道之所存师之所存

道之所存师之所存

编 辑这组稿子时，正是教师节。我照例给一位生日、结婚纪念日都是教师节的北师大的老师、教授、编剧、制片人，发了祝福短信。在这个跨界为平常、不跨界差不多为反常的科技快速更迭时代，这位朋友的教师身份，却一直被大家津津乐道。而他的学生们，甚至还有外国学生，一届一届也逐渐走上社会。师生之间，仅工作上的互动态势，除了教学相长的朴素，更有桃李不言、下自成蹊的美好，让人羡慕。

这期的一组稿子，有一位老教师穿越历史的“前半生”，也有已经当爹当妈的曾经的学生，再做学生、苦学技艺的生活片断。老教师的前半生，像一面魔镜，照一照，我们是那么渺小。历史洪流、大江大海中，北平改称北京了，她还能在闯关东之后戏剧般地回来，从北师大毕业，平顺地做了老师。是奇迹，是命运，更是初心不灭。

而可爱同事们，比如玩心不小的一位老爹、一位老妈（不是一家哈），还搞了两项高难度：学钓鱼、弹古筝。虽然，学钓鱼的，摆出了“独钓寒江雪”的孤独范儿；弹古筝的已经被冰雪聪明又勤勉的女儿甩了好几条街，但不管怎样，他们在其中找到了他们感兴趣的道，并综合各方甚至自己，又当老师又当学生，快赶上又当爹又当妈的不易与温暖了。

哈哈，我的老爹老妈也属于这类不消停的主儿。教师节，有人问我难忘的老师，第一直觉反应：父母。恰好，母亲做了一辈子中学老师，父亲做过中学老师、大学老师，因一项科技发明，被调进研究所，改行。但是，他身上一直有老师的特质。从小到大，问什么，问父母就好。即使他们不在了，我好像也从未敢脱轨。他们潜移默化给定制了一款紧箍咒：不学习，你想干什么？你能干什么？！其实，咱能干什么啊，好好学习，天天向上呗。我深深记得一幕，父亲退休第二天，背起书包，特开心地走进了老年大学，就差我给伴唱了：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包……”

不过，当我们离开学校，那种师生概念变换了，不再有直接的传授，多方位的接受，更多的学习变成了自觉意识、自觉行为、周遭环境刺激、与相关友人交流。比如，我们有个沙龙微信群，平日里，大伙儿得闲讨论的，不管态度是急赤白脸还是心平气和，其实无不是学习：影视、访谈、新闻、生活、笑话……悲观说，学而无涯，生生毕不了业，真是让人沮丧啊！乐观说，活到老、学到老，借用李宗盛《鬼迷心窍》一句歌词：“春风再美也比不上你的笑，没见过你的人不会明了。”

于是，再读韩愈的《师说》，写了1200多年了（作于公元802年），哪一句放到现在失效？翻译成大白话就是：不要瞎盘算啥地位尊卑、年龄差别了。求师问道，人生充电宝。不花心思备上，断电了，啥啥也寥寥。

祝所有老师们，节日快乐！

愿我们，独处时各自努力，相聚时亦师亦友。