浅探南通传统印染元素在校园廉政文化建设中的运用

荣梅娟

[摘 要] 南通的蓝印花布与扎染，均属于传统的印染技艺，所制作的产品都是普通日用之物，它们不仅具有很强的亲民性，还折射出了东方古朴美学之特色。探讨如何将这两种传统文化的元素与校园廉政文化建设有机结合，使其为新时代的校园文化所运用与借鉴，将传统文化的核心理念及价值观融入学生的校园生活。营造创造具有南通本土特色的校园廉政文化氛围，并将传统文化的精髓在校园廉政文化中得以传承。

[关 键 词] 传统元素；廉政文化；传承

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0168-01

一、蓝印花布元素在校园廉政文化建设中的运用

提及中国元素、中国风，我们便会想到具有中国特色的中国红，但除了中国红这个元素之外，还有一个极具浓郁中国风的，那就是青花瓷。对于处于滨江临海的南通来说，有一种土生土长的南通传统元素像极了中国的青花瓷，且被列为第一批国家级非物质文化遗产，那就是南通的蓝印花布。

（一）开展蓝印花布之旅活动，彰显廉政文化精神内涵

当代大学生，他们有着活跃的思维，善于思考，乐于接受新鲜的事物，且具有超强的创造性。为了丰富大学生的课余生活，加强大学廉政校园文化的建设，我身为大学教师，有责任利用自己的专长，带领学生开展有意义且对校园文化建设有益的活动。于2016年的上半年，我已经多次组织多批学生进行蓝印花布之旅的体验，所选学生必须对南通地方的蓝印花布比较感兴趣。活动内容为参观南通蓝印花布博物馆，参观蓝印花布的生产制作基地，以及之后的与工艺大师面对面动手学习制作属于自己的蓝印花布等。让在校大学生对南通的蓝印花布的由来及制作工艺有初步了解。也为了更好地透过手艺人的工匠精神去了解廉政文化的深刻内涵。

蓝印花布又称靛蓝花布，它采用白浆防染镂空印花技法，距今已有上千年的历史。它需要经历刻版、刮浆、印染、刮灰等工艺才能制成。蓝印花布图案均由各式相互不连接的斑点组成，常使用的图案有：梅花、兰花、竹子、菊花、牡丹、荷花等，其形象优美，寓意美好。

（二）提炼蓝印花布之精髓，为校园廉政宣传做好推广工作

我们不难发现，在蓝印花布的眾多图案中，梅、兰、竹、荷极具代表性且能体现廉政文化。蓝印花布的蓝色，即为青色，此青通“清”具有廉洁象征。所以，可以将其图案元素以及色彩元素提煉出来，运用到校园的廉政文化建设中。比如，可以组织我校园林园艺专业的学生，将一身正气的竹子、梅花栽种到校园的园林景观中，可以在学校门口的喷泉池里种植代表清廉的莲花。这样可直接感受廉政文化渗透于整个校园的大环境中，学生通过栽种这些特殊的具有象征性的植物，不仅自身受到廉政文化熏陶，同时也可感染其他学生。

二、扎染元素在校园廉政文化建设中的运用

扎染同蓝印花布一样，也属于印染技艺中的一种。南通扎染极具地方传统文化的特色。扎染在古代称为扎缬、绞缬、夹缬或者染缬，是南通民间传统而独特的染色工艺。它是让织物在染色时，把部分识物用线捆绑或缝制起来，使织物染色不均，将线拆除后，便可看到美丽且令人惊叹的图案。

（一）扎染技艺，突显传统文化之匠人情怀

扎染这种工艺早在东晋时期就已经成熟了，当时，绞缬产品，有较为简单的小簇花样，如蝴蝶、梅花、海棠等，也有整幅图案花样的，如白色小圆点的鱼子缬等。扎染技艺较蓝印花布繁杂些，工序也多一些，故需手艺匠人除有高超的技艺之外，还需面对繁杂的图案。在绞缬时，要有足够的耐心以及持续完成巨作的毅力。

扎染工艺追求的是遵循自然、精益求精、坦诚布公的匠人情怀，这在当下校园廉政文化建设中，有着非常重要的积极意义。

（二）扎染元素在校园廉政文化建设中的运用

扎染工艺所制作出的产品，不仅是一件物品，更是一种文化追求与崇高的精神境界，由于扎染师傅精湛的手艺，以及认真、执着、守信、严谨、刻苦等优良品质，体现了工匠精神，这是一种卓越与可贵的精神。如果在校的大学生能受这种精神熏陶，那大学校园的廉政文化就能不断积极快速地向前推动与发展了。

如，可以定期组织学生前往南通扎染制作基地，体验手艺人的工匠精神。选择具有廉洁象征含义的梅、兰、竹、莲等图案，手绘于织物上，然后用绞缬的方式缝、扎好，通过反复试验，让学生感受整个扎染过程的一丝不苟和执着进取，培养他们冷静、勤奋、坚强等良好的处事态度。

从以上几点，可以看出南通传统文化印染元素对高职院校的校园廉政文化建设，还是具有一定的推动和影响作用的。其古朴的色调、深刻含义的花纹，自然和谐的染料无不诉说着校园廉政文化，就需要这样沉稳、一丝不苟、脚踏实地、和谐相处的境界。这种意念，不仅可以优化高职院校育人的大环境，而且可以促进学校的广大师生逐渐形成正确的价值观和高尚的道德情操。这样，既学习了传统技艺，又培养了廉政优良品质，何乐而不为呢？

参考文献：

李立群.浅议传统文化在新时期廉政文化建设中的运用[J].中国建材，2007（12）：98-100.