发挥高校思想政治教育作用，推动和谐校园建设

何小岑 方丹彤

[摘 要] 建设和谐校园是培养高素质人才的需要，是促进人的全面发展、创建学生身心愉悦的物质和精神环境的需要，也是党和国家向高校思想政治教育提出的新任务、新要求。高校思想政治教育是为了实现党的教育方针，传授科学理论，可从两方面讲述，一方面，为了保证和谐校园的建设及推进，高校必须具有思想政治教育，且具有方向性，保障德才兼备的人才的培养，另一方面，高校和谐校园建设对思想政治教育具有促进作用，且需将学生的思想教育、政治教育及建设融洽的校园互相融合。从而促进人的全面发展，使人与人、人与知识相互默契，形成良好的育人环境。

[关 键 词] 思想政治教育；和谐校园建设；对策

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）13-0073-01

一、高校思想政治教育对和谐校园建设的保障作用

“我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。”

以上国家领导人的重要讲话，对推进校园的和谐建设具有重要的指导意义。（1）确定了校园和谐建设的方向。思想政治教育旨在倡导学生践行社会主义核心价值观，倡导立德树人，引导学生形成高尚的思想品德，使校园走向文明、高雅、健康的发展轨道。（2）保障了和谐校园建设的推进。通过思想政治教育，形成积极向上、团结互助、和睦融洽的校园氛围，师生共同参与学校管理，调动了教师教学和学生学习的积极性，物理环境和人文环境相得益彰，散发着浓郁的文化气息。（3）保障了德才兼备人才的培养，且其对学生的行为及思想起着抑制作用，进而打造一个具有激情并为学生认真服务的教职工队伍，规范、科学地培育出全心致力于教学、思想品德高尚，并能不断地完善个体言行举止的人才，以及有理想、有信念、刻苦钻研科学文化知识的学生群体，以丰富的校园文化和良好的学习气氛吸引学生学习，陶冶学生性情，使和睦的校园环境变为培育优秀人才的摇篮。

二、建立和谐校园对高校思想政治教育的促进作用

2017年2月16日，教育部颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号，以下简称《规定》），《规定》突出了高校立德树人的根本要求，认为和谐校园建设要朝着深切的内涵去发展，建设和谐社会的核心是以人为本，要在教育上一切以学生为中心，且必须在三个方面取得共识：在行为上，自愿投身社会，贡献社会，做到为人民服务；在知识上，要坚定真理及追寻科学事业；在精神方面，做到思想开放，并倡导自由的学术。

多方面促进大学生全面发展，培养高素质人才，为党和人民的事業长远发展储备拔尖人才。增强思想政治教育的亲和力。和谐的校园环境还能够提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质，文明向上的校园文化底蕴与优美的学校环境，且在无形中对学生形成一种“无声教学”，并对师生有着较为重要的熏陶功能，亦能使学生神采奕奕，得到情感、思想的升华，产生更多的兴趣爱好。对学生具有潜移默化的作用，具有滴水石穿的能量。

三、建设和谐校园，发挥政治思想的作用

目前，加强和改进大学生思想政治教育面临着新的挑战，我们要重新审视这份工作，优化和谐校园建设。

（一）打牢和谐校园建设的思想基础

高校要加强大学生思想政治教育，占领青少年思想阵地，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，使青少年能够正确地抵制不健康甚至腐朽的思想文化，为和谐校园建设筑牢高地。

（二）以丰富的校园文化领导和谐校园的建设

用道德观、人生价值观、审美情趣引导教育大学生，教育他们正确地处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系，充分发挥学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的机制，以健全的制度保障管理、教学、生活秩序，为师生提供一个和谐的校园环境。

（三）以校风建设促进和谐校园文化建设

校风建設体现了一所高校的精神风貌，体现了集体成员心理特性相容的状态，催人奋进，对不良的校园风气造成震慑作用，能有效地排除不良心理和行为的侵蚀和干扰。

总之，只有校园的和谐才能够凝聚师生的力量，我们应该充分利用思想教育、政治教育及建设和谐校园之间的统一关系，推进高校持续稳定发展，并将其作为师生乃是人类共同的精神与生活的家园。

参考文献：

[1]田蜜.校园文化建设中的大学思想政治教育创新路径研究[D].湖南：湖南大学，2010.

[2]秦国杨，张志远.论五大发展理念对地方院校转型发展的启示[J].学校党建与思想教育，2017（4）：78-80.