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智能SPA烫发机

2017-10-13浙江省衢州市龙游县桥下小学谢苏俊指导老师傅爱君

作文新天地 2017年27期
关键词:控制面板预判插头

浙江省衢州市龙游县桥下小学 谢苏俊 指导老师 傅爱君

智能SPA烫发机

浙江省衢州市龙游县桥下小学 谢苏俊 指导老师 傅爱君

烫头发在如今已成为人类不可缺少的一部分,就如同鱼不能没有鳍一般。

最近,“热烫”以黑马之势闯进了人们的视野,“热烫”的机器也遍布了理发店。其主要部件有调节旋钮、外壳、控制面板、发杠插头和发杠。调节旋钮用于调节高度,让使用者可随自身高度适当调整,距离可控制在1~1.5米;控制面板最为重要,用于控制温度、时间等,一旦它有毛病,整台机器就处于极端的“罢工”状态;发杠插头则用于连接发杠,发杠呈圆柱形,两头微大且有多个锯齿,可使发片更利于固定在发杠上。

智能SPA烫发机经过了数次改进,性能也逐步提高。原来用于悬挂发杠插头的架子呈波浪形,难以牢固插头。新一代则设置了一个个汉堡式的夹子,用来嵌住插头,在使用上一定程度的降低了难度系数,且更为方便,又节省了时间。上一代控制面板较为简单,外形两端大,是个接近直径30cm的圆形,中部较小,直径约20cm,材料为略粗糙的塑料。而现在却大大增加了美观程度,材料也更为光滑,控制面板从凸起的台面改为了平坦的接触面,使外形更加自然。不仅在性能上有所提高,而且烫头发的时间也大大缩短了。

不仅是机器,发卷也有所改进。

听爸爸说,最初的烫发阶段,第一个烫发人纳斯勒所使用的发卷是用黄铜制作的,一支发夹重约1公斤,使顾客头部负担过重。另外,用于烫发的火剪灼热烤人,使顾客难以忍受,被他试验的那位女顾客极为不满,以致引起一场风波。后来,发卷在民间改为竹子,经过人工打磨,呈现一种圆柱形,但在热烫中,大多理发师发现,这种烫法耗时又费力,顾客常常会出现不满情绪,原因是竹子导热性太低。人类怎么会为此止步?之后,人们又将材料改为了陶瓷,大大增强了导热性,但常常有头发烫完后不卷,这主要是因为发型师的技术经受起了考验,从而导致失败。

而如今,智能SPA烫发机之所以称得上“智能”,是因为它具有语音提示功能,发型师还可以根据顾客的发质健康程度来进行预判,确定烫发时间。

改进是一种提高。相信不久的将来“智能SPA烫发机”不再叫“智能SPA烫发机”,而是叫“多功能SPA烫发机”了!

【诸葛老师的话】

小作者选取了新一代的烫发机作为说明对象,给人以耳目一新的感觉。文章介绍得如此细致而全面,不能不让人感慨其观察之深入、表达之精准。纵观全文,其语言老练、科学、严谨,条理十分清晰,详略分明。文章分别介绍了智能SPA烫发机的部件、性能、发卷进化史、语音功能、智能预判功能等。其中前三部分进行了详细介绍,后两部分则简单带过。

在介绍性能这一部分,小作者主要运用了作比较、列数字的说明方法,从夹子、控制面板两方面将智能SPA烫发机与老一代烫发机进行比较,准确而清晰地说明了智能SPA烫发机在性能与外观、效果上的优势。第五、六自然段,通过举例子、列数字的方法先介绍了第一代黄铜发卷的诸多弊端,接着依次介绍了竹子发卷、陶瓷发卷,将传统发卷与其进行比较,不仅使读者了解了烫发史的进程,更突出了智能SPA烫发机无与伦比的优势。

如果小作者的语言更为活泼、幽默些,适当地运用打比方的说明方法,可以将烫发机的部件介绍得更直观、更形象。此外,烫发机的语音功能、智能预判功能是读者较为感兴趣的部分,也是智能SPA烫发机与传统烫发机的主要区别所在,可以介绍得更具体一些。

哪个大

阿光问老师:“月大还是天大?”

老师答:“当然是天大了。”

阿光:“那为什么30(31)天才能合成一个月呢?”

五上第四单元:漫画作文

特邀审题老师:童承基(特级教师)

特邀点评老师:吴 斌(中学高级教师,杭州市桐庐县窄溪小学)

【审题要点分析】

⋆这次习作的主题是“生活中的启示”,但具体命题有三个。请你重新读一读我们在第一单元“命题要求”中的提示,好好领悟一下“选择一个角度进行口语交际和习作”的必要和好处。

⋆第一种选择是“记事”。要注意的是:你不能再满足原有的“把事情经过讲清楚”的中年级水平,要体现“高年级的提升”,要体现“学了这一单元以后的进步”,关键的一点是“把得到的启示说明白”。文章的优劣,在此一招。

⋆第二种选择是以名言警句为对象。建议你不要名言警句一抄了事,也不要空话套话堆砌一番了事。命题中有很好的提示:一是“说说是怎样理解这句话的”,也就是说,要有自己的“想法”;二是“联系生活实际,通过事例来说一说”,也就是说,一定要以事实为依据,言之有物。

⋆第三种选择是看漫画写作文。命题提供了一组“文明只差一步”的漫画。看懂、写情节都不难,那只是中年级甚至低年级都能做到的“底线”。关键是要做到命题中的那个高要求——“想到了什么”。想得有理、想得深刻、想得发散,你所写的“启示”才能让自己、让别人确有所获。

⋆另外,命题中也提倡“看见过其他发人深思的漫画,也可以带到班上介绍给大家”。这是一种参与教材建设的好策略,有不少优秀例文都是这样诞生的,值得你借鉴。

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