听力考试备考方法

胡世平

高考英语科听力满分30分，在总分150分中占比很大。要做好高考听力，首先要了解高考听力的考试模式和出题思路，掌握听力测试侧重考查的内容。

笔者以2017年高考英语新课标全国卷Ⅰ的听力部分为例，分析高考听力出题的模式和思路，探讨高考英语听力的备考策略。

题目分析

1. 出题模式和文本、语音分析

2017年全国卷Ⅰ听力仍旧是往年的出题模式。题目分为两大节：第一节是短对话，五小题，每题只朗读一遍；第二节包括对话和独白，前四段为对话，第五段为独白，每段对话或独白读两遍。从听力录音来看，语速适中，声音清晰，发音为美音。整个录音的英文文本单词数为893，录音时长（包括汉语提示和英语话语）共计18分钟8秒，完整听力的时间为20分钟28秒。卷面听力部分英语单词为394词。

2. 设题方式和考查对象

根据英语课程标准，听力部分主要考查同学们对真实的口头语言材料的理解情况，语言材料来源于实际生活，围绕一个有关日常生活的话题展开，同时包含相关的细节信息。对话一般仅在两个不同性别的人之间进行，谈话的场所多样，多是人们日常生活的场景，如在宾馆、饭店、商店、办公室、影剧院、家庭、车站等，也可以在各种交通工具中，也可能是在电话中。独白可以是天气预报、活动简介、课堂授课内容，也可以是一段故事。

测试主要考查同学们的以下能力：

理解主旨与要义的能力；

获取事实性的具体信息的能力；

对所听内容作出推断的能力；

理解和判断说话者的意图、观点和态度的能力。

试卷上的问题主要以what/when/where/why/who/how等疑问词引出。2017年高考全国卷听力所设定的场景分别为：

1. （对话）谈论并评价电影；

2. （对话）谈论假期计划；

3. （对话）谈论为聚会准备的食物；

4. （对话）在图书馆借书；

5. （对话）祖孙对话；

6. （对话）问路；

7. （对话）点餐；

8. （对话）谈论日程安排，约定见面时间；

9. （对话）谈论工作安排；

10. （独白）在播音室播报天气预报。

全卷以what开始的问题有14个，以when，where开始的各有两个，以why和how引出的问题各一个。

从以上统计数据可以看出，2017年全国卷Ⅰ的听力试题涉及的话题相当广泛，而且与人们的日常生活息息相关，富有生活气息。二十个题目中有十题考查同学们获取事实性具体信息的能力，七个小题考查同学们对所听内容作出推断的能力。考查同学们判断意图、观点和态度的能力和考查理解主旨和要义能力的各有一题。

出题者所用的词汇都是人教版新课标教材里要求同学们掌握的基础词和高频词，没有超纲词和偏、怪、难词。对话的长度逐题逐步增加，语轮也逐题增多，这种由浅入深，由易到难的方式让考生能够逐步适应听力的环境和播音员的语音语调，能够逐步进入状态。

如何备考

1. 了解高考英语听力的测试目的

高考听力主要是测试同学们理解英语口语的能力，听力的内容生活化，材料口语化，少量对话或独白类似于简单的阅读文章，难度均不大，所以在备考时不能一味追求听力材料中单词，句子和文章的难度，不能把听力训练变成阅读训练。

2. 打下扎实的语言基本功

根据语言学家的研究，要听懂一般非专业的英语内容，同学们的生词量必须小于2%，即一百个单词里，只能有两个生单词，如果在听力中遇到的生单词过多，同学们可能会完全听不懂。

听力中所出现的词汇不难，语法也不很复杂，内容主要与实际生活有关，所以同学们在平常学习中要狠抓基础单词的识记和复习巩固，尽量扩大词汇量，为听力考试扫清第一个拦路虎。记忆单词时重点关注高频词和与日常生活有关的词汇。

3. 选择适当的听力材料

现在听力材料种类繁多，良莠不齐。同学们选择的听力材料必须长短适中，语音语调要接近真实的高考听力材料朗读者的语音语调，语速不可过快或过慢。

在听力训练中注意精听和泛听相结合。在精听中要求搞懂每個单词和句子，反复听材料直到听熟为止，以此来训练抓事实和细节的能力。泛听则是大量地听材料，在听的过程中不过多纠结细节，主要抓住大意和主旨，提高对语音的敏锐感，培养语感。两种训练方式相结合，长期坚持，才会有良好的成效。

4. 在训练过程中正确运用学习策略

（1）注意整体理解

在听的过程中，同学们可能会没听懂某些词语或句子，这时不要紧张，不要强求自己听懂每个词和句子。没听懂的东西，放过去，不要长时间纠结于某一两个词，争取抓住语篇的整体内容和大意，否则，这没听懂的一两个词句会影响后面的答题。况且有些单词或句子没听懂并不影响我们正确地答题。在答题时相信第一感觉，当机立断。

在听力训练中还应培养根据上下文猜测词义和预测下文的能力，听完一句话，马上要预测下文可能听到的内容。

（2）做简要笔记

人的记忆分为长时记忆和短时记忆。我们在听对话时大脑获取的是短时记忆，在听到后面的内容时，前面获取的短时记忆可能马上就消失了，这时我们要努力把短时记忆转化为长时记忆。

记笔记是一个好办法。听录音时要快速、准确，简要地采用自己习惯的符号记下有关信息（包括数字、人名、地名、关键词），前提是不要影响跟听速度。

（3）合理安排听力训练的时间

听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。

听力训练也不可占用大块时间，每次以二三十分钟为宜。

听力又是习惯成自然的技巧训练，切忌三天打鱼，两天晒网，一曝十寒。

制定一个计划，循序渐进，由易到难，并坚持付诸实行，方能有效果。

（4）采用多种训练方式

这些方式包括听写、边听边复述、听力填空、获取信息、听后补充（即在听完录音后，对照录音原稿找出来未听出或未听懂的词汇、句子，然后通过诵读、默写达到再掌握的目的）等等。

高考英语听力对同学们来说确实有难度，但只要我们合理规划，科学训练，一定会在高考中取得好成绩。endprint