财务会计教学中存在的问题及其改进建议
2017-10-19兰玉琳
兰玉琳
[摘 要] 基于财务会计教学存在的教师素质不高、教学内容滞后、教学方法单一、实践教学环节薄弱等突出问题,提出改进建议:完善培养機制,优化教师素质;贴近专业实际,拓展教学内容;深化教法研究,丰富教学方法;调整理实比例,培养实践能力等,全面提升财务会计人才培养质量。
[关 键 词] 财务会计;问题;改进
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)07-0143-01
财务会计是高职院校会计专业的核心课程,财务会计教学效率直接关系到学生专业素质的发展与提升。目前,市场对会计专业人才需求加剧,高职院校作为会计人才培养的重要阵地,必须抓住时代发展机遇,审视财务会计教学中存在的突出问题,及时采取有效措施,不断改进财务会计教学,提升财务会计教学效率。
一、财务会计教学存在的突出问题
(一)财务会计教师素质不高
财务会计教师是教学的直接实施者,对学生财务会计学习直接产生影响,因此,教师的专业素质与综合素质至关重要。目前,不少教师教学缺乏创新意识,教学理念落后,教学方法单一,知识结构老化,这些都严重抑制了财务会计教学效率的提升,需要通过教师学习与培训,进一步优化教师专业素质,提升教师的综合素质。
(二)财务会计教学内容滞后
目前,大多数高职院校财务会计教学内容按照教材实施,教材在编排时,往往要保持相对的稳定性,这就造成财务会计教学内容的滞后,不能及时地更新教学内容。财务会计教学内容的滞后,导致最新的财务会计理论得不到体现,学生学习兴趣不浓。
(三)财务会计教学方法单一
教学方法体现出教师的专业素质,也是教师教学智慧的集中体现。目前,财务会计教学方法存在单一化现象,教师“一言堂”现象严重,先进的教学媒体得不到有效运用,学生在学习中缺乏思考,被动地接受知识,难以将所学的知识转化为自身技能。
(四)财务会计实践教学薄弱
高职院校财务会计专业具有很强的实践性,不仅需要教师夯实学生专业理论,还需要进一步提升学生实践能力。然而,财务会计教学中,往往重视理论教学,实践教学占比严重不足,直接导致学生实践运用能力的弱化,学生难以将所学的知识灵活运用到实践中。
二、财务会计教学改进建议
(一)完善培养机制,优化教师素质
高职院校要根据新时期财务会计教学的需要,进一步完善教师培养机制,优化教师专业素养,提升教师综合素质。教师队伍的培养要遵循援培结合的原则。
1.加强教师培训。高职院校要不斷对教师进行业务培训,通过专题培训、骨干教师讲座、网络学习与微学习等方式,既要通过学习机制,借助外力强制性促使教师进行学习,不断完善自我,又要促进教师自我学习,将学习内化为自我需求,提升专业素质。2.可以通过援引的方式,引进高素质教师,激活教师队伍活力。
(二)贴近专业实际,拓展教学内容
时代在发展,财务会计知识与理论也在不断发展、不断丰富,内涵越来越充实。这就需要高职院校财务会计专业要贴近专业实际,合理地拓展教学内容。
教师要加强市场调查与研究,及时把握财务会计的最新动态,将之有机渗透到财务会计教学中,这样才能有效弥补教材内容滞后的缺陷,丰富教学内容,使学生能够掌握最新的财务会计知识与技能,提升专业素质。
(三)深化教法研究,丰富教学方法
教学方法的优化不是一项简单的工作,需要教师在教学实践中不断探索,通过教学研究不断积累教学经验,从而能够灵活地运用教学方法。
财务会计教师要进一步提升危机意识,认识到财务会计教学面临的严峻形势,增强教学研究主动意识。一方面,教师要善于发挥传统教学方法的优势,运用多媒体、案例教学法、项目教学法、情境教学法等,带给学生丰富的学习体验。另一方面,教师还要具有开拓意识,积极推动学生自主学习,例如利用微课、慕课等,开展网络学习,建立起立体化财务会计教学体系。
(四)调整理实比例,培养实践能力
针对财务会计理论教学与实践教学占比失衡现象,教师要合理调整理论教学与实践教学比例,培养学生实践运用能力,提升学生运用理论解决实际问题的能力。
首先,教师要切实实施好实训教学。实训是实践教学的重要形式之一,教师要组织学生通过实训基地,强化学习体验,要利用现代软件技术,进行模拟实训,这样不仅可以节省实践学习资源,也使学生得到有效的锻炼。其次,开展好实践活动。教师要发挥好校企合作作用,为学生创造实践机会;要引导学生走向社会,参与社会实践活动,培养学生实践能力。
总之,财务会计教学要获得新发展,需要我们审视财务会计教学中存在的突出问题,采取有效的应对措施,优化教师素质,完善教学内容,丰富教学方法,给学生创造实践学习的机会,还要善于发挥考核机制作用,通过科学的考评,以评促教,以评促学,全面提升高职院校财务会计教学效率,为社会输送高素质财务会计人才。
参考文献:
[1]尚红敏.财务会计课程教学存在的问题与对策[J].重庆科技学院学报(社会科学版),2010(13):186-187.
[2]孙联.高职《财务会计》课程的问题与改革对策[J].职业教育研究,2009(3):98-99.