“温柔”的“征服”

杨刚群 敖强

摘要：著名教育家陶行之先生曾对教师说过一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教育是一种爱的艺术！无私的爱，能使我们的教育产生无穷的智慧和力量，同时，也能使我们的生命变得更加充实。把这种爱扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。

关键词：爱；温柔；奉献

班主任工作是一门艺术，班主任老师是班级的管理者、教育者、指导者。管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心和细心，还需要创造。

记得那是刚调入小学工作的第一年，我担任了三年级一班的班主任兼数学教师。第一节课时，发现有一个叫做小晨的男生没带课本，便问道：“你的数学书呢？知不知道今天有数学课？”小男孩怯怯地望着我，并不做声。我想也许是他昨天做完作业太匆忙，把书落下了。于是，我便俯下身子，亲切地告诉他：“没关系，这次老师原谅你，明天可一定要记得带书！”第二天的数学课，一开课我便信心满满地来到小晨的位置旁边，满以为昨天给了他机会，今天他一定会交给我一份满意的预习作业。可是出乎我的意料，他的桌子上仍然空空如也。我气急败坏地把他叫了起来，严厉地问道：“你的数学书呢，又跑哪儿去了？”小晨又是一副可怜巴巴的眼神望着我，支支吾吾地回答：“我…我….我忘记了。”其他同学见我如此生气，都七嘴八舌地议论起来：“老师，别生气，他有健忘症！”“老师，我们原来的数学老师从来都不管他，让他自生自灭！”看着小晨那破罐子破摔的样子，我更加生气了，便罚他到讲台边反思！下课后我怒气冲冲地回到办公室和同事们讲起了这件事情，从他们的口中的得知小晨是一个不幸的孩子，父母离异，常年跟奶奶生活。不幸的遭遇给他幼小的心灵带来了很大的创伤。了解了小晨的情况后，我对自己刚才的鲁莽行事感到深深地自责，孩子在家里本来就得不到关爱，在学校还受到老师和同学的讥笑嘲讽，简直是生活在水深火热之中！于是，我决定要用爱、用“温柔”去“征服”这个孩子。第三天，我照样来到教室，扫视了一眼课堂，果然小晨的桌子一如既往的空空如也。我没有“发作”，只是平静开始讲课，这时发现我的眼镜没有带，翻遍衣兜和教案还是没有。我十分不好意思地对大家说“同学们，真抱歉，我忘了戴眼镜了，我眼花，什么也看不清楚。”于是我来到小晨面前，对他说：“请你去办公室帮老师拿一下眼镜好吗？”小晨受宠若惊，连忙点头答应，飞快地跑到办公室完成了这个任务。我接过眼镜，真诚地向小晨致了谢，然后说“一个人马马虎虎多耽搁事呀，从今天起，老师和大家相约，我们一起来消灭马虎，好不好？”第四天，小晨的桌子上整整齐齐地摆放着那本崭新的数学书。从那以后，我经常找机会让小晨帮忙，上课点他回答问题，过生日送他小礼物。多次与他交流谈心告诉孩子我们现在要以学习为重，不要把重心放在家庭矛盾上，因为你还没有能力参与父母的事情，要自我调节，自我改进，做一名合格的小学生。同时，我也积极与小晨的家长联系，让他们多抽出时间关心孩子，不能因为大人的原因，影响孩子的成长。从那以后，小晨在课堂上不再是无所谓的态度，发言积极、小组讨论激烈。班级活动更是积极参与，不时还会给我出几个小点子。打扫卫生也积极认真，并主动担负起卫生组长的职责，义务监督班级卫生保洁工作。就这样，他把一连串的惊喜捧到了我眼前。

其实在教育过程中，我们教师应该相信每一个孩子都具有同样良好的本质，并相信通过自己的爱心与坚持，使所谓的“问题孩子”，终究能够得到转变。有了信心，才能以积极的态度面对“问题孩子”，并努力寻求恰当的方式教育学生，帮助其渐渐转变。“问题孩子”其实是弱势群体，他们需要教师更多的关爱。多采用换位思考、心灵感应，给予一份理解、一份同情。我们都知道教育是心灵的艺术。教育的过程不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。这样老师才会产生热爱之情。心理学家认为“愛是教育好学生的前提”。对于小晨，我“动之以情，晓之以理”：用爱去温暖他，用真情去感化他，用道理去说服他，从而促使他主动地改正错误。我没有直接批评他，而是与他从交朋友做起，让他感受老师对他的信任，感受到老师是自己的良师益友；让他感受到老师给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活；让他在学习、生活中体会到更多的快乐，从而达到良性循环的效果！

在对“问题孩子”的教育中，我们要坚定信念，给予充分的时间和精力。无论是对“问题孩子”，还是对其他学生、对家长，耐心，能换来学生对我们的信任；耐心，能把事件妥善地解决；耐心，能让每一次的教育作用发挥到最大化。我还经常与家长联系，相互交流在家里、学校的表现。我和家长达成共识，齐抓共管，现在孩子作业慢慢的开始写了，课堂上我不时的就到他的身边，经常提问他，及时了解他的学习状况，和他谈心，然后和家长互相交换近阶段的学习状况，表扬已经有的进步，共同交换需继续督促的事项，开学差不多两个月了，在学校和家庭的共同教育下，孩子学习的兴趣明显有了提高，在学习习惯上也比以前好了很多。相信他会有更大进步的！

爱可以穿透时间和空间。一份爱心价值千金，及时地鼓励和帮助孩子会让孩子对未来充满信心。为人师表者，让我们用“温柔”去“征服”每一个孩子吧！