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对计算机实验室实训教学开放管理的实践探讨

2017-10-21夏泓

现代职业教育·高职高专 2017年5期
关键词:计算机设备管理水平管理制度

夏泓

[摘 要] 随着我国经济的迅速发展,我国的教育事业的发展水平与质量也有了很大程度上的提高,其中计算机实验室教学更是发展快速。计算机实验室实训教学开放管理不管对我国的教育事业的发展前景来说,还是对学生计算机学习与实践能力来说,其意义与价值都是非常重要的,但是计算机实验室实训教学开放管理在发展的同时也存在许多问题,因此,相关教育部门一定要及时采取行之有效的措施。

[关 键 词] 计算机实验室;实训教学开放管理;实践探讨

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)13-0184-01

计算机实验室实训教学开放管理是我国教育方面的一大进步,是当今时代发展的必然要求,不管是对我国计算机教学质量和水平来说,还是对学生计算机实践与学习能力来说都有着至关重要的地位和作用,同时也为学生计算机专业技能的培养、计算机技能创新能力的培养等提供可靠的保障。

一、完善各项实验室开放管理制度,重点落实管理实施

对于计算机实验室实训教学开放管理实践来说,各项实验室开放管理制度是非常重要的,如果没有一个明确的、科学的计算机实验室开放管理制度对计算机实验室的开放管理进行规定与指导,那么在开放的实践过程中,就很容易出现一些因为规定不明确而导致的不必要的问题,反之如果能够完善实验室开放制度,从而实现对计算机实验室开放管理实践的有效指导,那么开放实践的工作就能在正确的轨道上井然有序地进行。在这样的情况下,相关的教育部门以及学校部门就应该对此加以充分的重视,并且加大力度完善各项实验室开放管理制度,这里所说的计算机实验室开放管理制度必须由科学的计算机实验室开放知识与学校的实验室开放管理现状进行有机结合,制定并且完善计算机实验室开放管理制度,在有了明确的科学计算机实验室开放管理制度以后,还要充分重视计算机实验室开放管理的实施,重点落实管理实施,只有把这两方面的工作做得淋漓尽致,才能为计算机实验室开放管理实践提供可靠的保障。

二、加强设备维护和系统保养力度,重点加强实验室安全管理

设备维护以及系统保养对计算机实验室开放管理来说,其地位与作用都是至关重要的,设备和系统是计算机运行的基本前提和保障,如果没有良好的设备以及计算机系统,那么就无法为计算机实验室开放提供可靠的设备保障,而计算机实验室开放管理工作也就无从谈起。在这样的情况下,相关的教育部门以及学校部门一定要重视对计算机实验室设备的维护与系统的保养,并且要在对其进行科学研究的基础之上采取行之有效的措施,进行计算机设备的维护和系统的保养。在具体的计算机设备维护和系统保养过程中,要使用专业的维护与保养团队,并且一定要强化团队内部技术人员的计算机系统维护与保养知识,或者对其进行定期的计算机设备维护与保养培训,不断更新其专业知识,强化其专业技能,从而为计算机设备维护与系统保养提供可靠的技术保障。

相关的教育部门以及学校一定要重点加强实验室安全管理工作,不管是什么样的工作,安全始终都应该放在第一位,在计算机实验室开放管理问题上也是一样的道理,在计算机实验室开放管理中,一定要对实验室安全管理充分地重视,并且在具体的实验室开放管理中,采取相应的科学安全管理措施,为学生的计算机学习提供一个良好的環境。

三、提高教師实训指导与管理水平

在计算机实验室实训教学开放管理实践的过程中,教师的实训指导与管理水平也是至关重要的,对计算机实验室实训开放管理的质量和水平都有直接的影响。教师是整个教学过程中的主导性因素,不管是对学生的教育来说,还是对教学效果来说都有着非同一般的影响,因此,要想切实提高计算机实验室实训教学开放管理实践的水平,就必须对教师的实训指导与管理水平有一个正确的认识,并且采取切实有效的措施来提高教师的实训指导与管理水平,只有这样才能为学生的学习实践以及计算机实验室实训教学开放管理实践提供师资力量的保障。在具体的提高教师实训指导与管理水平的工作过程中,要对教师进行定期的计算机知识与实践知识培训,定期更新教师的知识库,切实提高教师的实训指导与管理水平,在此基础上通过潜移默化的影响,提高学生的计算机实验室实训学习质量与水平,从而有效提高教学的效果和质量。只有通过这样的方式,才能为计算机实验室实训教学开放管理实践提供可靠的保障。

综上所述,虽然在某些方面研究的还不够全面,但是对于计算机实验室实训教学开放管理来说,肯定是具有一定借鉴意义的,因此,相关的教育部门以及计算机的专业人员要在对这个课题进行充分研究的基础之上,采取行之有效的措施来完善计算机实验室实训教学开放管理的实践情况,只有这样的情况下,才能为学生计算机学习与实践能力提供可靠的保障。

参考文献:

刘彭和.计算机开放实验室建设与管理探索[J].计算机教育,2011(9).

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