现代教育信息技术对中职教学影响与优化

唐文琳

摘要：随着科学技术的发展和互联网技术的普及，现代信息技术在教学领域得到了广泛的应用。在中职教学中使用现代教育信息技术能够有效的激发学生的学习兴趣，促进教学质量的提高。本文首先分析了现代教育信息技术对中职教学的影响，然后针对如何在中职教学中运用现代教育信息技术提出了几点策略。

关键词：现代教育信息技术;中职教学;影响;优化

中图分类号：G434   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2017）16-0064-01

Abstract： with the development of science and technology and the popularization of Internet technology， modern information technology has been widely used in the field of teaching.The use of modern education information technology in secondary vocational education can effectively stimulate students' interest in learning and promote the improvement of teaching quality.This paper first analyzes the impact of modern education information technology on secondary vocational education， and then puts forward several strategies on how to use modern education information technology in secondary vocational education.

Key words： modern education information technology;Secondary vocational education;Influence;To optimize the

前言：随着信息时代的到来，以计算机为代表的很多新技术对人们的生活和工作都产生了一定的影响。在教学领域，现代教育信息技术对于教育的发展有积极的促进作用。在中职教学中使用现代教育信息技术能够促进中职教学的改革。因此，中职学校的教师应该在教学中合理的应用现代教育信息技术。

1 现代教育信息技术对中职教学的影响

随着现代教育信息技术的普及，为中职教学的发展提供了更加广阔的空间。在中职教学中，现代教育信息技术是一种十分有效的辅助教学手段，为教师的教学方式提供了更多的选择，促进教师在教学观念上的更新。另外，现代教育信息技术能够为学生的学习提供更加广阔的资源，促进学生学习效率的提升，增加课堂教学的趣味性，减轻教师的教学压力。同时，现代教育更加注重将学生培养成为复合型的人才，既要将学生培养成为适应社会发展的人才，也要促进学生个性的发展。因此，在中职教学中运用现代教育信息技术有着非常重要的现实意义。

2 现代教育信息技术对中职教学的优化策略

2.1积极的转变教师的角色。在传统的中职教学中，教师受传统教学观念的影响较深，他们习惯于在课堂上采用填鸭式的教学方式。教师整堂课都在进行知识点的讲解，与学生之间的互动很少，而学生则处于被动接受知识的位置。在这种教学模式下，中职教学课堂会呈现出枯燥、无趣的状态，影响学生的学习积极性。因此，教师应该在教学观念上做出改变，转变自己在课堂教学中的角色，由课堂中的领导者转变为课堂教学中的引导者和参与者，使学生在学习的过程中将自己的主观能动性充分的发挥出来。教师应该有学习意识，紧跟时代发展的步伐，积极的学习现代教育信息技术，在教学过程中进行合理的使用，从而促进教学质量的提高。教师应该对学生的学习需求和学习习惯有更多的关注，加强和学生之间的互动，在教学中合理的融入现代教育信息技术，将现代教育技术的优势发挥出来。同时，学校应该加强对中职教师在现代教育信息技术方面的培训，鼓励教师参加相关的比赛，从而使教师运用现代信息技术的技能不断的提升。

2.2积极的转变学生的地位。中职学校的学生在学习基础方面相对比较薄弱，缺乏明确的学习目标，学习的积极性不强，没有掌握正确的学习方法，也没有养成良好的学习习惯，缺乏竞争的意识。针对学生的实际情况，教师应该充分发挥自己在课堂上的引导作用，使学生认识到学好专业知识、掌握专业技能对于他们今后发展的重要性。中职阶段的学生在思想上比较活跃，性格也很开朗，具有很强的自主意识，虽然他们没有良好的学习基础，但是他们的求知欲和动手能力都是很强的。因此，教师在教学时运用现代教育信息技术能够有效的激发学生的学习兴趣，帮助学生找到适合自己的学习方法。现代教育信息技术能够为学生创设良好的课堂学习环境，激发学生学习的主动性，学生可以根据自己的学习需要资助选择学习的内容和进度，并且能够随时的和教师以及同学进行在线交流，这对培养中职学生的信息素养和创新能力是十分有利的。在中职教学中使用现代教育信息技术能够凸显出学生在课堂上的主体地位，帮助学生探索出最适合自己的学习方法，提升学生的学习效率。

2.3积极的转变教学的内容。在中职教学中应用现代教育信息技术时，教师可以对教学的内容作出转变，为学生创设合适的课堂教学情境，增加课堂教学的趣味性。比如，对于市场营销专业来说，这门学科具有很强的综合性和实践性，主要的教学目标是培养学生的实践能力、团队协作能力以及创新能力。在教学过程中运用现代教育信息技术对于培養学生的这些学习能力是非常有利的。因此，中职教师应该在教学时将市场营销教学和现代教育信息技术有机的融合在一起，根据教学目标和教学内容为学生创设合适的课堂教学情境，通过图、文、声、像的有机结合将抽象的知识变得生动而具体，使学生获得全方位的感官体验，激发学生的学习兴趣，为学生营造一种轻松、愉悦的课堂学习氛围，从而促进学生学习效率的提升。

结论：总而言之，在中职教学中，现代教育信息技术是是一种十分有效的教学手段，对于中职教学的发展有着积极的促进作用。因此，中职教师应该打破传统教学观念的枷锁，紧跟时代发展的步伐，在教学过程中合理的融入现代教育信息技术，为学生创设合适的课堂教学情境，激发学生的学习积极性，从而有效的促进中职教学改革的发展。

参考文献：

[1]周德锋.现代教育信息技术对高职教学影响与优化[J].企业导报，2016（04）：114-115.