社会转型期大学生思想政治教育面临的挑战与对策

刘思锶

[摘 要] 思想政治教育是高校开展专业教育的根基，肩负着为学生思想领航的使命。然而社会转型时期，多元价值观的冲突、新媒体环境的呈现、工作内容的日益复杂正在从不同层面给大学生思想政治教育工作带来挑战。为此，高校应当不断丰富思想政治教育的内容，积极借助新媒体的力量，并充分发挥各主体的协同优势，提高思想政治教育的实效性。

[关 键 词] 社会转型；大学生；思想政治教育；挑战；对策

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0081-01

随着国家经济飞速发展，同时暴露出的社会问题也日益增加。社会转型时期人们的生活、行为以及价值体系都在发生转变，特别对尚未真正步入社会的大学生来说，更是面临来自多方面的思想考验。因此，高校应当紧跟时代步伐，积极部署社会转型时期的思想政治教育工作，切实为大学生做好“引路人”。

一、大学生思想政治教育工作的重要地位

大学生思想政治教育是一项永恒的主题，同时也是高校开展专业教育的根基。思想德育素质是大学生一切专业素养形成的基础，缺少坚定的政治信念与崇高的品德修养，学生就会失去前进的方向，专业学习也将成为“空中楼阁”。可以说，思想政治教育发挥着为大学生掌舵领航的作用。尤其是在社会转型时期，大学生亟须正确思想观念的指引，这不仅关系着学生在校期间的学习生活，更对今后的人生发展具有重要意义。

二、社会转型时期大学生思想政治教育面临的挑战

1.多元價值观的冲突。转型时期各种思想观念层出不穷，社会范围内多元价值观的存在对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观会产生了极大的影响，拜金主义、享乐主义等社会思潮随时会侵蚀学生的思想。而大学生长期生活在校园中，社会阅历不足，缺乏足够的是非判断力，容易受到不良思想的诱惑，甚至误入歧途。

2.新媒体环境的影响。新媒体的发展同样给大学生的思想政治教育工作带来考验。新媒体环境比如互联网、微博、微信的普遍使用让学生可以随时随地获取信息，并参与互动讨论。而且学生足不出户就能满足休闲、娱乐、购物的需要。在这种媒体环境下，对高校的思想政治教育方式提出了新的要求，传统的理论说教、强行推进等方式已经难以吸引学生的关注，如何实现思想政治教育的创新成为新的挑战。

3.工作内容的日益复杂。高校开展大学生思想政治教育的阵容虽然庞大，如党政干部、团学干部、思想政治课程教师、辅导员等都是参与教育工作的主体。但在实际工作中，各个主体的配合还不够协调，对日益增加的工作内容适应不足。社会转型时期，对大学生的思想政治教育已经不再停留于传统的方式和内容，由于信息量激增、舆情监督需求显著增长、学生思想行为变化等因素的影响，高校相关思想政治教育工作的复杂性日渐突出，工作任务尤为艰巨。

三、社会转型时期大学生思想政治教育发展的策略

1.丰富思想政治教育的内容。面对社会转型时期多元价值观的冲突影响，传统的教育方式和内容已经难以取得理想的效果。这就要求高校紧跟时代步伐，积极转变观念，创新思想政治教育的内容，充分彰显服务职能。学生在社会转型时期思想层面暴露的各种问题，从根本上也反映出对思想政治教育服务职能的呼唤。因此，高校可以通过引入生动的社会案例，組织学生参加多元化的实践活动，邀请先进人物开展讲座等，使学生获得心灵上的净化，进而增强社会责任感和使命感，树立坚定的政治信念。

2.积极借助新媒体的力量。新媒体是大学生习惯使用并乐于使用的媒体，更俨然成为学生日常生活的重要组成部分。所以，社会转型时期，高校思想政治教育工作也应当注重对学生的因势利导，在借势新媒体的基础上，用全新的教育形式吸引学生的目光，引导学生参与其中，从而加强反思对比。高校可以充分利用信息技术的支持，以学生经常使用的微博、微信为切入点，建立公众号或是开发专业APP，随时为学生发布信息，鼓励学生开展互动交流，及时为学生排除思想上的疑惑，帮助学生增强明辨是非的能力。

3.充分发挥各主体的协同优势。对大学生的思想政治教育需要各主体的协同配合，高校应当结合社会转型时期的工作需求，科学分配各主体的责任，从工作方针的制定，到思想政治教育内容的规划，以及基层的学生跟进，都应配备相应的责任人，通过明确分工、落实责任、建立奖惩机制，鼓励各主体发挥主观能动性，切实肩负起转型时期的思想政治教育使命。尤其是基层辅导员，身处学生工作一线，便于和学生展开沟通交流，及时掌握学生的思想动态，所以辅导员要努力成为学生心灵上的导师，身体力行地为学生树立榜样，激发学生前进的动力。

大学生思想政治教育是高校的一项重要使命，在倡导素质教育的今天，大学生如何在社会转型时期树立正确的思想观念，铺平前进的道路，都离不开高校及时的教育和引导。面对当前工作中的挑战，高校应当积极推动工作的创新，通过提升思想政治教育的实效性，为大学生扬起思想的风帆。

参考文献：

[1]娄晓敏.互联网时代的大学生思想政治教育：策略与建议[J].中国电化教育，2016（6）.

[2]王忠.当代大学生思想政治教育实践育人运行机制研究[J].思想教育研究，2016（1）.