关于提升大学生思想政治教育的亲和力与针对性的几点思考

张彦

摘要：高校对大学生进行教育中，切实加强大学生思想政治教育，对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代大学生产生重大而深远的影响。本文以大学生思想政治教育为研究视角，深入分析大学生思想政治教育中常见的无问题，并制定提高大学生思想整治教育工作中的针对性及亲和力的对策，以期提升当代大学生的思想政治教育质量。

关键词：大学生 思想政治教育 亲和力 针对性 对策

当代，大学生的思想观念急剧变化， 大学生生活方式也逐渐趋于多样化。思想政治教育是德育教育的重要内容，其对大学生形成积极向上的思想存、树立正确的三观产生不可忽视的影响。要确保大学生思想政治教育工作健康有序地推进，就必须在正确分析和评价大学生思想状况的基础上，及时发现并解决新问题。结合当代大学生思想政治教育实际可知，分析当代大学生高校思想政治教育中存在的问题，并提出相应的解决策略，以期为大学生思想政治教育工作的开展提供参考。

一、大学生思想政治教育中常见的问题

（一）价值观存在严重偏差

高校的大学生在三观的认知上发生偏差，面对着复杂的经济体制条件及社会变革，在道德价值及新旧价值观念的冲击之下，他们不仅接受着高等教育，也受到本民族传统观念的熏陶，对自身的价值观产生全新的评判，促使他们进入两难的抉择境地。除此之外，一些大学生因为受到社会风气的影响，出现拜金主义的倾向，这种情况对他们的价值观及人生观产生极为不良的影响作用。

（二）缺少针对性的教育方法

很多学生对思想政治教育课不太感兴趣，产生这一现象主要原因是教学方法单一，难以调动学生的积极性。我国一直在进行教学改革，各教学阶段的课堂教学方法都得到有效改善，但对学生进行思想政治教育时，依然以讲授式教学法为主，老师机械的向学生进行理论灌输，学生被动听讲，学生感觉枯燥无味。同时，高校在开展大学生思想政治教育过程中没有充分考虑社会上的其他力量，没有考虑充分整合学校、家庭、社会等教育资源，并未形成良好的社会环境。此外，高校在开展高校思想政治教育中缺乏实效性和针对性，具体而言，高校思想政治教育教学方法非常陈旧，创新性不强。尤其是在新形势下，学校领导在高校思想政治教育方面仍然没有达成共识，在教学目标和教学指导思想方面都存在模糊性，导致不少学生对思想政治教育课程无兴趣，高校没有充分发挥开展思想政治教育的作用。

（三）教学规划不够全面

培养技能型人才是通过高职院校的特点决定的，这是其主要的任务。因为学校对技能型人才的片面理解，所以忽视对其进行思想政治教育。不可否认，在一段时期内，高校開设的思想政治理论课还未能做到“入耳入脑入心”， 对重大理论问题研究不深，对教材内容理解不够，在课堂上就无法将内容讲活、讲深、讲透，自然难以吸引学生。加之，部分高校只重视一个环节或部分内容，忽视将各部门紧密结合起来形成一个机体。有的学校只重视对学生开展理论教育，并未将其与实际练习起来，不能发挥思想政治教育的作用。

二、提高思想整治教育工作针对性及亲和力的对策

（一）设法扭转不良的认识和价值观

大学生年龄较小，基本在20-25岁之间，大学生已经具备一定的是非分辨能力，且多数大学生能够明事理。因此，高校在开展启发式教学，多开展课堂讨论、师生交流等方式中需要做到以理服人，力求在理论上能够增加学生的认同感。同时，需要充分融汇贯通理论，不能使用太多空话、套话，以免降低教学效果。大学生虽然有一定的明辨是非能力，但无论是心理还是情感都还存在一定缺陷，尚没有发展成熟，因此，需要有人对大学生进行教育，帮助其树立正确的价值观和人生观，有效抵制拜金主义等现象。除此之外，还要求及约束每位同学的集体活动、日常行为及社会实践等多方面，制定出相应的规章制度，提升大学生在思想整治教育工作中的针对性及亲和力。

（二）提升教师自身的素质

高校要提高学生的思想政治教育效果，必须加强师资力量建设，设置相应的教师岗位，正对本学校的大学生开展社会化教育。此外，需要对大学生不同文化的思想行为模式进行辨别，重视教师多元文化教育理念的培养，便于有效的实现大学生思想政治的教育目标，提升大学生的思想整治教育工作中的针对性及亲和力。

（三）合理规划教学方向

要努力打造一支具有高素质的德育教师队伍，不仅要明确辅导员在思想政治教育中的角色，还要努力提高辅导员的综合素质，以便于辅导员为学生提供更加有效的指导。同时，辅导员也要转变传统的工作理念，不仅要为学生的生活提供帮助，还要关心学生的思想状况，促进大学生的健康成长。在教学中，改革创新高校思想政治教育教学方法，不仅需要吃透教学素材，还需要加强对学生的研究指导，将教材体系转化为教学内容。此外，需要创新教学方法，可以采用更加新颖、具有针对性的教学模式，如理论互动式、情境体验式、内容讲授式等教学方法，提高学生参与积极性。在教学方式中可以选择多种教学方式启发学生，避免采用一言堂的教学模式，如启发式教学、师生交流等方式。在教学手段方法，可以充分利用现代科学技术创新教学手段，为学生提供更加生动的教学资料，激发学生学习积极性，提高教学效率。

三、结语

综上所述，学生是当代社会主义现代化建设的接班人，大学生的思想政治素质直接关系社会主义现代化建设实现的好坏。因此，加强大学生思想政治教育对促进教育事业发展具有重要作用。在新的时代环境下，通过有效的思想政治教育方法，有利于促进高校思政政治教育工作顺利开展，对提高教育工作的时效性和针对性都有重要价值。

参考文献：

[1]张兵.高校思想政治教育工作针对性原则及实现方式研究[J].江苏高教，2016，（04）.

[2]蒋笃君.创新大学生弱势群体思想政治教育的思考[J].国家教育行政学院学报，2015，（10）.

[3]任福全，丁颖.增强大学生思想政治教育的实效性和针对性研究[J].清远职业技术学院学报，2015，（05）.endprint