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人物个性的符号——语言描写

2017-10-18

作文周刊(中考版) 2017年35期
关键词:畜生手指头洛夫

语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总能够鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,留下深刻的印象。语言描写还可以揭示人物的身份与社会地位,预示并推动故事情节的发展,反映作品的主题与时代特点。具体写作时要做到:

一、语言描写要符合人物的身份

1.售票员:上车啦!车上的同志往里边挤一挤,让后边的同志上车!

2.考虑良久,王鸿终于走到一个老奶奶面前,老奶奶笑呵呵地问道:“帅小伙儿,买两张福利彩票吧,碰碰运气,兴许能揣着几万块钱回家过年呢。再说刚才,就有一位小哥儿在这花五十元抱走一个微波炉。对了,还有个电饭煲,多划算!”王鸿一听乐了,二话没说掏出200元:“我买66张!”老奶奶更乐了:“这小伙子挺逗,好,就冲这吉利数,你也能抱走一个大彩电,找你68,也挺吉利,自己抽券吧!”

3.有一次献血,某同学和医生的一段对话:

大夫:同学,请把胳膊弯一下。

同学:弯曲角度是多少?

大夫:?

大夫:同学,请把手一握一放。

同学:频率是多少?

由上可见,人物身份不同,语言也就不同,不同的语言也体现了人物不同的特征。

二、语言的描写要符合人物的性格特征

1.大雪纷飞,我一个劲儿地敲着宿管科的门,当门终于被我敲开时,我毕恭毕敬地说道:“您能不能给我开一下门?”老蔡怒道:“你比谁特殊些是怎么的?学校规定六点开门就得六点开。”说完,门“砰”一声关上,他竟又回到屋里,留下我一个人傻愣愣地立在那里。

2.“孩子们饿得抱成一团哭,我只有厚着脸皮出来讨点米。我只要米,不要钱。我不是叫花子,我是凭一双手吃饭的人!唉!真不好意思,我怎么到了这一天!”“您给我这么多!谢谢。太太,我不晓得怎么说才好。我——我直想哭!”

3.“长官,我好好地走我的路,没招谁没惹谁……”赫留金开口了,拿手罩在嘴上,咳嗽一下,“我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事,忽然,这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我,我是做工的人……这得叫他们赔我一笔钱才成,因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官,就连法律中也没有那么一条,说是人受了畜生的害就该忍着。要是人受了畜生的害就该忍着,要是人人都这么让畜生乱咬一阵,那在这世界上也没个活头了。”

“嗯!不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过這件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令,现在就得管管他们,等到他那个混蛋,受了罚,拿出钱来,他才会知道放出这种狗来……会有什么下场……”警官对巡警说,“去调查一下,这是谁的狗,打个报告上来!这条狗呢,把它弄死好了……这多半是条疯狗……请问,这到底是谁家的狗?”

“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。

“席加洛夫将军?哦!……它怎么会咬着你的……难道它够得着你的手指头?它那么小……你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开,想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”

三、人物的语言要以极简洁的语言反映人物心态,揭示主题

一个起风的日子,灰蒙蒙的天幕下,林立的楼群丛中,蹲伏着一座破旧的土坯房。

一个女孩从房前的河里走上来。她十四五岁,抱着一大叠尿布,麻利地晾在篱笆上,看看暂时没事了,犹豫了一下,径直走到篾匠跟前。

“爹……”

“嗯……”

“学费”

“……”

“爹,今天是限期的最后一天了,老师说再不交学费就停我的学。”

委屈的泪水,在女孩怯生生却充满灵气的眼眶里盘旋。她苍白的脸上写满了祈求与惶惑。

“没说过吗,你老子没钱!”

“爹,求您了”

泪水,伴者哀求,终于滑落,一滴滴溶进了脚下那片叹息着的土地。

“……”

“妈……”

总之,成功的人物对话的描写不仅仅是文章语言的成功,更重要的是它能突出文章的中心,揭示社会的现实,推动故事情节的发展。我们一定要好好把握它。endprint

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