市政工程技术专业人才在珠三角的市场需求分析及专业建设思路剖析

徐森 李纯刚 田应辉

【摘要】国内开设市政工程技术专业的院校相对较少，对于市政工程技术专业人才培养质量与现今社会的经济发展的适应性的研究方面的内容偏少，对于市政工程技术专业毕业生面向服务珠三角自身的经济适用性研究，更是尚属属首次。

【关键词】市政工程技术专业；市场需求；专业建设

本课题以社会需求的专业人才类型分析为中心，以现有的人才培养方案为依据，项目参与人员通过社会和专业教学经历集思广益，总结符合当今珠三角发展的市政工程专业人才综合素质，初步提炼出了我市政工程技术专业的特色。

一、课题调研的主要对象

本课题社会调查对象主要包括市政行业的龙头企业、同专业处于龙头地位的骨干职业学校以及我校往届的毕业生。该项研究试图根据社会的实际需求来找到专业建设及调整的新思路，社会调研是该课题能否成功的关键一步。

二、社会调研情况分析

针对我校毕业生就业人数较多的企业，我调研团队重点针对珠三角中的广州、深圳两个地区在市政工程检测及施工方面具有代表性的企业，开展企业调研，为本课题的理论支撑打下了坚实的基础，也为编制下一步2017级人才培养方案奠定了基础。

首先我们走访了广东交通集团研发检测基地，基地道路研究所王经理表示每年下半年是检测行业最繁忙的阶段，对实习生的需求量比较大。市政工程专业学生应当加强工程检测方面的实践教学内容，进一步加强对学生吃苦耐劳精神的培养。

随后走访了深圳天健技术有限公司，公司副总经理黄姓高级工程师对我校的实习生在企业中的表现给予高度的肯定，并表示非常愿意与我校进一步探讨校企合作。该公司认为在人才的培养过程中不仅应当专业扎实，还应当具备办公软件的熟练应用，而且应当将办公软件的应用作为必修课，引起学生们的高度重视。

在走访广州市市维工程检测服务中心期间，李主任作为熟悉市政工程行业的专家，认为在学校的人才培养过程中，因为市政行业包含的小专业多，比如道路、桥梁、给排水、隧道等等，学生在有限的课时里，很难面面俱到，应当强调专业概念的灌输和课外实践中对于专业的认识，不必强抓细节，把细节的掌握交给社会。

后期还走访广东和立土木工程有限公司，公司行政事业部梁主任、工程部陆经理及相关技术骨干与我校调研团队在市场动态、专业建设、学生实践、师资提升等方面进行了深入会谈。该公司相关人员认为，高职学生的发展，首先要求高职教师能够走出来，跟社会接轨，只有这样，高职院校才能培养出不和社会脱节的毕业生，我调研团队对此深有同感。

在课题研究期间，我校还走访了广东水利电力职业技术学院、广东交通职业技术学院和广东建设职业技术学院三所兄弟院校，三所学校的市政工程技术专业资历和实力均列高职类院校前茅。在走访过程中，我们与各校围绕专业设置与优化、校企合作、实训场建设等问题进行深入交流探讨，并重点参观了各校的专业实训场。通过与同类院校的学习和交流，为我市政工程技术专业校企合作工作、专业建设及人才培养方案编制、专业教学标准制定、实训基地建设等提供了参考思路，尤其对我市政工程专业的建设和发展提供了经验借鉴。

三、市政工程技术专业就业质量分析

随着城镇化发展的推进，2016届市政工程技术专业就业情况较上一届有所提高，基本达到了专业学生全就业，就业区域较为集中，就业对口率有所上升，薪酬情况同比基本持平，学生满意度良好，2016届市政工程技术专业就业率为100%。

2016届市政工程技术毕业生就业区域分布在21个地市中的12个，占近60%。其中以广州和深圳的毕业生居多，相对其他地市，广州和深圳的公共基础建设发展较为迅速，特别在地下轨道交通和综合管廊方面基本领跑全国所有城市。就业分布情况基本呈现出生源情况以及生源居住地情况。

较其他专业对比，市政工程相对专业性较强，实操内容较多，普适性内容较少。虽然市政行业人才需求较大，但是部分学生出于对职业前景的不确定性和家长自身职业的影响，而出现了类似“子承父业”的现象。

2016届毕业生薪酬情况基本呈现了正态分布，薪酬基本与专业知识储备、职业岗位能力、单位初始认可度有直接或间接的关联。相比其他建筑类专业，市政工程技术专业的薪酬较为理想。市政工程技术的相关工种（如道路、桥梁施工员）的工作环境基本为露天作业，条件较为艰苦，因此薪酬也相应有所提高。

总体说来，学生对专业的核心知识培养和相关课程设置以及学校管理等方面还是挺满意的，有少部分学生对自身的就业现状不够满意。同时对工作环境的适应能力还较为薄弱，独当一面的毕业生相对较少，对提升岗位能力有迫切的需求。

四、研究总结及专业下一步建设的思路

纵观“十三五”规划和市政行业市场的变化，我校市政工程技术专业需要改变陈旧的培养方向，现改为“专注培养拥有信息化BIM技术、轨道交通、地下管廊及传统市政施工技术的现场管理型市政人才”。加强学生职业素养、职业能力的培养，做好学生三年中不同時间段的职业生涯引导，时间要均匀，在“圈养”的基础上，突出少量“散养”的特色。贯彻“双创”的相关政策，开启学生的无限潜能。

调研团队通过对于市政工程施工企业、同类院校和交通工程检测行业的调研，发现市政基础建设工程已经悄悄从施工建设向检测维护转移，为我校市政工程专业的建设提供了参考依据，为下一阶段市政施工、设计、咨询等企业调研奠定了良好基础。

参考文献：

[1] 王中，宋晓东，郭智华. 市政工程技术专业人才培养方案改革探索[J]. 高等建筑教育，2009，（06）：14-17.