是对于很多小学来说，特别是农村小学，学校及教师对音乐教学不够重视，认为音乐是一门休闲科目，这样的心理导师了教师在课下不能积极的备课，不能及时发现教学的问题，教学的重点和难点不突出，这些问题综合影响着教师教学质量的提高。

2.教师教学模式单一，学生缺乏学习兴趣。

音乐教学是以教育学生音乐基础知识及歌唱的一门学科，应该是丰富多彩的一门课程。但是部分老师对小学音乐教学的教学模式安排不合理，没有采用适合当前小学阶段的教学方法。小学生是阳光快乐的，有些教师为了维持课堂秩序，严格的管理学生，导致课堂学习处于紧张的氛围当中，不符合小学生的学习习惯。同时，教学模式过于单一，单纯的进行歌曲歌唱，长时间这样使学生对音乐的学习缺乏学习兴趣，不能很好的调动学生的学习兴趣降低了音乐教学的效率。

3.不能有效配合多媒体辅助教学，学生学习不灵活。

随着人们的生活越来越好，教学条件也逐渐变好，各种辅助性的教学工具在教学中被教师合理的利用。但是，在有些学校中尤其是在农村学校，缺乏必要的教学工具，使音乐教学变得单调，多媒体是教学过程中一个较好的辅助工具，但是却很少利用在音乐教学中，使音乐教学变得单调无趣。同时，学生在音乐学习过程中不够灵活运用所学知识，降低了音乐教学的效率。

二、小学音乐创新教育方法

1.学校应重视音乐教学，做好各环节工作。

音乐是能够走进学生心灵的一门课程，音乐优美的旋律可以使学生的身心得到放松，音乐在我们的学习和生活中扮演着重要的作用。对于音乐的学习，主要是通过在音乐课堂上，所以学校应该予以重视，教师认真准备教学备课，明确本节课的教学目的，根据学生的学习特点，制定相应的教学方案，使学生能够在适应课堂的学习生活。在音乐教学中，教师应该明确教学的难点和重点，这样才能提高音乐课堂的教学质量，在课堂要结束时，老师应该对教学主要内容进行简短的汇总，并且可以在快速的复习一下所学的知识，保证学生在每节音乐课上都有所收获。

2.丰富教学模式，使音乐教学变得丰富多彩。

良好的教学模式是提高学生学习兴趣的主要方式，作为一名音乐教师，应该不断更新自身的教学模式，创新教学方法，使音乐教学能够跟上时代进步的步伐。丰富的教学模式可以有效的提高学生的学习兴趣，从而建立一个学生喜爱的音乐课堂。例如：在音乐教学过程中，老师可以充分利用多媒体进行教学，通过多媒体播放一些简单的歌曲让学生学习，这样能够提升学生的学习兴趣。同时，为了提高课堂教学的互动性，教师可以在课堂中采取合唱和独唱的方式，让学生进行歌曲练习。在合唱过程中，老师可以丰富合唱的形式，采用多样的合唱技巧，让学生感受到音乐的壮观。

3.正确的评价学生，帮助学生建立良好的学习心态。

正确的评价学生，对于表现突出的学生及时加以鼓励，可以有效激励其他同学，与此同时，适当的批评指正相关同学同样可以起到督促学生学习和进步的作用，在这个过程中，只有及时反馈，让学生知道自己哪里做的好，哪里还需要完善，学习起來才会事半功倍，同时，学生也会更乐于学习音乐，渴望收获进步和老师的肯定。

结语

音乐不仅仅是一个供人们休闲娱乐的项目，掌握音乐更是掌握了一门艺术，一个才能，在当今社会的潮流中，多才多艺的人会被格外重视。因此，在小学音乐教学中，教师应该重视音乐教学，将培养学生音乐才能作为教学目标，而不是单纯的在应付教学，正确的评价学生，帮助学生建立良好的学习心态是教师的主要责任和义务。良好的开展音乐教学是需要教师不断更新教学观念，创新教学模式。