寝室“家文化”视角下大学生就业软实力的提升路径研究①

张定华 鲍芳芳 刘利峰

[摘 要] 大学生除了学习时间外，更多的时候处于寝室的休闲和休息调节状态。寝室是他们休息、娱乐、课余活动最基本的场所。从“家文化”视角来建设寝室文化，使社区、宿舍具有良好的“家风”，在潜移默化中提升学生的文化修养和学风建设，同时也不断提升就业软实力。

[关 键 词] 寝室；家文化；就业；软实力；提升

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）07-0050-02

寝室文化是校园文化的重要组成部分，很多高校在寝室文化建设方面都从寝室文化建设的内容、原则和意义等几个方面出发，强调了寝室文化对大学生成长成才的重要性，并提出了具体的建设目标。寝室文化在提升大学生就业软实力方面具有潜移默化的作用，从家文化视角下来建设寝室文化，提升社区文化内涵，不断陶冶学生的品格与精神，提升大学生的精神涵养，促进大学生人际交往能力、集体精神的发展，从而不断提升就业软实力。

一、大学寝室文化建设现状

大学生寝室文化是大学教育的隐性课程，是育人的阵地，是成长的渠道。其在学校管理和学生发展中有重要的作用，已成为高校教育管理工作者和研究者的共识。大学寝室文化不仅是高校校园文化的一部分，同时也是思想政治教育的重要阵地和实践场所。寝室文化大致包含寝室物质文化、寝室精神文化和寝室行为文化三个部分。

目前，對寝室文化的重视和寝室文化存在的问题相矛盾，一方面，由于学校宣传引导力度不够，很多学生对寝室文化不认同，很多学生还是觉得寝室就是睡觉、玩游戏的地方，只要把寝室内务整理好，就是完成了任务。同时，由于高中集体生活的压抑，大学寝室生活存在一些不好的习惯，如打电话时间较长或是玩游戏很晚，而这些消极行为都对寝室文化的建设存在阻碍。

二、寝室家文化的建设内涵及其对大学生就业软实力的影响

（一）寝室家文化的内涵和寝室构建家文化的可能性

家文化是中国传统文化的核心，中国文化实质上是“家的文化”。从功能上讲，大学社区是大学生生活、学习与发展的重要场所，是促进学生丰富精神、陶冶情操、提高素质的重要阵地。寝室是大学生生活学习的重要场所，寝室生活也是学生最真实的生活状态，在某种程度上决定了大学生活的质量。寝室还是大学生在校期间的第一组织和现实场所，而且寝室生活也是大学生最原生态的生活，最本来的情况。在寝室生活中，少有学生会伪装，在这种寝室生活的基本现状中，有很多消极的行为，如寝室成员往往是网络游戏的“战友”，由于比较熟悉，寝室公约不能得到较好的执行，这些消极行为的背后是一些消极的思想在起作用。寝室生活的环境对大学生的成长有着十分重要的作用，好的寝室文化有助于大学生保持健康向上的精神状态，有利于提升大学生的职场适应能力，从而促进大学生高质量地就业，为今后的成功成才提供意识形态方面的保障。

（二）就业软实力的主要内容

大学生的软实力是相对于专业技能等相对比较容易量化的硬实力而言的，他具有隐蔽性和长期性，软实力越来越成为企业选聘的重要指标。国内外很多学者都对大学生就业软实力进行了阐述。王泉在他的学位论文中指出，大学生就业软实力主要从“对人”“对事”和“对己”三个方面进行概括，从诚信、敬业、创新、沟通合作和抗挫能力五个方面对大学生就业软实力进行理解。大学生的软实力主要包含思想道德素质、心理素质、团队合作、主动学习、人际沟通和创新精神这六个方面。

思想道德素质是一个人最为重要也是综合素质最为核心的部分，不仅决定一个人的行为方式和工作成效，对人的理想信念和价值观体系都有着非常重要的影响，包含诚信、敬业、忠诚等最为核心的个人素质，这也是职业素养的核心，是软实力的核心部分。大学生心理素质涉及的内容比较广泛，在软实力中主要是指面对困难和压力，如何进行应对的能力，主要包含韧性和抗挫折能力两个方面。

三、家文化视角下提升大学生就业软实力的路径

（一）寝室“家文化”要嵌入寝室日常生活中

从解决大学生的现实诉求出发，首先提高学生对寝室生活的满意度，从寝室生活所关注的热点和焦点问题出发，用寝室“家文化”进行解释和探讨，例如用家文化观的“互助”来处理寝室人际关系，用“和谐”来化解寝室间不遵守规章制度的矛盾，大学生主动遵守寝室公约，应该有大学生的“范”。只有让广大学生明白，寝室“家文化”有利于问题的解决，有利于自身利益，这样寝室“家文化”才會有旺盛的生命力。大学寝室生活存在着各种矛盾和热点问题，要有意识地让寝室“家文化”在化解矛盾和引领热点问题方面起作用，通过举办辩论赛和讲座等，将这些问题进行剖析，利用寝室“家文化”对这些问题进行化解。

大学寝室每天都会有很多小的事件发生，而这些事件才是大学生寝室“家文化”日常生活的落脚点，寝室“家文化”理论的普遍性和日常生活的情境性也决定了寝室“家文化”必须要渗透于大学日常生活之中，寝室的日常生活如值日制度的安排、寝室公约的制定、文明寝室的申请等都需要寝室“家文化”的引领，只要重视这些日常生活中微不足道的小事，寝室“家文化”的氛围就会形成。

（二）协助寝室建立健全各项规章制度

“家文化”的主要元素有“互助”“核心”“担当”和“卓越”。一个寝室就是一个小家庭，寝室长就是这个小家庭的家长，而寝室公约就是这个家庭的各项规章制度，规章制度并不一定要在寝室中张贴出来，但是必须要有，而且是每位成员都能遵守的行为规范。建立完善的规章制度能够有效地约束大学生的行为规范，逐步消除不文明、不道德的言行举止。学校在文明寝室建设中要明确寝室必须要有的各项规章制度，并实施奖惩结合的激励制度。寝室是一个最小的集体，通过寝室建设，增强大学生的集体荣誉感，寝室每位成员的行为都会影响到寝室整体的精神风貌。

（三）加强校园文化建设，为提升就业软实力提供软环境

高校的校园环境具有教育人和约束人的功能，能潜移默化地净化学生的心灵。高校校园内的建筑物，不能仅仅追求現代化的时尚气息，而要使其兼备历史文化底蕴。校园内需修建具有教育功能的人文景点，如：校园内设计富有教育力和感染力的特色雕塑；公共场所布置富有文化内涵的名人字画和名人语录，这样可以培养大学生的人文素养和审美情趣；修建一些露天舞台，这样才能为学生随时开放，学生可以利用课余时间组织演讲比赛和文艺表演，自觉培养自身的交流与合作能力。

学生优良的学风培养是与学校文化建设密切相关的。学风主要是指在校大学生学习的风气。即在学习热情、求学态度、意志品质以及自控能力等方面的综合表现。大学生必须自觉付诸行动，逐步养成良好的学习和行为习惯。大学生要自觉培养实证、严谨和理性的自学精神，主动参与到学习生活中去，乐于研究、勤于动手，培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力和交流与团队合作的能力，这样才能营造浓厚的学习氛围。作为校园的一分子，每一位大学生都应该齐心协力为校园文化建设作贡献。

四、结束语

大学寝室管理往往是高校学生管理的一个难点，很多学生寢室不仅脏乱差等卫生问题突出，而且寝室矛盾也越来越突出，特别是“95后”大学生个性鲜明，寝室日常小事件往往成为寝室矛盾的导火索。高校寝室文化的建设往往在切入点上找不到合适的机会，校园文化的建设要服务提升大学生就业能力这条主线。大学生就业软实力的提升是个系统工程，不是短时间内可以快速提升的，需要在软环境中不断熏陶、不断践行。大学寝室生活往往是毕业生最为怀念的地方，寝室文化的好坏对于大学生就业软实力的提升有着非常重要的作用。“家文化”的内涵和大学生就业软实力的内涵有许多相通之处，通过“家文化”视角来培育寝室文化，让大学生在潜移默化中提升就业能力，从而提升就业质量。

参考文献：

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