跳出逗号“陷阱”

籍万杰

逗号是非常普通而且普遍的一种标点符号，可是它在题目中可能有举足轻重作用。命题人经常利用逗号在文中设置“陷阱”。

[逗号和非限制性定语从句]

例1 （2017·全国卷Ⅲ） But Sarah， 64 has taken part in shows along with top models， wants 65 ， （prove） that she has brains as well as beauty.

解析 who。分析句意和句子结构可知，该句主语Sarah后面插入的是一个非限制性定语从句，因此第64题应填关系代词who指代前面的Sarah，在定语从句中作主语。此空不能填代词she，因为代词不能引导从句。（第65题填to prove。）

例2 （2017·江苏卷） In 1963 the UN set up the World Food Programme， one of purposes is to relieve worldwide starvation.

解析 whose。由中间的逗号和前后两个句子可知，空格处应填连接词。根据句意可知逗号后面是一个非限制性定语从句，空格处表示“它的”，应使用whose，不能填its。

例3 （2016·江苏卷） Many young people， most of were well-educated， headed for remote regions to chase their dreams.

解析 whom。作主语的many young people后面两个逗号插入的是非限制性定语从句，故空格处应填引导定语从句的关系词，在定语从句中作介词of的宾语，指人，故填whom。

例4 （2015·福建卷） China Today attracts a worldwide readership， _______ shows that more and more people all over the world want to learn about China.

解析 which。题干中含有两套主谓结构，此处应该填连接词。分析句子结构和句意可知，逗号后是非限制性定语从句，从句中缺少主语，指代前面的“《今日中国》吸引了世界范围的读者群”这件事，故用which引导。此处不能填it，因为逗号后是从句。

例5 （2015·江苏卷） The number of smokers， is reported， has dropped by 17 percent in just one year.

解析 as。这是一个含有非限制性定语从句的复合句（两套主谓结构），从句中缺少主语，应用关系代词引导。as和which都可以引导非限制性定语从句并且在从句中作主语或宾语，但是as is reported是固定用法，意思是“正如报道的那样”或“据报道”，故填as。

点拨 从例题可以看出，题干中若出现逗号，后一个句子修饰前面句子中的某个名词或整個句子时，通常使用非限制性定语从句，这时要使用关系词来引导定语从句。

近年来常考的是“介词+关系代词”以及as或which引导的非限制性定语从句，并且常考as和which指代整个主句的用法。as和which一般情况下在从句中作主语、宾语或表语，as的意思是“正如……”，which的意思是“这件事/这种情况……”。用法上的区别则在于as引导的非限制性定语从句可放在句首或句尾，而which引导的非限制性定语从句只能放在句尾。

[逗号和非谓语动词]

例6 （2017·北京卷） The national park has a large collection of wildlife， _______ （range） from butterflies to elephants.

解析 ranging。根据设空处与句子后半部分的逻辑主语wildlife的关系可知，此处表示主动，意思是“（范围）从……到……”，故填现在分词ranging。此处也可以理解为省略了关系词的定语从句。

例7 （2017·天津春季卷）The speaker， ， （know） for her wonderful speeches， will deliver a lecture in our school next week.

解析 known。主语The speaker后面两个逗号中间是插入语，没有连接词引导，应使用非谓语。根据know与主语The speaker之间的被动关系，应使用过去分词，故填known。

例8 （2015·江苏卷） Much time （spend） sitting at a desk， office workers are generally troubled by health problems.

解析 spent。该题中间是逗号且没有连词，后面是一个完整的句子，因此前面不能是完整的句子，应使用独立主格结构。逻辑主语time与动词spend含有逻辑上的被动关系，故使用过去分词spent。

点拨 如果题干中含有逗号，而句子中缺少连词，则句子中只能有一处谓语动词，另一处须使用非谓语动词形式。使用哪种非谓语动词形式要看其与逻辑主语的关系，表示主动用现在分词，表示被动使用过去分词。

[逗号和主谓一致]

例9 （2017·天津卷） Nowadays， cycling， along with jogging and swimming， （regard） as one of the best all-round forms of exercise.endprint

解析 is regarded。句意为：如今，与慢跑和游泳一样，骑自行车被看作最好的全能运动形式之一。根据谓语动词与主语之间的被动关系，此处应使用被动语态。句子主语是A along with B结构，应与前面的一致，且时间状语为nowadays，故填is regarded。

例10 （2013·福建卷） The famous musician， as well as his students， （invite） to perform at the opening ceremony of the 2012 Taipei Flower Expo.

解析 was invited。主语The famous musician后面出现了插入语，因此invite在此处应该作谓语，这样才能构成一个完整的句子，再根据后面的时间状语可知应使用一般过去式，最后根据与主语的被动关系可知应填was invited。此处易受his students的影响误填复数形式的谓语动词。

点拨 设计考查主谓一致的题目时，为了增加迷惑性，命题人常常在主语与谓语之间插入分隔成分，此时同学们应注意逗号的干扰作用，慧眼识别真正的主语。

[逗号和定势思维]

例11 （2017·江苏卷） We choose this hotel because the price for a night here is down to $20， half of _______ it used to charge.

解析 what。受逗號和定势思维影响，很多同学在此处误填which，以为是“介词+关系代词”引导的非限制性定语从句。而分析句意后可知，此处不是非限制性定语从句，而是介词of后的宾语从句，从句中缺少宾语，应填what。句意为“我们选择这家宾馆是因为这儿一夜的价格低至20美元，只有以前要价的一半”。如果填which引导定语从句，从语法上是正确的，而意思就变成了宾馆以前只要一半，即以前只要10美元，显然与句意不符。

例12 （2016·全国卷Ⅰ） It could be anything—gardening， cooking， music， sports—but whatever it is， 50 （make） sure its a relief from daily stress rather than another thing to worry about.

解析 make。分析句子结构可知，but连接两个并列分句。第二个分句中whatever引导让步状语从句，其后是主句。祈使句可以充当主句，非谓语动词或短语不可以。故填make，而不能填making。

例13 （2005·全国卷Ⅲ） The doctor advised Versa strongly that she should take a holiday， but ， didnt help.

解析 it。此题同学们很容易误填which。有些同学知道在逗号后使用非限制性定语从句，用which指代整个主句的内容这种用法，所以一见到这道题就以为应该填which。但是本题在逗号后面有并列连词but，说明这里是并列的两个句子，所以不应使用关系代词which，而应该用it。

点拨 同学们在解题时应注意克服思维定式的影响，如果逗号后出现了and，but，so，or，for等并列连词，则前后是两个并列的句子，不应使用非限制性定语从句的关系词；如果逗号前面出现了连词，则后面可能是祈使句，不应使用非谓语动词。同时还要注意语法正确而句意不正确的情况。endprint