作文拟题失误例析

2017-09-23李选萍

高中生学习·高二版 2017年7期

关键词：修辞格拟题高铁

李选萍

在时间短、压力大的考场，考生是很难拟出好题的，弄得不好还会陷入误区。那么，怎样的题才是好题？如何避免拟题失误？怎样才能快速拟一个好题？

下面我们对2017年高考全国卷Ⅰ作文题进行具体分析。

阅读下面的材料，根据要求写作。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

分析材料所涉及的内容很广，写作要求部分更细，“选择两三个关键词”“呈现你所认识的中国”“帮外国青年读懂中国”“使之形成有机的关联”，都是具体的指令，使写作的方向明确。但正是因为这些“具体的指令”，让考生在拟题时出现种种失误。

[标题与材料内容或情感倾向不符合]

题目是内容的浓缩，是内容情感的提示。好的标题读者一看就知道文章大致内容和情感倾向，如“共享之乐”“大美中国”等标题，带有明显的褒义色彩。

今年的高考作文，有考生拟题为：“一个罪孽深重的国家”“老东西”，这样的题目带有强烈的贬义，不能客观积极地达成“呈现你所认识的中国……帮助外国青年读懂中国”的写作目标。这样的作文有可能被判为思想偏激、价值观出现偏差类。

要规避这类的失误，就需要在审题时牢记三步走：整体把握，抓关键词，明倾向性。

[故弄玄虚，不合语法逻辑，让人不知所云]

如“于文化中之味真涵”“拥史携化，华竞殷强”“远离‘气染，还原‘美村”这样的题目，要么拼凑文言词汇，要么生硬地拆解或简化词语，不合语法逻辑，让人不知所云。

出现这样的现象，往往是考生想取悦阅卷老师、欲给阅卷老师眼前一亮的感觉，结果弄巧成拙。建议考生先对材料进行概括浓缩，使之成为凝练通顺的一句话或一个短语，再对此进行美化修饰。

[拟题切入角度太大，給人大而空的感觉]

有题为“我的中国”“厉害了，我的国”，虽扣住了命题的要求，但并不具体鲜明，因为，“中国”的概念太宽泛，容易导致所写内容特征不鲜明，或主题模糊。

出现这样的现象，往往是考生写作思路模糊，匆匆下笔。建议考生确定立意后，将材料的关键词穿插到题目中来，这样可以有效地避免题目大而空现象。

[题目平淡苍白，缺乏文学色彩和美感]

有题为“出行只需带手机”“安全是美食的代名词”，这样的题语言直白平淡，缺乏美感，在表达上让作文降低一个档次。

出现这样的现象，往往是考生文采不够。建议考生平时多注意积累一些好的诗词、名言和好的歌名等，并随时进行改写、化用。

归纳拟题首先就要避免审题因素，要直击材料的内涵。其次，要考虑拟写的题目是否能反映或指向你的立意。鲜明直观的题目会让人一目了然，也是符合考场作文的特点的。当然，做好了这两点，只能确保你拟写一个合格的题目，却并不能保证你的题目鲜明、独到，能从成千上万的题目中脱颖而出。对题目进一步优化加工，比如采用修辞来美化题目，让题目既合乎材料，又与众不同。

下面是笔者记录的一些精彩的题目，请结合后面的分析文字仔细体味。

第一种类型的题目：

车轮上的复兴：围绕“共享单车”和“高铁”写中国的伟大复兴。文章抓住两个关键词的共性——车轮，从而联系到中华民族复兴的伟大理想。

倾听华夏的声音：广场舞的旋律，是生活的声音；京剧的唱腔，是文化的声音——它们汇成了时代的声音，中华民族的声音。文章抓住“声音”这个共性的词语，把“广场舞”和“京剧”两个关键词联系在一起。

分享包容，中国姿态：围绕“共享单车”“一带一路”写分享与包容的中国，写走向世界的中国姿势。

内外兼修扬我国威：围绕“移动支付”“一带一路”写内修中国实力，外修大国风范的伟大创举，从而更好地扬我国威。

——以上题目的共同特点是紧扣材料、直击主题、切口小而具体。

第二种类型的题目：

长城守魂，高铁筑梦：采用对偶和拟人的修辞格，把“长城”“高铁”两个关键词糅合在一起。题目一目了然，读起来有韵感。

成长的巨人在路上：采用拟人手法，把伟大的祖国比拟成巨人，且“路上”包含题目中的关键词。

领略中国美，共享华夏情：用对偶修辞格，如律诗偶句的旋律，且“美”“共享”已关联了关键词。

承中华美食之风，传食品安全之路：用对偶修辞格，把“美食”和“食品安全”巧妙地联系在一起。