偏远地区高中英语教学信息化存在的问题及对策研究

郭龙龙

【摘要】信息技术的发展为高中英语教学效率的提升提供了全新的途径，但是我国部分偏远地区高中在英语信息化教学方面还存在着一定的问题。基于此种情况，在本文当中笔者首先分析了偏远地区高中英语信息化教学中所存在的问题，并从加强信息化基础设施建设、加强师资队伍建设以及加强最前沿信息化技术的应用三个方面论述了具体的解决策略。

【关键词】偏远地区 高中英语 信息化教学 问题 对策

一、引言

随着“互联网+”时代的到来，信息技术在英语教学中所发挥的作用也越来越大，在我国现阶段的高中英语教学当中信息技术的应用已经相对较为普遍，但是在部分偏远地区的高中英语教学当中信息化教学的力度依然相对较小，高中英语教学效率相对较低。因此，加强偏远地区高中英语信息化教学的研究就显得尤为必要了。

二、现阶段偏远地区高中英语教学中所存在的问题分析

1.信息化教学基础设施相对较为薄弱。现阶段偏远地区高中英语教育信息化教学中基础设施相对较为薄弱是较为尖锐的一个问题，也是影响高中英语信息化发展的关键所在。从大部分偏远地区高中信息化教学的实际现状来看，许多高中在网络普及率、计算机以及语言室等基础设施建设方面还相对较为薄弱，这就必然导致信息化教学无法展开。目前阶段在偏远地区高中中英语教学基本还是采用传统的教学模式，信息化教学基本没有得到应用。导致这一问题的主要原因依然在于偏远地区经济发展相对较为落后，教育资源相对有限。

2.教师的信息化教学能力有待提高。现阶段从偏远地区高中英语教师的结构组成来看，大部分高中英语教师都是毕业于师范专业，虽然在教育阶段受到过一定的信息技术培训，但是随着信息技术的发展，现代教育技术已经发生了较大的转变，大部分高中英语教师在大学阶段都没有接受过现代教育技术的使用培训。而在实际工作当中，由于条件限制，英语教师也无法有效接触到各种信息化教育技术，这些问题最终导致大部分教师信息化教学能力相对较低，无法满足实际教学需求。

3.现代信息化技术的渗透还存在着较大的缺陷。信息技术在最近几年当中的发展异常迅猛，许多现代化信息技术也逐渐被应用到教育教学当中，例如云计算、大数据、VR虚拟教学等。从现阶段大部分偏远地区高中英语信息化教学现状来看，几乎没有高中会对最为先进的信息技术给与高度关注，这就必然导致现代化信息技术在偏远地区高中英语教学中的应用存在着明显不足。

三、解决偏远地区高中英语信息化教学问题的对策分析

1.加强信息化基础设施建设。针对于当前阶段我国偏远地区高中英语信息化教学基础设施建设相对薄弱的基本现状，教育主管部门以及国家必须要在财政资金方面给与偏远地区必要的照顾，为其发展提供必要的资金帮助，从而使得偏远地区高中能够有能力采购最先进的信息化教学设备，从而满足时代的发展需求。针对于现阶段偏远地区英语信息化教学的基本现状，偏远地区高中需要加强计算机、网络教学平台以及多媒体语音室建设。

2.加强师资队伍建设。在信息化教学中，教师的信息化教学能力成为影响教学效果的关键因素，在这样的背景之下，加强师资队伍建设成为提高偏远地区高中英语信息化教学的关键所在。具体来说主要需要从以下几个方面入手：（1）在进行教师招聘时需要充分考虑教师的信息化教学能力，优先招聘具有一定信息化能力的教师；（2）在日常教学之外，组织教师定期或者不定期的进行培训，提高教师的信息化教学能力；（3）在对教师进行评价的过程当中需要强化对教师信息化教学能力考核，将信息化教学能力作为最重要的考核指标。

3.加强最前沿信息化技术的应用。由于信息技术一直处于不断发展的状态当中，偏远地区高中必须要保持对前沿技术的高度关注，将最先进的信息化教育技术应用到英语教学当中。首先，学校需要组建英语信息化教学研究小组，对较为常用的信息化教育技术进行研究，并总结其中所存在的问题；其次，针对于教学以及研究中所存在的问题，研究小组需要针对现代信息技术的发展，将最先进的教育技术应用到实际教学当中，提高教学效率。

四、结语

在本文当中笔者结合自己的实际工作经验对当前阶段偏远地区高中英语信息化教学中所存在的问题进行了分析，并总结了对应的解决策略，希望能对现阶段我国偏远地区高中英语信息化教学有所帮助。

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