EXCEL应用于会计教学模块设计初探

唐秀妍

摘要：本文就EXCEL应用于会计教学模块设计进行分析。阐述EXCEL应用于会计教学的意义，了解EXCEL对会计教学的积极作用。并对EXCEL应用于会计教学模块设计进行深入分析，利于利用EXCEL的函数以及公式来计算数据，对数据有效分析和管理，可提高会计专业学生的专业能力，降低教学难度，确保财务管理工作的准确性和高效性。

关键词：EXCEL;会计教学模块;设计;应用

中图分类号：F232-4   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2017）16-0010-02

Absrtact： this paper analyzes the application of EXCEL in the design of accounting teaching module. This paper expounds the significance of the application of EXCEL in accounting teaching， and understands the positive role of EXCEL in accounting teaching. The application of EXCEL to the design of accounting teaching module is analyzed in depth， which is helpful to use the function and formula of EXCEL to calculate the data， to analyze and manage the data effectively， to improve the professional ability of accounting major students， and to reduce the teaching difficulty. Ensure the accuracy and efficiency of financial management.

Key words：EXCEL;Accounting Teaching Module;Design;Application

會计工作的理论性较强，是一门把理论和实务以及操作相结合为一体的，具有综合性的技术性工作。当下高职院校在会计课程教学期间，课程体系重视理论，忽略实践教学，致使理论和实践教学相互脱离，影响教学质量。因此，教师在教学期间，需注重此类问题，把EXCEL应用于会计教学模块设计中，整合理论和实践，全面依据新课程标准教学要求开展教学，培养学生的学习自主性以及创造性，以此促进学生的全面发展。

1 EXCEL应用于会计教学意义

各高职院校在会计专业以及财务管理专业教学期间，意识到教学中EXCEL软件和统计学的重要性，因此于课程设置时把《统计学基础》归纳到必修的专业教学课程之中。《统计学》作为分析客观事物以及数据特征以及数量之间关系的方法论科学，是不同行业、不同专业分析整理数据常应用到的关键工具。此外，由于会计是一门具有较强应用性的学科，学生不论是于学习期间，或者毕业论文的撰写期间，需要应用到统计学中各种基础知识以及各类统计学的软件工具。

但是，因为课程设置和教学理念带来的影响，受到机房条件制约，使得统计学课程更加重视统计理论的教授，忽略理论于实践环节的应用，特别是统计学软件的实践应用、对于高职院校来说，不要求学生可掌握SAS以及SPSS统计软件，学生仅掌握Excel这一统计软件即可，学生利用这一软件来处理数据、表格，利于强化会计教学质量。同时，会计中各常规工作每个环节联系密切，环环相扣，会计经济类业务的常规流程为：首先会计从业人员应结合原始的凭证来对记账凭证进行编制，并于一定时期内（期限常在10天左右），并结合记账凭证的汇总科目来设置科目汇总表格。在月末会计人员结合本月编制好科目来汇总设置登记总账表。此外，会计从业人员也应对每天的银行存款、记库存进行日记账，利于日清月结，于月底对总账实施对账作业。因此，EXCEL应用于会计教学模块设计中，需引导学生于会计工作的具体流程着手，设计教学模板，和常规工作良好衔接。

2 EXCEL应用于会计教学模块设计

2.1设置科目与期初余额表。结合企业具体的情况和会计账户性质，对原始资料的表格设置，内容涵盖：期初贷方的余额、期初借款方的余额、科目初级、余额的方向、明细的科目、总账的科目、科目的代码等。在会计教学中，教师对学生进行科目设置和初期余表的设置，利于良好开展初期会计的试算，为后续的工作奠定坚实的基础。

2.2凭证录入表格的设置。结合常出现经济业务，把会计的记账凭证全部录入，能够统一的于一张表格里完成，可良好的结合并归纳全部原始表材料，利于查找，也可体现出发生时期所呈现的持续性特点。需要注意的是，EXCEL应用于会计教学模块设计中，教师应告知学生，使其了解凭证录入表格设置的各项内容。如详细内容涵盖：借贷结论、贷方的产生金额、贷方账户的名称、借款方发生的金融，借款方账户的名称、摘要、凭证号数、凭证总类、记账日期等。

2.3账款借贷的相关表格设置。结合每天凭证录入的表格以及银行的存款日记账、登记现金的日记账，设置日记账的相关表格。才能满足会计业务的操作规律，确保学生可以于每天业务结束前，有序逐一的登记于当天出现银行存款以及先进具体变动情况，利于随时来了解工作的信息。详细内容有：余额、借款方向、贷方发生额、借方发生额、摘要、凭证号数以及记账日期等。

2.4总账表格的设置。分析已经完成科目汇总的表格中内容，并对汇总发生表格中每个账户具体情况逐笔记录。详细来说，总账表格的设置内容需涵盖：期末余额、期末的借贷方向、贷方发生额的合计、借方发生额的合计、期初的余额、借款方向、科目名称、科目代码等。在此表格的设计中，可结合EXCEL的记账特点，依据每个月的发生进行汇总，可确保界面的清晰性。

2.5账务的核对表格。如果是月底产生的经济业务，把需要财务人员对账的部分，结合EXCEL表格的特点，对列表有序核对，可通过相关函数来实现会计的核对。财务核对表应涵盖的内容有：期末余值、贷方的发生额、借方的发生额、期初余额。例如，就现金账户来说，设计财务的核对表格，需注重教导会计专业学生，在EXCEL应用期间，注重对记账环节是否存在漏洞等问题。

结语：EXCEL应用于会计教学模块设计和会计基础理论相结合，满足学生自我认知需求以及规律，可循序渐渐，由易至难，培养学生的操作技能。此外，EXCEL应用于会计教学模块设计中，也可更好的开展日常会计的核算操作，为学生的就业创造良好的条件。因此，在当下会计教学中可大力应用EXCEL进行教学，掌握账务的核对表格、总账表格、账款借贷的相关表格的设置，并在未来深度去挖掘EXCEL教学。

参考文献：

[1]高岩芳.运用Excel解决管理会计问题[J]. 中国管理信息化（会计版）.2007

[2]张晓雁.关于Excel应用于会计专业课程教学的思考[J].科技经济市场.2014.6