我家的『六感』 女儿

文/李斌

我家的『六感』 女儿

文/李斌

女儿离开幼儿园进入小学的那一年，我读到刚刚在中国流行的一本书——《全新思维》，作者将社会需要的能力归纳为由右脑掌控的六感：设计感、故事感、共情感、交响感、娱乐感、意义感，并断言：富有这些能力的人将主导今天和未来的世界。

作为企业管理者和教育思考者，我从理性上深知作者所说的无比正确，但让我惶恐的是：过去的几年时光，我可是在竭力纠正自己孩子那些“不务正业”的习惯和“旁逸斜出”的爱好啊！

我不得不重新面对这样一个问题：今天，我们该如何培养自己的孩子？

静下心来我发现，其实女儿果果就是一个“六感女生”。

设计感

比如设计，过去被看成居家乱源的纸屑、陶土废瓶、工具颜料，今天我开始看见这些物品经过女儿的小手，所产出的小首饰、小装饰、小礼品、小设计……有的很美，有的很稚嫩，但无一例外都在塑造一个孩子的内在成长。

我发现女儿只要进入她从不收拾的材料堆里，她就毫无时间概念，专注地沉迷其中可以长达几个小时。这些年每逢节假日前，她都会找我们要一点点钱，买来一些材料，制作一批小玩意，当作节日礼品送给朋友、老师、父母等，然后非常满足地等待大家的赞赏。

女儿在这方面有着无与伦比的参与积极性。当我幡然醒悟，开始有意识训练她“设计感”的时候，就经常给她出难题，挑战“自我设计”的极限。比如将四个小朋友赶出家门，给每人三十元钱，在城市里吃、玩、行，自由安排一整天。

记得有一天傍晚，在几家父母都几乎精神崩溃时，孩子们才终于出现在约定的集合地点：他们利用了城市里的书店、花店、公交、公园等免费设施，设计了一场乐不思蜀的一日游，吃了饱饱的三餐，买了好玩的礼品，并且“共患难”加深了彼此的感情，还有结余资金。

如果是过去的我，或者在今天的很多家长看来，这种自由散漫、不懂收拾的性格，是要不断被敲打和修剪的。但假如我们并不知道这种现象背后的优势，就并不真正懂得如何“修枝剪叶”，甚至“倒脏水把孩子也泼掉”。

故事感

女儿爱阅读，源于我们喜欢听她讲故事。

有一个不经意形成的仪式是，每天晚上9点女儿上厕所蹲马桶，会有一本书跟着“溜”进厕所，半个小时后妻子会陪着一起洗漱，我在外面就开始听见叽叽呱呱的对话，女儿开始将书里的内容或者学校发生的故事讲给妈妈听。

我很嫉妒女儿她妈，于是发起了一个儿童读书会，四个同龄小孩，加四个家长每周六聚在一起两个小时，听孩子们讲书里面读来的故事。我是主持人，于是“利用”职权要求孩子们：必须把故事讲得大家都听得懂，讲述时间不超过五分钟，等等，然后跟孩子们进行思想交流。

孩子们刚开始有点消极，觉得是父母安排的活动。后来上瘾了，每到周末都盼着聚在一起讲故事，顺便沟通情感，解决一段时间想不明白的问题。孩子们的故事越讲越精彩，甚至经常把家长们镇住：这是我熟悉的我家孩子吗？怎么内心的思考如此丰富多彩又深刻难解？渐渐地，儿童读书会有点演变成家长学习会的趋势。

共情感

8岁的时候，女儿有一天跟我说，过去我经常吵她，她很难受，所以自己决定待小姨家的弟弟好一些，免得他跟自己一样难受。

后来果果的外婆聊天告诉我，有一次女儿搂着外婆的脖子说，爸爸的妈妈很早就不在了，他一定很不开心，外婆你能不能做他的妈妈？

这份能力今天在学校，已经开始显出它的优势：女儿是班上少有的跟各个“团体”都保持友好关系的人。跟最调皮的孩子玩，她说：老师经常批评他们，他们肯定很受打击，很需要朋友。跟成绩最好的孩子玩，她说：她每一科成绩都那么好，而且很自律，大多数同学都不愿意跟她交往，所以她很孤独。

交响感

果果买了两只鹦鹉，一公一母，养在笼子里。

快满12岁了，即将从儿童走向少年，有一次开家庭会，搞出版的我答应给她出版一本书，不过文字都需要她自己写；搞艺术的妈妈答应给她办一场画展，不过作品都需要她自己画。

两个月后，有一天妻子突然很神秘地告诉我：你知道我们女儿最近在忙什么吗？在和鹦鹉对话。

我才知道女儿每天侍弄小鸟之后，还会蹲在旁边观察半天，嘴里叽里咕噜地说些什么。然后，每天写几百字的《鹦鹉观察记》，里面写进了自己对鹦鹉家庭生活的理解，融入了自己在学校的感受、同学们的故事、自己的家庭故事甚至今天的天气；同时两周画一张以鹦鹉为题材的水粉画或者油画。

得知我们发现了她的秘密，女儿很得意地提前端出她的整体构思：几个月后出版书籍和举办画展的活动可以合在一起，做成一次画展、作品签售会、同学联谊会并在一起的生日派对。

养鸟、画画、写作……看似毫不相关的事情经她自己一整合，变成了一场内容充实而有意义的系列活动，如同将毫不相干的音符串成了一曲美丽的交响曲，女儿真了不起。

娱乐感

和女儿生日相隔三天的邻居家女孩怡怡，是果果的铁杆好友。放学后二人时常凑在一起做作业。面对五年级作业的“压力山大”，怡怡的口头禅是“悲摧”，果果的口头禅是“喜剧”。

有一次我偷听到她们的对话：“好喜剧哦，李老师今天又布置了作文，我又要写书还要写作文，只好把书上的情节抄一段在作文里。”

怡怡的“悲摧”在果果这里一经综合，近来也有缓解之势。她在自家的冰箱上贴了一句娱乐感很强的话：作业不可怕，只要想办法，时间是海绵，挤挤就会来。

已经半成人心智的果果说：这首打油诗太喜剧了。滚在床上笑翻了天。

意义感

读书会的时候，我们的章程规定，只要小朋友迟到一次，就罚捐书一本。几个月下来，小朋友们捐的书近十本了，果果一本都没有。

不久前，读书会章程修订，捐的书积累多了，就全部奉献给乡村学校。这一下果果着急了：迟到了居然等于做好事，自己是不是也应该迟到一两次呢？

我笑而不语，等待她在面对复杂问题的煎熬中，自己新的觉醒。

李斌，《新校长》主编，蒲公英教育智库总裁。