艺术歌曲《玫瑰三愿》的情感处理与演唱技巧分析

摘 要：黄自是中国近代历史上最伟大的音乐家之一，创作了大量优秀的音乐艺术作品。《玫瑰三愿》是其最经典的代表作品之一，同时也是中国最著名的艺术歌曲之一。对《玫瑰三愿》的创作背景与作品结构进行研究，介绍了在《玫瑰三愿》演唱过程中应该注意的情感处理方式与演唱技巧。

关键词：《玫瑰三愿》；情感处理；演唱技巧

一、 《玫瑰三愿》的情感处理分析

艺术歌曲在演唱过程中，情感的把控極其重要，只有作好歌曲的情感理才能使艺术作品中的音乐形象得到更加深刻的塑造。当代歌坛中曾经有多位歌唱家对《玫瑰三愿》进行过演绎，其中以范宇文对《玫瑰三愿》的诠释最为经典，他对《玫瑰三愿》热情饱满的演唱，体现出歌曲深刻的艺术性。范宇文表示，对于《玫瑰三愿》的演唱，细腻的情感解读是极其重要的，演唱者不仅要考虑其曲意还要考虑其诗意，恰当的情感解读永远是正确歌唱的前提。

《玫瑰三愿》表面上是诉说玫瑰花的愿望，但其实是作者在借玫瑰花来表达自己的理想，将自己的理想与抱负借玫瑰花之愿诗意地表达出来。在《玫瑰三愿》中，“玫瑰花”其实是指封建社会受到压迫的女子，作者借助玫瑰的三个愿望，将这些柔弱女子对命运的不甘和对美好生活的向往有效地表达出来，体现出一种既渴望美好生活，又充满畏惧的思想情感。对整首曲子的强弱关系进行研究可以发现，各句的力度依次为：p-mp-p-mf-p-f-p-pp。在乐曲不同的强弱变化过程中，需要有效地控制情感与音量，在整首曲子中存在两种不同的对于渐慢的处理，第一处渐慢在“玫瑰花，玫瑰花，烂开在碧栏杆下”结尾之前的乐句当中，此处的渐慢处理需要将结束音转回到原速上，通过这种方式歌曲可以更好地流动起来，同时与整首曲子的速度契合。

二、 《玫瑰三愿》的演唱技巧分析

声乐演唱属于再度创作的表演艺术，如果演唱者在表演的过程中运用了恰当的演唱技巧，合理地把握了歌曲的情绪，则可以将艺术形象的再塑造提高到一个新高度。基于此种情况，笔者将从演唱姿势、咬字和呼吸等方面对演唱《玫瑰三愿》需要运用的歌唱技巧进行分析。

（一） 《玫瑰三愿》的演唱姿势分析

在演唱的过程中，歌手须采用正确的歌唱姿势和积极的歌唱状态，才能保证声音的整体性和通畅性。如果演唱者状态不稳定或姿势不正确，会对声音产生诸多不良的影响。演唱《玫瑰三愿》时，首先身体要站直，胸部充分打开，双肩保持放松，同时重心要逐渐下移，面部保持相对饱满的精神状态，身体的各个器官之间的配合要协调，这样唱出来的声音才不会过于生硬僵直，演唱者也可以更为轻松地将整首作品演绎下来在平时的训练过程中，演唱者应多在镜子前进行练习，对自己的演唱姿势和歌唱状态进行必要的调整。

（二） 《玫瑰三愿》的咬字技巧分析

歌唱过程中，咬字是一项极其重要的基础技能，尤其是在演唱中国歌曲时，声情并茂的咬字对于歌曲的情感表达及声音效果都具有重要影响。在演唱

《玫瑰三愿》的过程中，首先需要对歌词大声朗读，做到字正腔圆，保证每个字都咬字到位，对于每句结尾处的韵脚也要特别注意，要采用结气收声的方式进

行收音处理，而不能采用闭嘴收声的方式。演唱过程中，演唱者应保持大线条的连贯，声音的起收都要有气息的支撑。

《玫瑰三愿》每句歌词中的“我”字应仔细推敲，演唱过程中如果声音的位置过于靠后，则很容易导致声音失去光泽，出现较为沉闷的现象。因此，演唱时需要将舌面放平。而在演唱高潮部分的“红”字时，则需将韵尾的韵母“ong”音准确地演唱出来，此时，要将软腭适当提起，否则极易出现音准偏低的现象。

此外，在《玫瑰三愿》的演唱过程中，许多初学者存在一个较为明显的误区，即注意力往往过于集中在某个特别的字或音上，而忽视了歌曲的整体连贯性，导致在演唱过程中出现个别音太突出而整体不够统一协调的问题。因此，演唱者必须认识到唱歌应如同说话一般，需要明确地划分句法，并要注意整体的统一性，保持声音的自然流畅，共鸣的和谐统一。

（三） 《玫瑰三愿》的呼吸技巧分析

在正确的演唱姿势与吐字技巧的配合下，还必须对演唱过程中的呼吸技巧给予重视，歌唱者的呼吸分为胸式呼吸、腹式呼吸以及胸腹式联合呼吸。呼吸是歌曲动力的基本来源，歌唱者的呼吸运动贯穿整首歌曲始终。通常情况下，演唱过程中采用的是胸腹式联合呼吸。例如，在引子部分的第一句中，应注意句子的完整性，不得采用小节呼吸方式，必须要做到声断气不断。

《玫瑰三愿》是一首非常优秀的艺术歌曲，在演唱过程中，演唱者必须把握好情感处理，运用规范的演唱技巧，才能淋漓尽致地将此曲的艺术性展现出来。

参考文献：

[1]高文婷.艺术歌曲的演唱技巧：分析中国近代艺术歌曲的演唱《铁蹄下的歌女》[J].音乐时空，2015（16）.

[2]郝玮一，李丽娟.声乐演唱技巧的培养及个人风格的形成：评《声乐演唱技巧与风格探究》[J].当代教育科学，2015（15）.

作者简介：

郭那那，山东省聊城市，聊城大学音乐学院16级研究生。