正确引导，适时退出

境晗妈妈

编者的话：还在为辅导孩子的作文发愁吗？别的家长都是怎么教孩子写作文的？抛开干巴巴的教育理论，我们请那些作文经常见于报刊的“牛孩”的父母来现身说法。你会发现辅导孩子作文点儿都不难，让我们一起努力，一起用一心！

境晗写日记是从2016年初开始的。记得二年级下学期刚开学，语文老师布置下了每天写一篇日记的任务。第一次写日记，孩子也是毫无头绪、无从下笔。“妈妈，日记写什么呀？”女儿向我求助。“日记就是记录你身边发生的一些事，凡是你觉得好玩的、有意义的事，或者是你的一些想法，都可以写进日记里。”在我的启发下，女儿的第一篇日记诞生了。

2016年2月24日 星期三 天气：晴

开学第一天

今天是2016年新学期开学第一天，我早早地来到了学校。今天是我值日，虽然我们在外面值日，却能听到教室里同学们朗朗的早读声。

不一会儿，我们举行了开学典礼。典礼结束后，我们走进教室，我心里想着：“这个学期我一定要好好学习，天天向上！”

说实话，这篇日记并没有什么出彩的地方，但基本掌握了写日记的要领。我看后对孩子大加称赞：“不错，有记事有想法，写得真棒！写日记简单吧？”“太简单了，我喜欢写日记！”第一次成功的体验大大激发了孩子的信心和兴趣。

境晗刚开始写日记时，每篇写完后都会让我审查。我会指出其中的错别字或者使用不当的词语让她改正。有段时间，我发现她的日记本上留了很多空白，就问她是怎么回事。原来空缺处是境晗把握不准的字词，等着我给她写出来呢。我问她：“你怎么不查字典啊？”“查字典太麻烦，问您不是省事吗？”我意识到问题出在了我身上，孩子太依赖我了。

此后，境晗再问我不会写的字词时，我还是会在纸上给她写出来，但常常写到一半时就眉头紧锁：“哎呀，怎么写来着，我突然想不起来了，还是查下字典吧。”我告诉她，因为经常不写东西，好多字我都记不清了，遇到不会和不确定的，也得查字典。几次下来，境晗问我的次数渐渐少了，日记本上的留白也消失了。因为她已经知道问了我也得查字典，还不如自己直接查呢。我心中窃喜，毕竟查字典的效果远胜于我简简单单地给她写出来！

境晗写作水平的提高也得益于广泛的课外阅读，积累了知识，打开了视野，拓宽了思路。元旦期间，境晗写了一篇名为《元旦里有雾霾》的日记。在这个特殊的日子里，她没有写元旦联欢会，也没有写我们送她的新年礼物，而是写了不合时宜出現的雾霾，并发出了消灭雾霾、保护地球的倡议。这着实给了我一丝惊喜，孩子对写作已有了自己的独特想法，对生活有了更多的思考，从中我还看到了孩子的社会责任感，这都使我倍感欣慰。

随着境晗写作的日渐成熟，我提醒她写文章要详略得当，要有思想、有重点。日记的内容和形式也可以多种多样，可以记事、抒情、想象，可以是诗歌、散文，甚至绘画。孩子很快领悟到了，先后写出了《愉快的星期天》《植树》《清明祭先烈》《十年后的我》《妈妈的双手》《有趣的1+1》，等等。

时至今日，境晗的日记早已无须我的督促和指导，课堂作文也写得不错，已有多篇文章获奖或发表。写日记对她来说，也在不知不觉中变成了一件记录成长、表达想法的轻松愉快的事。每一篇日记就是一次作文小练兵，日记写好了，作文写起来自然也会得心应手。愿更多的孩子爱上阅读和写作，把写日记变成一件简单快乐的事！endprint