人教版七上第一单元·热爱生活，热爱写作特邀主持

郦明荣，浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学语文高级教师，嘉兴市初中语文名师，2014年浙派名师培养对象。

九月久

◎胡桢钰 浙江省嘉兴市秀洲区新塍镇中学

太阳收敛起他的强光，风姑娘便轻柔而来，渐渐地，她的舞姿越来越有劲了，在她的舞蹈中，秋接替了夏。

秋天确实是丰收的季节，几乎所有植物在九月的初头上开始奔向成熟。其中，水稻算是最具代表性了。家乡到处可见的水田里，夏日骄阳下还挺拔翠绿的禾苗，此刻大腹便便显出青黄，原来是有了自己的孩子哩！凉风拂过，她们摇摇晃晃，又努力维持平衡，像母亲在困难中护着孩子一般。九月，秋意渐浓；九月，秋粮渐丰；九月呵，渐渐地久久地美！

九月，由夏入秋，自然景物的变化日益明显，小作者选取了自己作为乡下孩子最常见的水田来写，发现禾苗夏秋之间形、色的变化，这不只有对水田的“掃视”，更有对禾苗的“凝视”。本文拟人、谐音的妙用，使事物形神皆出，使情的流泻自然感人。先看拟人：太阳、风、禾苗，如果仅看成一般事物，都用“它”来指称即可，但文中用了“他”“她”，小作者并非不分“它、他、她”，而是情蕴于心，笔端易也。这也可看作是对本单元两篇名家名作《春》《济南的冬天》拟人手法的借鉴。再看谐音：题目“九月久”，“九、久”谐音，“九”，指九月，“久”指什么，我们从文中寻得，是指这份美丽让人久久喜爱，这题目是比较别致的。此外，文末还有“秋凉”与“秋粮”的谐音。endprint