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大学生兵源身体素质现状分析及改进方法

2017-09-27尹柏翔

课程教育研究·新教师教学 2015年32期
关键词:体育教育身体素质策略

尹柏翔

摘要:我国军事现代化的重要一环,即不断提升兵源的素质水平。为此,大学生队伍越来越成为军队的重要兵源。而随着我国高等教育普及化的不断推进,高校大学生数量越来越多,当前大学生身体素质却无法满足军队兵源的需求。为不断提升大学生兵源的身体素质,就需要进一步强化高校大学生体育教育。本文首先对大学生兵源身体素质现状进行阐述,分析其身体素质较差的主要原因,进而从高校体育教育入手提出提升其身体素质的有效策略。

关键词:大学生兵源;身体素质;体育教育;策略

【中图分类号】G825.2

大学生兵源在我国军队兵源中的占比将越来越大,而大学生身体素质上的缺陷,应成为目前高校和军队两方共同关注的重点问题。大学生身体素质较差,除其自身因素外,高校体育教育上的不足,是其主要原因。为了提升大学生兵源的身体素质,使得我国现代军队兵源在拥有较高科学文化知识水平的基础上,能够拥有强健的体魄,为我国军队和国防的现代化建设打下坚实基础,就应不断强化高校的体育教育。

一、大学生兵源身体素质现状

从我国大学生兵源身体素质调研结果来看,主要表现为,身体形态虽然呈不断增长趋势,但无论是大学生的力量素质还是耐力素质,均呈不断下降趋势。大学生兵源在进行体能训练和身体素质训练时,长跑耐力不足,很难顺利完成武装越野项目;身体协调性較差,上肢力量不足,且下肢爆发力较差,无法有效完成相关训练项目。许多大学生新兵无法适应强度训练,甚至出现较强烈的身体不良反应。

二、大学生兵源身体素质较差的主要原因

(一)我国高校综合素质教育未能具体落实

从我国大学生兵源身体素质较差的原因分析,首要原因即我国高校的综合素质教育仍未完全落实,仍以应试教育为主。高校过分关注文化课程教学,忽视体育教育的重要性。在此基础上,一些高校在体育教学上的投入不足,基础设施不完善,教学器材不完备或未能及时更换。同时,体育教师教学积极性不高,体育课程时间要么进行浅层次的体育知识教学,要么任由学生进行自由活动,体育教学效果较差。

(二)高校和大学生对增强身体素质的认识不足

受应试教育制度的影响,高校和大学生在增强身体素质上的认识不足,认为其只是大学生个人的自我意愿选择,不需要针对其进行体育教学上的改革和调整。大学生的大学生活重心要么放在文化课程学习上,要么放在参加社团等活动当中,在体育锻炼和增强身体素质上的时间和精力投入不足。同时,一些高校大学生的生活习惯较差,抽烟、酗酒、通宵,使得身体健康质量日渐下降,身体素质无法达到军队兵源要求。

(三)高校体育教学条件和课程安排上的不足

高校体育教学条件和课程安排上的不足,使得体育教育无法正常开展,学生的身体素质也就得不到有效锻炼。一些高校将运营资金主要投入在日常教学和科学研究当中,体育教学投入不足,体育场地建设水平不足,基础体育设施不齐全或未能及时整修,体育器材购置不全。同时,课程安排不合理,留给体育教育的教学课时不足,每周的课时在两节以下,甚至无课时。学生无法参与到专业体育知识学习和体育锻炼当中,未能形成体育锻炼习惯,身体素质也就无法得到有效提高。

三、提高大学生兵源身体素质的改进方法

(一)提高高校和大学生自身的认识水平

为有效提升大学生兵源的身体素质水平,应在不断进行高校教育理念革新的基础上,不断提高高校和大学生自身对于身体素质提升的认识水平。在逐步推广素质教育理念的同时,让高校充分认识到大学生身体素质提升的重要性,进而加强体育教育投入,在课程设计和安排上不断加以优化。提高大学生的认识水平,让其认识到加强体育锻炼、增强身体素质的重要性。引导学生合理规划时间,并不断改善生活习惯。

(二)改善体育教学条件,科学安排课程

各高校应不断改善体育教育教学条件,加大体育教育资金投入,提高体育场地和基础设施建设水平,购入必需的体育教学器材,并进行及时的更换。同时,提升体育课程在教学中的地位,在课程安排上,保证体育课程的课时,确保每周至少两节。此外,落实大学新生军训制度,并利用校园运动会激发学生投身运动、加强锻炼的热情。

(三)关注学生兴趣点,提升体育教学趣味性

为激发学生在体育课程上的兴趣,使其能够积极主动参与到体育教学当中,在体育课程设计上,应当充分关注学生的兴趣点,并从学生的实际情况出发,制定出最佳的体育教学机制。在体育知识教学和体能训练活动的基础上,融入武术和跆拳道教学,既有效激发学生体育学习的积极性,还能有效提升其搏击格斗能力,为大学生兵源搏击技训练打下坚实基础。此外,结合体育教学内容,开展趣味性活动,让学生在活动当中实现身体素质的锻炼。

(四)强化学生安全保护,提高教师的积极性

大学生在体育知识和自我保护意识上的缺乏,使得其很容易在体育课程中发生意外事故,导致教师教学积极性下降,学生在体育课程上的热情也大大受挫。为此,应当强化学生的安全保护工作,提升运动实施和体育器材的安全性,并对通过定期的体检全面掌握学生的身体状况。对于存在身体影响因素的学生,避免让其参加剧烈的运动,如长跑或负荷量大的运动项目。针对不同学生制定相应的训练计划,确保学生的安全,提高教师的积极性。

结语:

基于当前我国大学生兵源身体素质较差的情况,应当充分关注高校体育教育,从各个方面提升体育教育水平。提高高校和大学生自身的认识水平,营造良好的体育教育环境,并充分关注学生兴趣点,提升体育教学趣味性,让学生主动投身到体育锻炼当中。提高大学生兵源的身体素质水平,使其无论力量素质或耐力素质均有显著提升,才能为我国兵源整体素质提升打下坚实基础。

参考文献:

[1]肖波. 学校体育与兵源质量关系研究[J]. 四川民族学院学报,2014,01:94-97.

[2]王岩. 当代大学生身体素质现状分析及对策研究[J]. 济源职业技术学院学报,2011,01:11-13.

[3]吴润平. 当代大学生身体素质现状分析研究[J]. 前沿,2013,06:113-114.

[4]赵方晔. 普通高校体育课程改革研究——针对《大学生身体素质测试》中存在的问题[J]. 体育科技文献通报,2013,08:60-63.endprint

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