大班户外体育活动《我们一起来跳菜》

李晓燕

【设计意图】“跳菜”是我们南涧彝族特有的民族舞蹈，它独有的舞蹈技艺和民族音乐，将热情似火的南涧彝族地方特色展现得淋漓尽致。此次活动中引导幼儿进行简单的托盘载物行进，不但锻炼幼儿的肢体协调能力，平衡能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养合作意识。让幼儿在体育活动中感受本地方民族的特色。

【活动目标】

1.发展幼儿大肌肉群，练习蹲、走、跑、跳等基本动作，培养幼儿平衡能力。

2.通过手拿托盘载物行进动作，提高身体的灵活性、协调性。

3.學习团队合作完成任务，体验体育游戏的快乐。

【活动准备】

1.南涧跳菜音乐、录音机一台。

2.小托盘若干。

3.乒乓球若干。

4.小凳子9个、篮筐3个。

【活动过程】

一、播放南涧“跳菜”音乐，进行准备活动。

（教师播放音乐）

师：小朋友们，咱们来听一听这首曲子，你在什么地方听到过？

幼：去做客的时候！

幼：看电视上有人在跳！

幼：我看过舅舅跳，我知道这叫“跳菜”！

......

（幼儿自由发言）

师：对！这就是我们南涧特有的彝族“跳菜”音乐，咱们跟着音乐动起来吧！

（教师引导幼儿回忆舞蹈动作）

师：你们都见过有什么动作呀？（幼：举着盘子跳！）对！咱们两只脚在原地交替抬腿跳起来！（幼：还有蹲着跳的！）双脚弯曲蹲下来轻轻跳！再想一想还有什么动作？

（幼儿跟着音乐自由进行动作创编）

二、游戏部分

（教师整理队形，两横排面向教师站好。将三个凳子排成一列，每个凳子相隔三米左右。在第三个凳子处摆一个篮筐。）

师（做接听电话状）：你好呀！恩恩，好的！再见！

师：刚刚老师接到一个电话，小兔子家要办喜事，它知道咱们班的小朋友会南涧“跳菜”，来邀请我们去帮忙，帮它把胡萝卜送到它家。还要请小朋友们当演员来“跳菜”呢！可是小兔子家有点儿远，路上有小河，有山洞。咱们一路上要怎么去呢？

（教师示范动作：右手举着小托盘，托盘上放乒乓球。首先平稳走至第一个凳子处，然后“过山洞”，教师蹲下来行走至第二个凳子处，接下来“过小河”，教师双脚交替抬腿轻轻跳至第三个凳子处，到达小兔子家，将托盘上的乒乓球倒入筐里。期间要强调动作的平稳性，尽量使托盘上的乒乓球不掉落。）

师：咱们小朋友一个一个的来试试看！

（幼儿进行动作练习，教师在旁指导动作要求。）

三、小组合作比赛

（教师将幼儿平均分成三组，纵向列队站好，摆好凳子和篮筐。）

师：现在咱们就去小兔子家做客吧！老师把小朋友们分成了三组，现在咱们来比一比，哪一组的小朋友用刚才学的“跳菜”动作最先把胡萝卜都送到小兔子家。

规则：1.乒乓球不能掉。2.动作要尽量标准。3.每一列的小朋友必须等自己前面的人把乒乓球倒进筐里，才能出发。

（教师播放音乐，幼儿进行接力赛。）

四、活动延伸：做放松活动

师：今天去做客，帮助小兔子，开不开心？路上也累了，咱们放松放松，然后收拾东西回家吧。

（教师指导幼儿甩甩手，揉揉大腿，做放松活动。）

【活动结束】

教师带领幼儿整理道具，排队回班级。

【附：“跳菜”小托盘制作方法】

将空牛奶箱用透明胶带封好口，摆正。用小刀将箱子沿箱身横向平均一分为二，。然后在每个“小托盘”底正中间戳两小个洞，用线穿过，在盘底打结并制作一个小拉环，方便幼儿手指穿过拉环来举稳“托盘”。